南京朗閣外語培訓(xùn)中心

美國留學(xué)趨勢分析

美國本科國際升學(xué)是朗閣教育針對中國高中生量身打造的高端體驗培訓(xùn)學(xué)習(xí)服務(wù)體系，提供優(yōu)質(zhì)的語言培訓(xùn)和專業(yè)的留學(xué)申請服務(wù)于一體。

在語言培訓(xùn)方面，朗閣有深耕且專業(yè)的考試中心。立足于基本詞匯和專業(yè)語法，從聽說讀寫四個方面綜合提升學(xué)生的英語能力和應(yīng)試技巧，從而幫助學(xué)員順利達(dá)到赴美讀本科所需要的托福成績和SAT/ACT成績。

在留學(xué)申請方面，朗閣有專門負(fù)責(zé)美國留學(xué)的項目中心，為學(xué)員提供科學(xué)、專業(yè)的咨詢服務(wù)。以精確的留學(xué)信息和留學(xué)咨詢?yōu)楸?，提供院校選擇、背景提升、文書指導(dǎo)、留學(xué)申請和簽證輔導(dǎo)于一體的全程化服務(wù)。終，幫學(xué)員實現(xiàn)無憂留美

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 SAT考試內(nèi)容Top↑

2016年sat改革后，恢復(fù)總分至1600：**分解寫作部分變?yōu)榭蛇x的作文，從筆試走向機考，而SAT考試時間流程也發(fā)生了一些變化。

2016年新的SAT考試流程，SAT考試總時長3小時（另加50分鐘的選考作文），共有循征閱讀和寫作、數(shù)學(xué)(Mathematics)和寫作(Writing)三個科目。

新SAT閱讀

新SAT閱讀有52道選擇題。

新SAT閱讀考試時間為65分鐘，包括閱讀文章和52道選擇題，平均到每一道選擇題的答題時間為1分15秒。

閱讀文章數(shù)量，共六篇，四篇獨立閱讀文章，一篇雙對比文章。

文章篇幅，每篇文章的字?jǐn)?shù)在500至750字之間，閱讀文章總字?jǐn)?shù)大約為3250字。

文章主題，一篇美國或者世界文學(xué)作品，一篇社會科學(xué)作品，一篇美國建國文獻(xiàn)或者當(dāng)代重大全球話題文章作品，兩篇科技類文章。

閱讀文章難度系數(shù)，從美國高中9年級或者10年級開始，一直到美國大學(xué)一、二年級的水平。

題量，每篇文章配套的選擇題要么是10道，要么是11道。

有10道依據(jù)題，每篇文章兩道。

有10道詞匯題，每篇文章兩道

歷史類和社會類閱讀文章配有21道選擇題。

科技類閱讀文章配有21道選擇題

新SAT數(shù)學(xué)

改革后的SAT數(shù)學(xué)部分含有三方面的內(nèi)容，問題解決和數(shù)據(jù)分析，核心代數(shù)，以及高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

新SAT的數(shù)學(xué)部分考試時間為80分鐘，其中可以使用計算器的部分有37道問題，總分?jǐn)?shù)為40分，這部分的作答時間是55分鐘;不可以使用計算器的部分含有20道題，總分?jǐn)?shù)為20分鐘，這部分的作答時間為25分。兩個部分的題目加起來總共有57道。

在具體的57道題中又具體分為三種題型，Multiple Choices(選擇題)，Student-Produced Response(答案輸出題)和Extended Thinking(擴展思路題)。

其中Multiple Choices(選擇題)有45道，每道題1分，每道題有4個選項，占總題目數(shù)量百分比的75%;Student-Produced Response(答案輸出題)有11道，每道題1分，占總題目數(shù)量百分比的18%;而**后一類Extended Thinking(擴展思路題)含有1道題，價值4分，占總題目數(shù)量百分比的7%。

新SAT寫作

改革后的SAT寫作成為了選考科目，這種考試形式也讓考生感到驚慌失措，一直躋身三大科目中的寫作居然變成了選考，但是申請過的考生都知道，目前申請美國大學(xué)是非常激烈的，如果考生不能夠存在一定的優(yōu)勢很難被發(fā)現(xiàn)，而寫作就是給大家增加優(yōu)勢的一個科目，下面我們來看下新SAT寫作考試內(nèi)容詳解。

新SAT要求考生先讀一篇文章然后再寫一篇評論性質(zhì)的文章，這種文章一般是議論文，文章特點是難度適中，論證清晰。新SAT寫作是閱讀部分的延伸。在新SAT里閱讀文章是寫作的基礎(chǔ)，只有對這篇文章能夠詳細(xì)的讀懂，才能進(jìn)行充分的理解，分析，然后進(jìn)行下一步的寫作。

