外服語培雅思培訓(xùn)
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課程介紹
雅思考試在中國的發(fā)展趨勢(shì)
中國擁有世界上人數(shù)*多的IELTS考生，這個(gè)數(shù)字還在不斷增長。在過去一年中，全球IELTS考生將近100萬人，而中國的IELTS考生數(shù)量超過了20萬。作為一項(xiàng)衡量考生英語交流能力的可靠指標(biāo)，IELTS考試得到了全球6,000多家機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，這其中包括超過1,400所美國高等教育機(jī)構(gòu)。因此考雅思的前景還是很不錯(cuò)的，不管是出國留學(xué)還是出國務(wù)工，都是一項(xiàng)必備技能，掌握了語言才能更好地在異國他鄉(xiāng)發(fā)展下去。
外服語培——課程體系
外服語培雅思課程
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雅思6.0分精品班
招生對(duì)象：高中英語100分左右的學(xué)員；具有大學(xué)英語四級(jí)左右基礎(chǔ)，相當(dāng)于雅思5.0分的學(xué)員；經(jīng)測(cè)試雅思有4.5-5.0分水平，短期內(nèi)希望達(dá)到雅思5.5或6分的學(xué)員。
課程簡介：
**科學(xué)、獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，從聽、說、讀、寫四項(xiàng)全面各個(gè)擊破，短期內(nèi)量化學(xué)生備考過程中各科準(zhǔn)備工作內(nèi)容及備考方法，有效提高學(xué)生聽讀速度并引領(lǐng)學(xué)員拓展口寫基本話題，為雅思高分奠定基礎(chǔ)。
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雅思6.5分進(jìn)階班
招生對(duì)象：高中生成績優(yōu)秀或者大學(xué)四級(jí)成績優(yōu)秀的學(xué)員；大學(xué)生六級(jí)水平，相當(dāng)于雅思5.5-6分基礎(chǔ)；參加過雅思6分段課程的學(xué)習(xí)，短期內(nèi)希望達(dá)到雅思6.5分的學(xué)員。
課程簡介：
主要針對(duì)有一定英語基礎(chǔ)，讓考生在短時(shí)間內(nèi)提升雅思到6.5分；3-6人VIP小班，提高教師在教學(xué)過程中對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度，課堂教學(xué)更多融入個(gè)性化輔導(dǎo)；課程內(nèi)容設(shè)置依據(jù)學(xué)員實(shí)際英語水平，高度契合目標(biāo)6.5分學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
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雅思6.5分直通班
招生對(duì)象：有1-2個(gè)月時(shí)間備考的考生；大學(xué)四六級(jí)基礎(chǔ)或雅思雅思測(cè)試成績5.5-6分學(xué)員。
課程簡介：利用全真雅思考題從聽、說、讀、寫四項(xiàng)進(jìn)行考試規(guī)律及考試應(yīng)答技巧的全面剖析，對(duì)相應(yīng)考試真題進(jìn)行系統(tǒng)歸納與深入講解，配有中、外教口語課程，幫助學(xué)生全面提升應(yīng)試實(shí)力并培養(yǎng)英式思維；課程設(shè)計(jì)符合強(qiáng)化段學(xué)員特點(diǎn)，課堂講練結(jié)合，授課效果能夠得到充分**；把握*新考試發(fā)展趨勢(shì)，課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)；班型合理規(guī)劃，能夠*大化**學(xué)員聽課質(zhì)量。
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短期如何提高雅思聽力成績？
在雅思聽力備考中，很多考生的備考時(shí)間并不充足，那么我們?nèi)绾卧诙唐趦?nèi)提高雅思聽力呢?一起看看外服語培給大家的建議!
