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班制：周末班
南京朗閣培訓(xùn)中心
企業(yè)簡介:
朗閣教育 LONGRE EDUCATION
朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝巍?/span>
今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。
作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。
明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會價(jià)值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國際化教育 ！
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雅思6分
課程概述
私塾小班，3 – 6人小班教學(xué)，老師可以照顧到每一位學(xué)員。四個(gè)不同梯度的人性化課程設(shè)置，滿足不同階段學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
“場景 互動(dòng)式”課堂，私塾小班把課堂真正歸還給學(xué)員本身。老師精講結(jié)合有效性練習(xí)，從根本意義上解決雅思學(xué)員課堂內(nèi)外反差過大，練習(xí)主動(dòng)性較差的現(xiàn)象。針對中國考生在口語和寫作輸出性科目中的痛點(diǎn)，由朗思頂級老師聯(lián)合打造立體的雅思學(xué)習(xí)模式，有效幫助考生實(shí)現(xiàn)雅思夢想。
1.聽力課：內(nèi)容包括辨音，句型，短對話，長對話和真題演練。旨在幫助學(xué)生從**基本的內(nèi)容聽起，為聽力的騰飛打好基礎(chǔ)。
2.閱讀課：幫助學(xué)員從粗略看懂短文，到透徹理解其內(nèi)涵，掌握高效閱讀方法。
3.寫作課：針對寫作中出現(xiàn)較多低級語法錯(cuò)誤傳授**有效**前沿的英語寫作方法，擴(kuò)充寫作基礎(chǔ)詞匯，讓英語學(xué)習(xí)成為一種享受。
4.口語課：以口語考試**部分為主，第二第三部分為輔的模式，讓學(xué)生全方位了解雅思口語考試的模式、結(jié)構(gòu)以及評分標(biāo)準(zhǔn)，**對口語考試**部分必考題目與?？碱}目的全方位解析，使學(xué)生為稍后的高分沖刺積累信心，打好基礎(chǔ)。
課程安排
1.考試規(guī)劃：了解學(xué)生意向，考試成績目標(biāo)，由課程顧問給予學(xué)生專業(yè)的備考建議;
2.專業(yè)測試：全真模擬題測試，由課程顧問出具專業(yè)報(bào)告和分析，從而推薦**適合考生能力和目標(biāo)的學(xué)習(xí)課程;
3.課堂授課：針對學(xué)員的問題和備考規(guī)劃，為學(xué)生提供專業(yè)的課程教學(xué)與方法指導(dǎo);
4.監(jiān)督跟蹤：為學(xué)員建立檔案，方便學(xué)員學(xué)習(xí)情況反饋和溝通;
5.結(jié)果反饋：協(xié)助學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。
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雅思口語考試想要獲得高分，除了本身的口語能力要達(dá)到一定水平以及良好的心理素質(zhì)和話題準(zhǔn)備之外，對雅思口語考試本身有非常了解也是非常重要的，而雅思口語考試也不僅僅只是針對英語對話能力的測試，建議雅思口語考試分?jǐn)?shù)不高的同學(xué)換一個(gè)角度去看它。
1.雅思口語考試并不僅僅以考察學(xué)生所用的語言點(diǎn)為重點(diǎn)。語法并不是考**唯一檢查的內(nèi)容。更能使考**產(chǎn)生深刻印象的是考生講話的流利程度。考生沒有必要以犧牲流利為代價(jià)去追求百分之百的精確。要知道很多人，包括很多英語本族人都會在講話時(shí)犯語法錯(cuò)誤?？忌槐貢r(shí)常停下來改正自己偶爾出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，只要這些錯(cuò)誤沒有影響到理解和交流。需要聲明的是這種策略決不等于說我們可以完全忽略口語考試中的語法表現(xiàn)。如果考生犯的語法錯(cuò)誤太多，特別是當(dāng)這些語法錯(cuò)誤導(dǎo)致了歧義或使談話無法進(jìn)行下去，同樣要被扣分的。另外，流利并不一定意味著說的越快效果越好。在我看來，流利就是沒有太多停頓和冷場的平穩(wěn)的語流。
2.我們不妨把雅思口語考試看成與一個(gè)新朋友的閑聊而不要看作考試。在競爭中決定成敗的往往是人的心理狀態(tài)而不是他/她的實(shí)際能力（不僅在語言考試中，而且在任何其他競爭如體育比賽中）。以前考生的經(jīng)驗(yàn)表明你越是不把它看成考試，越是處于放松狀態(tài)，**后成績就越令人滿意。大膽利用你的常識，想到什么盡管隨意表達(dá)，特別是當(dāng)你被問到一個(gè)一無所知的問題時(shí)。記?。嚎?*感興趣的不是你對某個(gè)話題了解多少，而是你能否有效地表達(dá)你的知識，或者無知。這是一種以交流技能而不是以知識為核心的考試。
3. 有時(shí)可以用一些表示猶豫的詞語來避免可能出現(xiàn)的冷場。常用的有：er， erm， uh， and， yes， right， yeah， ohright等等。但是不能過度頻繁地使用這些表示猶豫的詞語，它們幾乎沒有什么實(shí)際含義，也只能為考生爭取很短的猶豫時(shí)間。更好的選擇是用一些被叫做“fluencyfillers”的短語。試舉例如下：
1）I mean, you know, you see, what I mean is that等用來進(jìn)一步解釋先前的說法。
例：We are wasting our time. I mean/You know/You see/What I mean is that wespend most our time not living in the moment. We are either regretting the pastor worrying about the future.
2）By the way, talking of, speaking of用來引出一個(gè)與先前所說的話字面有聯(lián)系的新話題。
例：A）My mother does most of the cooking at home. She cooks really deliciousfood. By the way, my favorite food is hot pot.
B）My favorite month of the year is September, with the blue sky, fresh airand many holidays. Speaking of holidays, Christmas is coming.
3）Anyway, anyhow表示可以回到先前提到的某件事。
例：Anyway, to answer your last question, I do love classical music.
4）As far as I know, as far as I can see, as far as I‘mconcerned表示說話者就個(gè)人而言或發(fā)表自己的看法。
例：A lot has been lost and, as far as I can see, little has been gained.
只要考生盡量放松自己，積極主動(dòng)談話，在有限的時(shí)間內(nèi)**大程度的展示自己用英文交流的能力，雅思口語考試比我們想象的容易對付得多。
雅思口語考試就像小編在上面介紹的那樣，短短的10多分鐘內(nèi)整個(gè)雅思口語考試就會結(jié)束，所以說時(shí)間上還是非常緊張的，了解這10多分鐘里雅思口語考試的整個(gè)流程也就顯得非常的重要，要根據(jù)流程來隨時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和答題策略。
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