寧波雅思輔導(dǎo)班班
破除“壓分”魔咒路再續(xù)提分神話
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雅思5分預(yù)備班
80課時(shí)
達(dá)到雅思5分
零基礎(chǔ)或初中水平的考生
聽力:夯實(shí)基礎(chǔ),熟悉雅思考試場(chǎng)景及詞匯;聽力基礎(chǔ)技能練習(xí)。
口語(yǔ):透切解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),熟悉題型要求與答題思路;語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
閱讀:以篇幅短、符合學(xué)生語(yǔ)言能力文章為主訓(xùn)練掃讀、跳讀等基礎(chǔ)閱讀能力。
寫作:解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),熟悉大、小作文題型;描述圖表、論證觀點(diǎn)的構(gòu)思方法、補(bǔ)充話題詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。
1、全面提高英語(yǔ)運(yùn)用能力
2、通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練,幫助學(xué)員掌握雅思基本考試技能。
3、提升詞匯量至3500左右。
復(fù)述(Repetition)— 背誦是基礎(chǔ)
模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,到達(dá)一定程度以后,對(duì)于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程與記憶密不可分,而體現(xiàn)記憶過(guò)程的最初形態(tài)便是背誦。
1. 背誦
對(duì)于雅思考生來(lái)說(shuō),背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本,因?yàn)檫@仍然是一個(gè)積累詞匯,鞏固語(yǔ)法句型,培養(yǎng)語(yǔ)感及英文文法的時(shí)期。選擇一些有趣的英語(yǔ)故事可以讓背誦的過(guò)程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能最大限度地展現(xiàn)英語(yǔ)的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動(dòng)的內(nèi)容和情節(jié)外,還有不少習(xí)語(yǔ),如果能選擇性地加以背誦,既能保證背誦的效率,又能掌握更多地道的表達(dá),學(xué)會(huì)怎樣用英文的方式描述事物,之后亦可以運(yùn)用到雅思考試中。背誦的故事可以由短到長(zhǎng),循序漸進(jìn)。當(dāng)然,一些生詞量不大的優(yōu)美詩(shī)歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀,再進(jìn)行背誦,這樣可以保證語(yǔ)音的正確性和對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時(shí),考生可以通過(guò)錄音與原聲比對(duì)的方式來(lái)檢查自己的背誦情況。
2. 替換
真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦,背誦只是復(fù)述的一種最基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運(yùn)用,這也是考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候最需要明白的一點(diǎn)。在背誦的基礎(chǔ)上,考生們可以練習(xí)對(duì)已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達(dá)進(jìn)行替換。用不同的方式表達(dá)同樣的意思,這才是復(fù)述所要達(dá)到的目的。
① 詞匯和句型替換
詞匯和句型的替換是相對(duì)簡(jiǎn)單的。在考生們對(duì)自己的單詞庫(kù)和句型庫(kù)做足儲(chǔ)備時(shí),這樣的替換練習(xí)便可以開始了。如“重要”的表達(dá)除了“important”還有“significant”, “crucial”, “critical”…主動(dòng)的句型可以改為被動(dòng)或“There be …”等等。
② 意義替換
意義的替換指不拘泥于簡(jiǎn)單的詞匯和句型等形式上的改寫,而是將內(nèi)容用其他的方式加以說(shuō)明或呈現(xiàn)。如考生可以借鑒電影《勇敢的心》(Brave Heart)來(lái)呈現(xiàn)出對(duì)勇敢、信念的表達(dá)。這才稱得上是真正的“換言之”。
啟德教育,是國(guó)內(nèi)留學(xué)規(guī)劃與出國(guó)培訓(xùn)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu),也是中國(guó)較早聚焦于國(guó)際教育-站式服務(wù)的企業(yè), 具有雄厚的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì),提供少兒英語(yǔ)課程、學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程、袁質(zhì)教育、橋梁課程、國(guó)際學(xué)校、出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)、學(xué)游、出國(guó)留學(xué)規(guī)劃、海外留學(xué)服務(wù)等國(guó)際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),致力于成為“值得信賴的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)”。
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目前,啟德教育已經(jīng)在澳大利亞的悉尼、阿德萊德、墨爾本、布里斯班,加拿大溫哥華、多倫多,英國(guó)的曼徹斯特設(shè)有海外辦事處。
雅思寫作的正確邏輯是什么?
雅思寫作的邏輯很容易在段落中出錯(cuò)。一般來(lái)說(shuō),對(duì)接續(xù)詞的運(yùn)用。舉例來(lái)說(shuō)However,thus,therefore,它們決定了上下文之間的關(guān)系,但其中許多上下文閱讀起來(lái)很奇怪。他們之間的關(guān)系根本不是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系,用了however,就會(huì)讓人覺得有些無(wú)厘頭。或者上下文之間沒有邏輯聯(lián)系,只有兩個(gè)句子在一起。不過(guò)這句話,一篇文章就像流水,不能斷開。如果它被打斷了,那就不是一篇好文章。即使前一句和后一句之間沒有延續(xù),在邏輯上也是可以接受的。
事實(shí)上,有時(shí)候很難完全克服寫作中的邏輯錯(cuò)誤。但至少我們必須克服這些邏輯錯(cuò)誤,這些錯(cuò)誤可以一目了然地看到,以使雅思寫作文章更舒適。
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雅思作為一種語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng),聽力部分不僅在聽力材料上下足了功夫,在出題形式上也是精心設(shè)計(jì)這一點(diǎn)在雅思聽力的題型上得以充分體現(xiàn)。其中又以填空題尤為突出,此類題.....
[詳情]廣州雅思口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)怎么樣?我知道的就是環(huán)球雅思比較不錯(cuò),在廣州就也很多分校。他家老師都是特別的好,個(gè)人很喜歡環(huán)球雅思的老師。.....
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