精聽練習(xí)
雅思聽力考試重視對(duì)細(xì)節(jié)的考查，因此考生只有在備考中培養(yǎng)自己抓住細(xì)節(jié)的能力，才能在短期內(nèi)部有所突破。抓住細(xì)節(jié)，就要學(xué)會(huì)精聽。因此，精聽練習(xí)也是必不可少的。精聽的方法很簡單，考生只需要選擇一些在做題的過程中，出錯(cuò)比較多的劍橋真題進(jìn)行反復(fù)的聽寫、跟讀就可以。在聽的過程中，要抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括讀音、語音現(xiàn)象等。這樣在雅思聽力考試中，考生就比較容易對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容敏感，從而抓住答案。
外服語培 特色服務(wù)
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外教口測(cè)
提供每名學(xué)員入學(xué)前外教一對(duì)一測(cè)試，掌握除筆試外的真實(shí)口語水平
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代報(bào)考試
*費(fèi)協(xié)助報(bào)名國際考試，考前打印準(zhǔn)考證并提醒學(xué)員，考后代收成績單
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境外送考
定期組織國內(nèi)提分困難學(xué)員，前往境外合作考點(diǎn)應(yīng)考，確保主觀項(xiàng)提分
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*分*議
與就讀**班型學(xué)員簽訂*議，如考試不理想，可全額報(bào)銷首次考試費(fèi)
雅思考試結(jié)構(gòu)及題型
學(xué)術(shù)類（A類）與培訓(xùn)類（G類）考試均包括聽說讀寫四項(xiàng)英語交流能力的測(cè)試，其中聽力和口語的考試內(nèi)容完全一致，閱讀和寫作的考試內(nèi)容有所差異?？荚嚾虝r(shí)間約為2小時(shí)55分鐘（包括聽力的10分鐘填寫答案紙）。 [23]
聽力（學(xué)術(shù)類 & 培訓(xùn)類）
聽力考試時(shí)長：30分鐘，并有10分鐘時(shí)間將答案謄寫到答題卡
聽力考試題型：共包含4段獨(dú)白和對(duì)話。每段聽力材料只播放一次，對(duì)應(yīng)10道問題，問題的排列順序和答案在聽力材料中出現(xiàn)的順序一致。
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部分 |
話題范圍 |
材料內(nèi)容 |
主要的考察重點(diǎn) |
題目數(shù)量 |
| 1 |
社會(huì)生活 |
雙向交流的談話（如關(guān)于旅行安排的對(duì)話） |
理解和記錄特定的事實(shí)性信息 |
10 |
| 2 |
社會(huì)生活 |
具有交流目的的獨(dú)白(如介紹博物館開放時(shí)間) |
理解和記錄特定的事實(shí)性信息 |
10 |
| 3 |
教育和培訓(xùn) |
2-4人在學(xué)術(shù)環(huán)境下的討論(如輔導(dǎo)或討論會(huì)；老師和學(xué)生關(guān)于作業(yè)的討論) |
理解涉及語義猜測(cè)的對(duì)話。理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法 |
10 |
| 4 |
教育和培訓(xùn) |
在學(xué)術(shù)環(huán)境下的獨(dú)白(如一般性學(xué)術(shù)話題的講課內(nèi)容) |
理解學(xué)術(shù)論證。理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法 |
10 |
閱讀（學(xué)術(shù)類）
閱讀考試時(shí)長：60分鐘
閱讀考試題型：共包含3段文章及相應(yīng)40道題目。每一篇文章所需要回答的問題數(shù)量并不相同。文章內(nèi)容和題目均出現(xiàn)于試卷中。文章取材于供非專業(yè)人士閱讀的真實(shí)出版物（例如選自書籍、期刊和報(bào)紙），與考生未來在大學(xué)課程中將閱讀到的文章極為相似。也包含非文字性內(nèi)容，例如圖表、曲線或插圖等。所有文章總計(jì)長度約在2000-2750字。
閱讀（培訓(xùn)類）
閱讀考試時(shí)長：60分鐘
閱讀考試題型：共包含3部分及相應(yīng)40道題目，文章難度由淺至深。第一部分有14道題，第二和第三部分分別有13道題。文章內(nèi)容和題目均出現(xiàn)于試卷中。第一部分的內(nèi)容選自通知、廣告、時(shí)間表、宣傳品、以及其它類似的內(nèi)容。第二部分通常有2篇文章，內(nèi)容選自大學(xué)招生簡章、課程介紹、大學(xué)課程介紹、圖書館指引、規(guī)定、以及其它類似的內(nèi)容。第三部分則為一段較長的文章，內(nèi)容選自報(bào)紙、雜志、期刊、小說或非虛構(gòu)的書籍、以及其它類似的內(nèi)容。所有文章總計(jì)長度約在2400字左右。
寫作（學(xué)術(shù)類）
寫作考試時(shí)長： 60分鐘
寫作考試題型：共兩篇作文。第一篇（Task 1）為圖表分析寫作，如表格、曲線圖、柱狀圖或示意圖等，考生需對(duì)這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，要求不得少于150字；第二篇（Task 2）為議論性文章寫作，考生需根據(jù)題目所給出的看法、問題或議題進(jìn)行論述，要求不得少于250字?？脊俳o以下四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：任務(wù)完成情況（Task 1）/任務(wù)回答情況（Task 2），連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語法準(zhǔn)確性。這四方面所占權(quán)重相同。
