蘇州朗閣雅思培訓(xùn)

蘇州雅思培訓(xùn)

蘇州雅思培訓(xùn)，作為全球通行的語(yǔ)言考試系統(tǒng),雅思考試在中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了21個(gè)年頭, 幫助眾多學(xué)子在國(guó)際舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雅思考試憑借其公平性、 可靠性, 國(guó)際認(rèn)可度日益提升, 獲得世界上120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的超過(guò)6,000所院?；驒C(jī)構(gòu)認(rèn)可。 雅思考生數(shù)量近年來(lái)一直保持迅速增長(zhǎng), 據(jù)統(tǒng)計(jì), 2009年全球有超過(guò)140萬(wàn)名考生參加了雅思考試, 而中國(guó)作為考生來(lái)源的一大國(guó), 人數(shù)更是超過(guò)了30萬(wàn),目前雅思已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類測(cè)試,成為全球規(guī)模大的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試。隨著3000多所美國(guó)大學(xué)紛紛對(duì)雅思考試的認(rèn)可和接受, “考雅思,　去美國(guó)”的理念也漸漸深入人心。 良好的雅思成績(jī)?yōu)榭忌_啟了海外留學(xué)、 移民和職業(yè)發(fā)展的大門。

蘇州雅思培訓(xùn)——課程目標(biāo)：

1. 提高學(xué)生英語(yǔ)的日常交流能力、學(xué)術(shù)英文能力；
2. 提高學(xué)生國(guó)外社會(huì)適應(yīng)能力、獨(dú)立生活能力、團(tuán)隊(duì)合作能力；
3. 幫助學(xué)生縮短適應(yīng)時(shí)間，快速融入異國(guó)生活

蘇州雅思培訓(xùn)——課程對(duì)象：

1. 即將接受國(guó)際初中或國(guó)際高中教育的中學(xué)生；
2. 即將去國(guó)外接受高等教育的高中生和大學(xué)生；
3. 已在國(guó)外就讀，想趁假期充電，提升英語(yǔ)文化能力的學(xué)生；
4. 對(duì)歐美歷史文化感興趣的學(xué)員，想掌握相應(yīng)的知識(shí)，提升英語(yǔ)運(yùn)用能力

蘇州雅思培訓(xùn)——課程特點(diǎn)：

考試以外 生活之內(nèi)，精心調(diào)研三年，留學(xué)英語(yǔ)人群的衍生需求，助你提升能力，拓展知識(shí)。
1.加強(qiáng)海外生活所需的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫技能；
2.較大程度上消除融入海外課堂的語(yǔ)言交流障礙和知識(shí)學(xué)習(xí)屏障；
3.使學(xué)員對(duì)即將要去留學(xué)的國(guó)家有進(jìn)一步的文化認(rèn)知，提升文化知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸入 、輸出兩大環(huán)節(jié)能力的突破

蘇州雅思培訓(xùn)——課程特色：

1、以學(xué)員自身英語(yǔ)水平為基礎(chǔ)，制定全面高效的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;

2、基礎(chǔ)提升。通過(guò)階梯式循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步提升和鞏固聽說(shuō)讀寫全方位能力;

3、應(yīng)試技能強(qiáng)化。以雅思考試內(nèi)容為導(dǎo)向，通過(guò)真題模擬演練全面提升學(xué)員的應(yīng)試能力。

老師團(tuán)隊(duì)：中國(guó)雅思教父，中國(guó)社科院博士領(lǐng)銜主講.教學(xué)總監(jiān).海歸精英.新銳老師為主的專家團(tuán)隊(duì)。

內(nèi)部教材及服務(wù)：內(nèi)部研發(fā)內(nèi)部教材(免費(fèi)提供報(bào)讀學(xué)員使用).學(xué)習(xí)顧問(wèn)及助教全程輔導(dǎo)，免費(fèi)代辦搶位報(bào)考.免費(fèi)提供留學(xué)規(guī)劃及移民定居指導(dǎo),免費(fèi)協(xié)辦大學(xué)校內(nèi)食宿。

附加外教?？迹和饨棠M口語(yǔ)考官，一對(duì)一全真?？技包c(diǎn)評(píng).

蘇州雅思培訓(xùn)——雅思寫作檢查

在雅思寫作考試中，同學(xué)們寫作完成后不要急于交卷，應(yīng)該進(jìn)行檢查，但檢查也不是盲目的查，我們要有檢查的方法套路。

檢查雅思寫作作文，根據(jù)這些要點(diǎn)，讓你的雅思考試作文直逼高分。

1是否使用了正確的雅思寫作語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，比方說(shuō)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確、詞性(尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞)、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞錯(cuò)誤和介詞錯(cuò)。

2.句式是否有變化 (如各種從句的使用、分詞結(jié)構(gòu)等 )

3.使用了一定的詞匯量 ( 如用同義詞或詞組來(lái)避免過(guò)多的重復(fù))

4.標(biāo)點(diǎn)、拼寫沒(méi)有錯(cuò)誤。

5.在每段的主題句中都表明了這個(gè)段落的中心思想，所有擴(kuò)展句都緊扣主題。

6.使用了過(guò)渡性詞語(yǔ)，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性

7.每一段話都得到充分的展開。

8.提供了足夠的細(xì)節(jié)、例子或論據(jù)。

9.雅思寫作的明確的觀點(diǎn)。

10.雅思寫作每一段話都緊扣文章的主題。

蘇州雅思培訓(xùn)——朗閣雅思培訓(xùn)介紹

蘇州朗閣雅思培訓(xùn)，蘇州市首屆國(guó)際教育展品牌戰(zhàn)略合作伙伴中國(guó)教育年度總評(píng)榜朗閣教育榮獲中國(guó)十大朗閣教育集團(tuán)榮獲中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)*具影響力品牌蘇州*佳出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)江蘇優(yōu)質(zhì)*誠(chéng)信教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 08-09年度蘇州培訓(xùn)誠(chéng)信學(xué)校蘇州十佳外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ? 2009年04月 朗閣教育集團(tuán)總經(jīng)理劉常研榮獲“雅思20年20人特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，備受業(yè)界人士廣泛贊譽(yù); ? 2009年09月 朗閣教育集團(tuán)榮獲“中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)*具影響力品牌”稱號(hào); ? 2009年10月 朗閣（重慶）榮獲“2009重慶傳媒大獎(jiǎng)”; ? 2009年11月 朗閣（上海）榮獲“優(yōu)秀成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”; ? 朗閣（蘇州）“蘇州*佳出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”; ? 朗閣（杭州）“杭州十佳外語(yǔ)類培訓(xùn)學(xué)校”; ? 朗閣（長(zhǎng)沙）瀟湘晨報(bào)“2009年值得信賴英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！? ? 2010年3月 朗閣（濟(jì)南）培訓(xùn)中心榮獲“山東省先進(jìn)社會(huì)組織”稱號(hào); ?《廈門晚報(bào)》“2010年度廈門市誠(chéng)信教育機(jī)構(gòu)”; ? 2011年12月 朗閣榮獲新浪“2011年*具品牌知名度外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)”; 高分學(xué)員: 在朗閣每一小時(shí)就會(huì)誕生一個(gè)高分學(xué)員；雅思*高**保持者，5分**98%，6分**95%。

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