合肥美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)中心

act學(xué)習(xí)有什么好處

比起ACT，SAT引入中國(guó)比較早，更為我們熟知。比起SAT，ACT更像一種學(xué)科考試。不僅考察學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)等多門課程知識(shí)的掌握能力，也有考獨(dú)立思考和判斷能力的測(cè)試。
除了測(cè)智力因素的測(cè)試，ACT考試還十分關(guān)注考生的非智力因素。ACT考試附有中學(xué)所學(xué)課程和等級(jí)問卷、學(xué)生個(gè)人信息資料和學(xué)生興趣問答等三份資料，從而可以比較全面地了解考生的教育需要、興趣與能力。數(shù)理化好考ACT更易得高分 它們是兩種不同形式的考試，ACT是基于教學(xué)大綱的考試，涵蓋英語(yǔ)閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)和科學(xué)等幾個(gè)方面；而SAT是基于智力考察的考試，采用答錯(cuò)倒扣分的計(jì)分方式。

99%的考生都在用的押題神器

完美服務(wù)體系 ACT備考關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)地圖

act報(bào)班學(xué)習(xí)

1、平行原則，詞性、結(jié)構(gòu)等需同類。
e.g. Agriculture necessitated the storage of seed stock, the division of labor, and allocating land. (句子賓語(yǔ)出現(xiàn)兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu)，最后是“allocating”這樣的動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，明顯是不平行)。
2、某些明顯錯(cuò)誤，如 “may have travel”, “between my brother and I”. “there behavior”. “pushed she”等要在句子中根據(jù)自己語(yǔ)言常識(shí)和語(yǔ)感做出判斷。
3、連系動(dòng)詞+形容詞，如remain, seem, smell, look, appear, feel等，(remain+strongly為錯(cuò)誤)
4、副詞修飾“形容詞”(ly為后綴的此類一般為副詞)
e.g.“a neutrally country”錯(cuò)誤因?yàn)楦痹~不能修飾名詞。
5、Each of , Either of , neither of為單數(shù)，both of 為復(fù)數(shù)。 all of, some of取決于后面的名詞詞性，如果是可數(shù)名詞，就用復(fù)數(shù)，否則就用單數(shù)。“Either blacks or whites ”為錯(cuò)誤，要改為 “both blacks and whites”.
6、某些抽象名詞為不可數(shù)，如a given piece of land, information, news, advice

• 

  劉家瑋

  主講ACT英語(yǔ)、寫作
  中國(guó)ACT培訓(xùn)教師，早期留學(xué)考試規(guī)劃專家；
  被教育和媒體界成為“ACT培訓(xùn)的諸葛”被學(xué)生們稱為熊貓老師，
  其“縱橫派”ACT英語(yǔ)教學(xué)法享譽(yù)京城，被學(xué)子推崇；
  曾受邀于北京廣播電臺(tái)、無憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。

• 

  杜昕潔

  主講ACT閱讀
  畢業(yè)于愛丁堡大學(xué)，研究碩士；
  其學(xué)術(shù)造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分；
  參與并主編出版過相關(guān)閱讀解析書籍（人大出版社）。。

• 

  白文文

  主講ACT英語(yǔ)、閱讀
  哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者；
  獲得“學(xué)員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；
  學(xué)員整體提分率保持教研組頭名；
  獨(dú)立編寫《ACT語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)化講義》、《600道ACT語(yǔ)法易錯(cuò)題集錦》，《ACT英語(yǔ)10大出題規(guī)律》等多項(xiàng)ACT考試培訓(xùn)材料。

• 

  卜天怡

  主講ACT閱讀、AP化學(xué)教師
  丹麥奧爾堡大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)碩士；
  2012年北京市“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號(hào)，獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”；
  在閱讀課堂上，曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”

• 

  李平

  主講ACT科學(xué)、數(shù)學(xué)
  畢業(yè)于美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校；
  培養(yǎng)出無數(shù)33+的學(xué)員和多名滿分學(xué)員；
  參與編寫和策劃ACT科學(xué)科目的題目解析，講義和常見科學(xué)詞匯

