南京朗閣外語培訓(xùn)中心

【學(xué)習(xí)環(huán)境】

從目前的情況來看，教育培訓(xùn)市場正向更加細(xì)分的趨勢邁進(jìn)，種種跡象表明：教育培訓(xùn)市場已跨入理性化、服務(wù)化發(fā)展軌道。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨著益發(fā)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，針對這些問題，朗閣教育在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上打造“智學(xué)家”在線學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，**學(xué)習(xí)測試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動模式，打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”，并在全國統(tǒng)一成立“機(jī)考模擬中心”。

機(jī)考模擬中心≠ 考試機(jī)房，擁有專業(yè)的學(xué)術(shù)和技術(shù)實力，為學(xué)生提供實時、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}庫和測試報告。

全國教研大綱統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，同時能實現(xiàn)在線批改作業(yè)，解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程遇到的疑難問題，時間了解情況。

線下配備的學(xué)習(xí)顧問**線上同步，優(yōu)化效率，真正實現(xiàn)個性化服務(wù)，跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況，與學(xué)員及家長溝通，架起家校橋，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心：

學(xué)員1V1專業(yè)學(xué)習(xí)顧問，經(jīng)嚴(yán)格篩選，擁用有教學(xué)資質(zhì)證書、英語專八資格證、或有海外留學(xué)背景。全程跟蹤學(xué)員學(xué)業(yè)情況，進(jìn)行1V1點評，提供課程建議。

機(jī)考模擬中心：

全真機(jī)考模擬中心全國上線，**全真機(jī)考體驗新雅思機(jī)考節(jié)奏，增加考試經(jīng)驗?？谡Z及寫作采用機(jī)批，針對內(nèi)容劃詞，進(jìn)行綜合評價；更可申請線下1V1點評，不錯過任何細(xì)節(jié)。

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如何管理自己的雅思復(fù)習(xí)時間

獲取家人和朋友的幫助

如果你真的想要進(jìn)行某項學(xué)習(xí)，那么贏得你**親近的人的支持就是至關(guān)重要的。在開始一門新的課程之前和你的愛人、家人以及朋友們聊一聊，確保他們理解為何學(xué)習(xí)對于你如此重要。這樣一來他們也會明白，你可能無法像你期望的那樣，有那么多時間來陪他們。

和你的老板聊聊

也許你的學(xué)習(xí)是由你的老板組織并贊助的，那么你應(yīng)該希望老板能夠考慮一下你目前的工作量，并且為你的學(xué)習(xí)提供補(bǔ)助。不過，即便你的進(jìn)修學(xué)習(xí)完全是你自己的主意，讓你的老板知道你的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)也是十分有益的。極少有雇主會對反對雇員提高自己的工作技能，而且讓他們知道你的學(xué)習(xí)計劃，你會獲得更好的理解和支持。

**大限度利用時間

乍一看你好像總是很忙，但事實上我們大多數(shù)人一天當(dāng)中總有一些時間可以更好的利用。乘坐公共交通去上班的路上我們可以看看書。電視也會浪費掉很多時間，但我們并沒有必要完全拋棄它。你可以做好時間規(guī)劃，只看那些你感興趣的節(jié)目。

量力而行

人們的學(xué)習(xí)方式千差萬別，所以對別人奏效的方法對你可能完全沒有用。如果你在早晨的學(xué)習(xí)表現(xiàn)更好，每周可以抽一兩個早晨，留出一個小時來學(xué)習(xí)。此外，不同學(xué)生注意力集中的時間長度也不同，所以記住這一點，不管是利用零散時間還是較長的完整時間，都要讓你的學(xué)習(xí)效率**大化。關(guān)鍵在于找到適合自己的方法，然后有針對性地安排你的時間。

打造一個學(xué)習(xí)區(qū)域

如果可能的話，設(shè)置一處學(xué)習(xí)專用區(qū)域會對你有幫助，不管是把一間空房改造成一間臨時書房還是在客廳的一角放一個書桌。如果你不想待在家里學(xué)習(xí)，那么你可以試試一間安靜的咖啡館或者公共圖書館。不論在哪里學(xué)習(xí)，讓你的學(xué)習(xí)時間和其余的時間區(qū)分開來將有助于你思維的集中，并且讓你保持學(xué)習(xí)的情緒。

