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南京雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_南京雅思培訓(xùn)

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南京雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

企業(yè)簡(jiǎn)介:

朗閣教育  LONGRE EDUCATION

朗閣(Longre)教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>

今天,朗閣(Longre)教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌,同時(shí),朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機(jī)構(gòu),朗閣(Longre)教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天,朗閣(Longre)教育將一如既往地提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值!不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,努力創(chuàng)建全球教育品牌,打造國(guó)際化教育 !


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師資團(tuán)隊(duì)


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具有劍橋**方教師認(rèn)證資格證書,英語專業(yè)八級(jí)證書,BEC劍橋商務(wù)英語高級(jí)證書及高級(jí)英語教師資格證書。能夠非常有效針對(duì)學(xué)生的短板,短時(shí)間內(nèi)迅速提高學(xué)生的雅思成績(jī),涌現(xiàn)出數(shù)百位雅思聽力、寫作、口語高分學(xué)員(7分以上),多次創(chuàng)下了3到4節(jié)VIP課幫學(xué)生直接提高1.5—2分的記錄。


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本科一等學(xué)位畢業(yè)于英國(guó)普利茅斯大學(xué), 研究生就讀于英國(guó)薩里大學(xué),并以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉牧舜T士學(xué)位,現(xiàn)已在朗閣授教雅思和托福(主講聽力和口語),并取得5星研究員的資格,此外還有幸參與編寫了沖刺階段聽力教科書。

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英語聽說讀寫學(xué)術(shù)能力過硬,擁有英語專業(yè)八級(jí),理想的雅思考試成績(jī)和高級(jí)英語教師資格證書,曾接受英國(guó)領(lǐng)事館的雅思**方培訓(xùn)。從事英語教學(xué)工作已10年,有教授雅思閱讀,寫作和口語七年多的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)為廣州朗閣的閱讀組的組長(zhǎng)。

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雅思**方British Council認(rèn)定雅思資深培訓(xùn)老師,從教多年,學(xué)生遍布?xì)W美以及大洋洲各國(guó),雅思教授課時(shí)數(shù)已經(jīng)逾萬。除此之外,陳老師也是RDC資深研究員,連續(xù)八次獲得學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng),對(duì)于雅思聽力研究頗深。

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成都朗閣高階核心講師,四川外語學(xué)院英語文學(xué)學(xué)士,英語專業(yè)八級(jí)。曾擔(dān)任四川省某報(bào)刊英文編輯。從2012年起轉(zhuǎn)戰(zhàn)雅思托福教學(xué),主講閱讀和寫作;于2013參加British Council(英國(guó)教育文化協(xié)會(huì))主辦的雅思考試年度工作坊,被評(píng)為“朗閣教育集團(tuán)星級(jí)研究員”。


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如何管理自己的雅思復(fù)習(xí)時(shí)間

獲取家人和朋友的幫助

如果你真的想要進(jìn)行某項(xiàng)學(xué)習(xí),那么贏得你**親近的人的支持就是至關(guān)重要的。在開始一門新的課程之前和你的愛人、家人以及朋友們聊一聊,確保他們理解為何學(xué)習(xí)對(duì)于你如此重要。這樣一來他們也會(huì)明白,你可能無法像你期望的那樣,有那么多時(shí)間來陪他們。

和你的老板聊聊

也許你的學(xué)習(xí)是由你的老板組織并贊助的,那么你應(yīng)該希望老板能夠考慮一下你目前的工作量,并且為你的學(xué)習(xí)提供補(bǔ)助。不過,即便你的進(jìn)修學(xué)習(xí)完全是你自己的主意,讓你的老板知道你的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)也是十分有益的。極少有雇主會(huì)對(duì)反對(duì)雇員提高自己的工作技能,而且讓他們知道你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,你會(huì)獲得更好的理解和支持。

**大限度利用時(shí)間

乍一看你好像總是很忙,但事實(shí)上我們大多數(shù)人一天當(dāng)中總有一些時(shí)間可以更好的利用。乘坐公共交通去上班的路上我們可以看看書。電視也會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間,但我們并沒有必要完全拋棄它。你可以做好時(shí)間規(guī)劃,只看那些你感興趣的節(jié)目。

量力而行

人們的學(xué)習(xí)方式千差萬別,所以對(duì)別人奏效的方法對(duì)你可能完全沒有用。如果你在早晨的學(xué)習(xí)表現(xiàn)更好,每周可以抽一兩個(gè)早晨,留出一個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。此外,不同學(xué)生注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)度也不同,所以記住這一點(diǎn),不管是利用零散時(shí)間還是較長(zhǎng)的完整時(shí)間,都要讓你的學(xué)習(xí)效率**大化。關(guān)鍵在于找到適合自己的方法,然后有針對(duì)性地安排你的時(shí)間。

打造一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域

如果可能的話,設(shè)置一處學(xué)習(xí)專用區(qū)域會(huì)對(duì)你有幫助,不管是把一間空房改造成一間臨時(shí)書房還是在客廳的一角放一個(gè)書桌。如果你不想待在家里學(xué)習(xí),那么你可以試試一間安靜的咖啡館或者公共圖書館。不論在哪里學(xué)習(xí),讓你的學(xué)習(xí)時(shí)間和其余的時(shí)間區(qū)分開來將有助于你思維的集中,并且讓你保持學(xué)習(xí)的情緒。

