煙臺(tái)華茲華斯

1、華茲華斯

2、環(huán)球

3、新東方

4、啟德

5、新航道

6、揚(yáng)格

7、韓亞

8、紐倫

9、朗閣

10、小站

學(xué)習(xí)和提高英語基礎(chǔ)

雖然有些英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)想要搞懂語法后再學(xué)托福，但是語法太繁復(fù)了，先不說時(shí)間耽誤不起，重點(diǎn)是語法的不足也不太會(huì)影響托福的學(xué)習(xí)。托福需要能夠看懂句子，并且寫出沒有明顯語法錯(cuò)誤的句子。因此，應(yīng)該專注于提高詞匯量、語法知識(shí)和聽說讀寫四項(xiàng)基本技能。

綜合口語

在回答綜合口語任務(wù)時(shí)，考生必須綜合利用多種語言技能。要求考生首先讀，聽，然后用口語作答?？忌梢杂浌P記，并利用這些筆記回答問題。在備考時(shí)，可以針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)，并針對(duì)這些材料做筆記，嘗試學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料，在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián)，針對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)其中提出的某個(gè)問題，提出一種解決問題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

托福寫作最容易被忽視的細(xì)節(jié)

對(duì)于大多數(shù)21,22分的同學(xué)想要突破24，我們應(yīng)該把更多的精力放在綜合寫作上。這個(gè)部分整體是被同學(xué)們忽視。那么綜合寫作究竟考什么?我們來分析下綜合寫作考試的模式，閱讀一個(gè)文章，聽相關(guān)的文章，寫一個(gè)短文。其實(shí)這個(gè)模式是模擬同學(xué)日后的學(xué)習(xí)模式，先自己閱讀reading list上的相關(guān)書籍，尋找各類觀點(diǎn)，然后聽教授的lecture，課上可能是支持或者反對(duì)閱讀中提到的觀點(diǎn)，讓同學(xué)自己總結(jié)。了解了綜合寫作模擬真實(shí)場(chǎng)景的意圖后，我們應(yīng)該明白，綜合寫作不是單單考察閱讀讀的怎么樣，或者聽力聽的怎么樣，而是考察閱讀和聽力之間的反駁或者支持的關(guān)系以及細(xì)節(jié)。

生動(dòng)運(yùn)用詞匯

詞匯不講究量，2500左右足亦，不講究難度，常用詞足亦，關(guān)鍵是熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞和美國(guó)口語的慣用方法，這能讓整個(gè)口語聽起來感覺精彩。比如，描述一個(gè)人聰明的時(shí)候，如果你用的是smart而不是clever，會(huì)給人眼前一亮的感覺，會(huì)感受到你的口語是流淌出來的，而不是擠出來的。