找一位學(xué)習(xí)伙伴

和學(xué)友一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是克服困難、增強(qiáng)自我動力的一個好方法。成人學(xué)習(xí)常常有一個額外的好處就是結(jié)交新朋友，而科技的發(fā)展意味著進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的人們現(xiàn)在也可以**網(wǎng)絡(luò)來建立友誼。如果你正在考慮在家自學(xué)，那你可以去查一下課程提供者有沒有建立一個虛擬的學(xué)生社區(qū)，這種社區(qū)可以有效地模擬一種傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的社會環(huán)境。

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2015雅思寫作備考:雅思寫作的7個關(guān)鍵事項

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1.語法的應(yīng)用

在雅思的寫作中， 語法是我們的重點和難點。當(dāng)考生把握了結(jié)構(gòu)并想好了觀點后， 卻難以用規(guī)范的英語表達(dá)出來。即使勉強(qiáng)拼湊出了文章，也會另人費解。所以在準(zhǔn)備雅思考試的起始階段， 考生應(yīng)從語法著手， 填補(bǔ)以前沒有學(xué)好的語法漏洞。

雖然在雅思考試中，沒有獨立的語法考試，可是一個考生對語法的掌握卻能夠在聽，說，讀，寫這四項中反映出來。例如，**對語法結(jié)構(gòu)的判斷，可以　應(yīng)對閱讀中的綜合填空；具有較強(qiáng)的語法功底，又可以幫助判斷聽力考試中，是否填對了單詞的正確形式；在寫作項目中，文章的檔次更是由所使用的語法正確與否而直接決定?？偠灾Z法是支持IELTS的背后框架，而且IELTS所涉及到的都是那些**基本，**常用的。

語法結(jié)構(gòu)包括：動詞時態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確（名詞、動詞、形容詞）；主要避免的是冠詞錯誤和介詞錯誤。

2.句式是否有變化

雅思寫作就好像花樣滑冰，不同句式的應(yīng)用就好像運動員的舞蹈動作編排。考**既要考察考生是否應(yīng)用了各種句式，又要考察句與句之間的連貫性。

例如，在學(xué)術(shù)寫作TASK1中， 對事物在一個區(qū)間段內(nèi)變化趨勢的描寫，可以采用單個主語的動詞連動句式，又可以采用動名詞作狀語的句式。

例如：After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100but reducing to80.

It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.

3.使用了一定的詞匯量

具備一定的詞匯量，指的并不僅僅是考生可以認(rèn)知多少單詞，而是指是否能在不同的語境中和寫作要求中運用正確的單詞。譬如，Task 1的 Letter和Report 就需要使用不同語氣的單詞，寫一封求職信和抱怨信也需要使用不同語氣的單詞。在雅思考試中，考生不需要具備

特別大的詞匯量，但卻需要對詞匯的理解做到精益求精。

如果考生能夠掌握常見單詞的近義詞的話，對雅思的寫作是大有裨益的。尤其是學(xué)術(shù)考試的Task1， 如果考生能夠靈活運用不同動詞描述相似的變化，無疑會給自己增加籌碼。

4.拼寫沒有錯誤。

雅思考試在各種考試中屬于比較難的一種。尤其是寫作，只有整數(shù)分，考生更不應(yīng)該因為小錯誤犯的過多而影響了成績。其實好多拼寫上的錯誤是完全可以避免的，只要考生在寫完后檢查一遍就可以避免。

可是確實有很多單詞是大家都認(rèn)識，自己拼卻拼不對。這種情況是大家的通病。在平時考生應(yīng)注意積累，養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣?；蛘呖梢詫懞玫淖魑那萌腚娔X，所有錯誤的單詞都會有紅色下劃線，WORD還有自動更正功能。

5.主題句的應(yīng)用

根據(jù)外國人的線性思維習(xí)慣， 文章的**段落 應(yīng)是主題段，簡單介紹了文章的大體思路。而每個段落的**句又應(yīng)是主題句，表達(dá)了本段的中心思想，其后的每一個觀點都應(yīng)圍繞這個中心展開。所有擴(kuò)展句都緊扣主題。

6.使用了過渡性詞語，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。

7.在學(xué)術(shù)類考試的Task2 議論文的寫作中，僅僅有一個觀點是不夠的，必須提供足夠的細(xì)節(jié)、例子或論據(jù)，一般應(yīng)在4到5個左右。