找一位學(xué)習(xí)伙伴

和學(xué)友一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是克服困難、增強(qiáng)自我動(dòng)力的一個(gè)好方法。成人學(xué)習(xí)常常有一個(gè)額外的好處就是結(jié)交新朋友,而科技的發(fā)展意味著進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的人們現(xiàn)在也可以**網(wǎng)絡(luò)來建立友誼。如果你正在考慮在家自學(xué),那你可以去查一下課程提供者有沒有建立一個(gè)虛擬的學(xué)生社區(qū),這種社區(qū)可以有效地模擬一種傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)環(huán)境。

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雅思聽力復(fù)習(xí)的五個(gè)階段介紹
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本文是為廣大學(xué)員精心整理的雅思考試**輔導(dǎo)資料,供大家參考學(xué)習(xí)。更多雅思精彩內(nèi)容,敬請(qǐng)關(guān)注本站。

對(duì)于雅思聽力基礎(chǔ)非常弱的學(xué)生來說,想要雅思聽力成績(jī)得到提高的話,那必然是需要先從雅思聽力基礎(chǔ)的加強(qiáng)開始的,循序漸進(jìn)才能一步一步的穩(wěn)定提高雅思聽力成績(jī),一般來說,對(duì)于這類基礎(chǔ)差的學(xué)生雅思聽力成績(jī)提高都會(huì)經(jīng)歷下面的五個(gè)雅思聽力復(fù)習(xí)階段。

在雅思聽力復(fù)習(xí)**階段,學(xué)生對(duì)語言基本沒有認(rèn)知,也不太有自信

教師要培養(yǎng)其自信心,提高其學(xué)習(xí)興趣,可以選取簡(jiǎn)單的口語內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生多聽、常聽,也可以播放電影的經(jīng)典對(duì)白,英文歌曲等,從而使學(xué)生對(duì)英語語音、語調(diào)產(chǎn)生一種語感,這種語感不僅對(duì)學(xué)生的發(fā)言有利,更重要的是學(xué)生會(huì)因此逐漸習(xí)慣英語的正常語流。這是語言的基礎(chǔ)建設(shè)階段,也是幫學(xué)生建立基本”語言圖式”的過程。另外,這一階段學(xué)生還要掌握必要的語音知識(shí),這是學(xué)好聽力的基礎(chǔ),認(rèn)為語音的重點(diǎn)有四個(gè)方面:重讀,弱讀,同化,及英美澳發(fā)音差異。

在雅思聽力復(fù)習(xí)第二個(gè)階段,學(xué)生有一些詞匯基礎(chǔ),但是整體理解還是有困難的。

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一些良好的聽力習(xí)慣,例如,學(xué)生在聽的過程中如果遇到了生詞,教師要注意讓學(xué)生不要要產(chǎn)生緊張和煩躁情緒,而是讓學(xué)生發(fā)展抓大意、從上下文猜內(nèi)容的能力。這一階段重在培養(yǎng)學(xué)生有選擇地集中注意力和猜測(cè)文章內(nèi)容的能力。教師可選取難度適當(dāng)?shù)穆犃ξ恼逻M(jìn)行訓(xùn)練。

雅思聽力復(fù)習(xí)第三階段,學(xué)生能夠**理解短語和句型聽懂日常簡(jiǎn)單的對(duì)話。

由于這時(shí)學(xué)生能零散地抓住大部分短語和句型,所以理解單個(gè)的句子不會(huì)有很大障礙,但是,學(xué)生對(duì)內(nèi)容上的銜接和語言之間的關(guān)系還是有些模糊的,因此難以完全理解聽力文章。教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握句子或短文內(nèi)容的能力,即能夠抓住文章的線索和重要細(xì)節(jié)。學(xué)生可以聽寫記錄文章重點(diǎn),比如,播放一段聽力文章,學(xué)生要記錄主題,主體內(nèi)容的幾個(gè)要點(diǎn),及每一要點(diǎn)中的重要細(xì)節(jié)。這一階段的練習(xí)能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生抓要點(diǎn)的能力和記錄能力。這種訓(xùn)練方法對(duì)于雅思中等階段的教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,中等階段學(xué)生有一定的聽力水平,但是對(duì)整篇聽力文章把握不全,覺得聽力考題中的細(xì)節(jié)填空題難度較大,此階段學(xué)生**聽寫記錄訓(xùn)練,聽力能力會(huì)大有進(jìn)步。

雅思聽力復(fù)習(xí)第四階段,學(xué)生的困難往往是與某些題材有關(guān)的詞匯不足

教師應(yīng)使學(xué)生大量接觸與這些題材有關(guān)的詞匯和錄音,并反復(fù)多次地聽圍繞某一題材的不同錄音材料,使學(xué)生從上下文所提供的線索中,猜出生詞的意思,逐漸擴(kuò)大詞匯量。雅思高等階段的學(xué)生符合這一階段的特點(diǎn),由于雅思聽力考試的場(chǎng)景性強(qiáng),大量補(bǔ)充詞匯,多聽場(chǎng)景聽力材料顯得尤為重要。

雅思聽力復(fù)習(xí)第五階段只是理想狀態(tài),完全聽懂是有相對(duì)性的。

即使聽母語,如果遇到不熟悉的話題,我們也不能完全聽懂。這一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是不斷積累新的詞匯和知識(shí)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生比較生疏的話題進(jìn)行講解,補(bǔ)充知識(shí)和詞匯,并且針對(duì)這些話題做聽力練習(xí),從而鞏固新的教學(xué)內(nèi)容。

以上就是小編總結(jié)的五個(gè)雅思聽力復(fù)習(xí)階段,可以看出,雅思聽力不可能一步登天,如果雅思聽力成績(jī)很不好的話也不能聽信什么速成的攻略,先從基礎(chǔ)做起,經(jīng)歷了以上的五個(gè)階段必然會(huì)得到顯著提高的。


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