寫作（培訓(xùn)類）
寫作考試時(shí)長： 60分鐘
寫作考試題型：共兩篇作文。第一篇考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對(duì)一個(gè)問題或事件的描述，以及對(duì)考生需完成的任務(wù)的三點(diǎn)要求，要求不得少于150字；第二篇為議論性文章寫作，考生需根據(jù)題目所給出的看法、問題或議題進(jìn)行論述，要求不得少于250字。
口語（學(xué)術(shù)類 & 培訓(xùn)類）
口語考試時(shí)長： 11-14分鐘
口語考試題型：雅思考試**考生與考官之間進(jìn)行一對(duì)一交流的形式對(duì)考生的英語口語水平進(jìn)行考察，是目前*接近真實(shí)生活場(chǎng)景的互動(dòng)式測(cè)評(píng)。所有的雅思考官會(huì)接受統(tǒng)一的培訓(xùn)與嚴(yán)格監(jiān)控以確保其按照全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行評(píng)判，標(biāo)準(zhǔn)共分為四項(xiàng)：流利性與連貫性、詞匯多樣性、語法多樣性及準(zhǔn)確性、發(fā)音。每場(chǎng)考試都會(huì)全程錄音以進(jìn)行后期監(jiān)測(cè)，**口語考試的客觀性和公平性。
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部分 |
時(shí)間長度 |
互動(dòng)的內(nèi)容 |
考察能力 |
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1 |
4-5 分鐘 |
簡介以及問答 |
考生就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見的生活經(jīng)歷或情形以回答問題的形式進(jìn)行交流的能力 |
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考官會(huì)向考生進(jìn)行自我簡介，并核對(duì)考生的身份。之后，考官會(huì)就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習(xí)慣或者食物) 進(jìn)行詢問。為**題目的一致性，這些問題都是從一個(gè)事先擬定的范圍內(nèi)抽取的 |
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2 |
4-5 分鐘 |
個(gè)人陳述 |
考生(在沒有任何其它提示的情況下)就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長時(shí)間的陳述的能力，考察考生是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)?？忌锌赡苄枰?lián)系自己的經(jīng)歷來完成這部分內(nèi)容 |
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考官會(huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。答題任務(wù)卡上會(huì)給出一個(gè)話題和需要在個(gè)人陳述中包含的要點(diǎn)，并在*后提示考生解釋這個(gè)話題的某一個(gè)方面?？忌幸环昼姷臏?zhǔn)備時(shí)間(如筆記)，然后需就此話題進(jìn)行1到2分鐘的陳述?？脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生，并在*后提問一兩個(gè)問題作為結(jié)束語 |
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3 |
4-5 分鐘 |
雙向討論 |
考生表達(dá)和論述看法、分析、討論以及深入思考問題的能力 |
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考官將與考生就第二部分中出現(xiàn)的話題較為抽象的部分進(jìn)行雙向討論 |
為雅思、托福備考之路保駕護(hù)航
教學(xué)環(huán)境
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校友交流會(huì)【咨詢?cè)斍?/span>】
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校友交流會(huì)【咨詢?cè)斍椤?/a>
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留學(xué)推介會(huì)【咨詢?cè)斍?/span>】
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走進(jìn)外服【咨詢?cè)斍?/span>】
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走進(jìn)外服【咨詢?cè)斍?/span>】
蕪湖外服語培專注外語，服務(wù)皖江
蕪湖市外服國際語言培訓(xùn)中心，是“外服留學(xué)”和江蘇省翻譯協(xié)會(huì)于2018年初聯(lián)合成立并在鏡湖區(qū)教育局備案的專業(yè)外語和出國考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！巴夥Z培”現(xiàn)有碩士及以上留學(xué)背景的講師十多名；同時(shí)特聘多名江蘇地區(qū)知名外語學(xué)院教授和翻譯家為學(xué)術(shù)顧問，全力確保本地學(xué)子取得優(yōu)異成績并提高外語水平。
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個(gè)試聽名額