• 

  邵云丹

  主講ACT閱讀
  長(zhǎng)期奔走于澳洲及北美地區(qū)，獲取北美考試的D新動(dòng)態(tài)信息；
  經(jīng)常在自己的空閑時(shí)間陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)；
  培養(yǎng)了多名30+的學(xué)員。

act報(bào)考條件/時(shí)間

ACT考試與SAT考試是美國(guó)高考的兩種形式
如果高中生要申請(qǐng)美國(guó)前50位的頂尖大學(xué)，除了要求學(xué)生提供托?；蜓潘嫉日Z(yǔ)言成績(jī)外，90%以上的美國(guó)頂尖學(xué)校會(huì)要求參考學(xué)生的ACT考試成績(jī)或SAT考試成績(jī)，而且ACT考試成績(jī)或SAT考試成績(jī)的高低已成為決定學(xué)生能讀哪一所美國(guó)大學(xué)的主要因素之一。

哪種考試都不容易，但是相對(duì)于sat，act的難度較小，能夠在短時(shí)間內(nèi)取得好成績(jī)。但是在美國(guó)，更多的大學(xué)將sat列入獎(jiǎng)學(xué)金的分配的標(biāo)準(zhǔn)之一。也有其他輿論說act主要是美國(guó)的中部和西部的大學(xué)要求，sat主要是東部大學(xué)要求。
最好高中畢業(yè)，在上美國(guó)大學(xué)，這樣壓力沒有那么大。
美國(guó)大學(xué)招生基本上都是自主招生，所以每家學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都不一定，而且并不是考滿分就一定能被入取。比如賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院，可能你科科滿分就不去。

美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國(guó)際部，人大附中，北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國(guó)多所高中進(jìn)行合作。 泰迪教育專注ACT培訓(xùn)，連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓(xùn)行業(yè)龍頭地位，備受學(xué)員家長(zhǎng)青睞！

act的注意事項(xiàng)

1.考試設(shè)計(jì)不同
SAT考的是推理和語(yǔ)言能力，而ACT更側(cè)重于考一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的東西。因此留學(xué)圈里有這樣一種說法：“好學(xué)生”善于考好ACT，而“會(huì)考試的學(xué)生”善于考好SAT。
2.包含不同的部分
SAT考試包含四個(gè)部分：語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，文學(xué)、寫作為選考部分。
ACT考試包含五個(gè)部分：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，閱讀，科學(xué)，和可以選擇的寫作部分。
3.考試結(jié)構(gòu)不同
SAT由十部分構(gòu)成，包含三部分閱讀，三部分?jǐn)?shù)學(xué)，三部分寫作和一個(gè)部分用作試驗(yàn)，試驗(yàn)部分在考試過程中是不標(biāo)出來的；而ACT由四部分構(gòu)成，包含一部分英語(yǔ)，一部分?jǐn)?shù)學(xué)，一部分閱讀和一部分科學(xué)。
4.對(duì)錯(cuò)誤答案的處理方式不同
SAT考試對(duì)于答錯(cuò)的題目倒扣分，而ACT對(duì)錯(cuò)誤的答案不計(jì)分，但也不扣分。

• 

  關(guān)于美聯(lián)泰迪

  
  

  美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)，前身為美聯(lián)英語(yǔ)，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級(jí)，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設(shè)立總部，線上線下雙平臺(tái)，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國(guó)際高中、美聯(lián)青少英語(yǔ)、立刻說（線上平臺(tái)，涵蓋成人英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、出國(guó)考試及行業(yè)英語(yǔ)四大產(chǎn)品）。
  如今，美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心，全球團(tuán)隊(duì)達(dá)3000余人，其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人，立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源，讓中國(guó)中產(chǎn)人群與家庭通過　的學(xué)習(xí)，能快速有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)、思維表達(dá)能力和出國(guó)考試成績(jī)；讓學(xué)生在中國(guó)也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學(xué)人士進(jìn)入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個(gè)美好夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，使更多中國(guó)面孔成為世界的中堅(jiān)力量。