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環(huán)球雅思英語培訓(xùn)

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石家莊托福暑假培訓(xùn)好嗎

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托福前景

托福雅思的學(xué)生有更多的錢可以支付,但如果他們教得不好,很容易得到壞名聲,沒有人去。相反,例如,如果你在高考英語中有很高的分?jǐn)?shù),這就證明你對(duì)高考英語項(xiàng)目很了解。當(dāng)你指導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)提高時(shí),你的聲譽(yù)就會(huì)增強(qiáng)。那么更多的人愿意選擇你。為了留住你,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)增加你的工資,每年都會(huì)舉行高考,而且學(xué)生和階段總是有固定的來源。類似的年齡組更容易理解大多數(shù)學(xué)生在短期內(nèi)的需求。托福雅思的學(xué)生有時(shí)比較分散和難以管教,雖然放松,但由于年齡跨度較大,很難提高你的知名度或其他人對(duì)你的水平?jīng)]有信心,使你很難進(jìn)入貴賓行列。

所以綜上所述,看你比較適用于哪個(gè)考試而不是因?yàn)橐粫r(shí)的薪資而去選擇。

托福學(xué)習(xí)的好處

每一個(gè)版本的機(jī)器都會(huì)有自己對(duì)新問題日的預(yù)測(cè),但在一些考場(chǎng)比較緊張的地區(qū)(如湖北),上半年已經(jīng)在1月份被占用。此時(shí),對(duì)新問題日的預(yù)測(cè)通常只在4月份,因此考生必須自己預(yù)測(cè)新問題日。以下是四個(gè)新的主題日,幫助您避免新的托福主題日。

規(guī)則1:根據(jù)ETS規(guī)則,新問題之間的間隔是2-6次。2011年10月22日之后,沒有新的問題。

規(guī)則二:根據(jù)ETS的規(guī)定,如果中國大陸有周六、周日托??荚?,周六、周日的托??荚嚳梢愿臑樾碌耐懈?荚嚕?011年有六個(gè)新的托??荚?,其中只有一個(gè)是周六、周日系列考試的一個(gè),五個(gè)連續(xù)的托??荚囍兄挥幸粋€(gè)是周六和周日的離子是新的。

規(guī)則三:根據(jù)ETS的規(guī)則,如果北美和大陸在同一天進(jìn)行考試,大陸幾乎肯定會(huì)是一個(gè)新的考試。在北美廣播日,大陸將改變新問題:不改變

規(guī)則4:新問題不會(huì)連續(xù)兩次改變:例如2012.2.11(規(guī)則3,必須是新問題)2012.2.24(舊規(guī)則2,新問題的可能性很小,如果2月11日是2012.2.11(規(guī)則3,必須是新問題)的改變。新問題,2月24日新問題的可能性更小。)2012年4月14日(根據(jù)規(guī)則3,必須是新問題)

托福主要方式

聽力內(nèi)容

新托福原來的短對(duì)話被取消,聽力內(nèi)容更加學(xué)術(shù)化,演講篇幅大 大加長。此外,聽力部分還有五種新的問題類型:“選擇兩個(gè)正確的問題答案”、“聽文章摘要的詳細(xì)內(nèi)容”、“根據(jù)文章內(nèi)容點(diǎn)擊圖片相應(yīng)位置的標(biāo)題”、“拖動(dòng)選擇答案的多選問題”、“cl”單擊表格主題”。

IELTS聽力部分將有許多經(jīng)典場(chǎng)景,詳細(xì)評(píng)估將更接近外國生活的要求。此外,在收聽部分還會(huì)出現(xiàn)一些新的場(chǎng)景,如商業(yè)場(chǎng)景、超市、紀(jì)念品商店等信息。試題的類型趨于多樣化,不再只是填空或選題。

專家提示:與雅思相比,新托福聽力測(cè)試給考生更多的時(shí)間思考他們的答案。有些問題可以重復(fù),問題的類型主要是選擇題。與雅思填空相比,新托福聽力測(cè)試更符合中國學(xué)生的考試模式。

托福考試知識(shí)點(diǎn)

口試(Speaking):把英語口語考試融入新托福。

然而,與當(dāng)前TSE相比,它已經(jīng)改變了很多。本節(jié)共有6個(gè)問題,持續(xù)約20分鐘。

1、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。

問題3和4要求考生在45秒內(nèi)閱讀短文,然后該短文消失,并播放與該短文相關(guān)的對(duì)話或講座。后,要求考生根據(jù)所讀的段落、所讀的對(duì)話或課堂講課回答問題。候選人有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間,然后60秒的回答時(shí)間。例如,本文介紹了學(xué)校體育館擴(kuò)建的兩個(gè)方案。在對(duì)話過程中,一名學(xué)生解釋了自己的立場(chǎng),即哪個(gè)計(jì)劃贊成,哪個(gè)計(jì)劃反對(duì),并列舉了幾個(gè)原因。要求考生描述他或她的同學(xué)在對(duì)話中的立場(chǎng),并解釋他或她引用什么理由來支持這一觀點(diǎn)。

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