閱讀了文章之后就要進(jìn)行分析，SAT的重點在于客觀的、評論性的分析，一切言論都必須在原文中找到強有力的證據(jù)并進(jìn)行有邏輯的論證，新SAT寫作中所有的依據(jù)均來自閱讀文章，強調(diào)言之有據(jù)，分析出文章的論據(jù)這樣在后面的寫作中會更加有理有據(jù)。

經(jīng)過前面的閱讀和分析推理，接下來就是進(jìn)行寫作，新SAT寫作方面是具體考察主要有兩點論證技巧和修辭。作者就用過并置、對比、引用數(shù)據(jù)、綜合信息、引用**、引起共鳴、反問等不同的論證技巧和修辭方法來說明自己的觀點。這些都是考生要分析出來的，并在寫作中體現(xiàn)出來的，基于對文章的理解，學(xué)生需要對文中涉及的論證技巧和修辭進(jìn)行討論，理清它們和觀點間的關(guān)系，分析不同論證方法的表達(dá)效果。

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新托福預(yù)備鉑金課程180731晚間班

• 【適合人群】

• 詞匯量在2000-2500，初三至高一英語程度或同等水平。

• 【課程介紹】

• 課程簡述：該課程適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點；表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：詞匯量在2000-2500，初三至高一英語程度或同等水平。

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托福獨立口語高分思維方式：Macro to Micro

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要想得托福獨立口語高分，一起看下面的兩種思維方式“Macro to Micro.& Why?Then?”吧！

其實說到托?？谡Z考試，對于大部分中國考生**難的難點無非就是**和第二道獨立口語題。因此為了應(yīng)對這兩到關(guān)卡很多同學(xué)就會去網(wǎng)站上看很多已準(zhǔn)備好的模板或者例子，但是為什么經(jīng)過這么多認(rèn)真的準(zhǔn)備，上了考場還是不知道怎么回答呢？答案就是，同學(xué)你并沒有形成自己的思考模式，這樣即便是再好的例子也救不了你。

我們大體先把獨立體的題型分為實題和虛題。前者舉個例子比如：你**喜歡的書，你的偶像等等，這類題目**好的準(zhǔn)備方法就是挖掘自己的生活細(xì)節(jié)，有什么特別的例子可講，再加上平時瀏覽的例子當(dāng)中積累的一些好詞好句讓你的表達(dá)更加填光加彩。那么應(yīng)對虛題，比如，你覺得人應(yīng)不應(yīng)該一直說實話？你覺得你的生活比你祖父輩要難么？很多同學(xué)就犯了難。

犯難的原因其實很簡單，從小到大我們接受到的教育理論偏多，平時在寫作文練筆的時候也是習(xí)慣于講道理。但是這一點放到托?？荚嚳谡Z上面就完全不吃香。人家要的是邏輯要的是例子而不是重復(fù)的空洞的道理。那么，怎么樣找到例子怎么樣想到邏輯，怎么讓你的句子每一句話都有意義？這就是我開頭說道的思考模式。接下來我會介紹兩種思維方式，一：Macro to Micro.二：Why？ Then？

Macro to Micro.當(dāng)你看到一道很虛的題目，看上去就要講道理的題目發(fā)現(xiàn)自己有點想法但是卻找不到細(xì)節(jié)去支撐自己的觀點的時候，試試看這個把宏觀變微觀，也就是把虛變實的方法。舉例： Do you think that people should always keep telling truth？ 看到這道題， 表示同意的同學(xué)便會說道，“說實話可以讓別人信任你，得到別人的信任，然后…..。” 對，然后呢？ 這是我們本能的思維，但是這樣的思維只會帶我們進(jìn)入一個繞圈的思維，一個又繞圈又只會講大道理的思維，你自己講不明白別人也聽不明白。所以，試試看這樣。首先，找到這道題目的核心詞以及名詞(大部分的核心詞其實都是名詞)，接下來帶著你的觀點，把題目變成陳述句讀一遍，既：人應(yīng)該一直說實話。第三步，把你剛剛找到的核心詞前面加上什么，帶到前面的句子當(dāng)中，什么人應(yīng)該一直說什么實話。 好，到這里為止，我們已經(jīng)找到細(xì)節(jié)的切入點了，就像找到了可拆分的化學(xué)方程式一樣。第四步，找到對于你來說有思路的切入點，比如：什么人。 我說父母應(yīng)該說實話，因為這樣孩子可以從中學(xué)習(xí)，以后養(yǎng)成好的習(xí)慣。并且父母這樣的行為也會讓孩子更信任父母。這就是我的support sentence，接下來我從這樣的細(xì)節(jié)中提煉出的我reason，我可以說說實話可以帶給別人積極的影響。 那么換成英文我的**個理由就很符合要求，有了specific detail even example. E.g.： I definitely agree that people should keep telling truth. Cause it would have positive influence on others. For example， in a family， if parents can insist on telling truth， their children will learn from them and make honest become a basic moral standard. This is a proper direction to kids. 在接下來，你可以想一想另外的一些人，一些身份，為什么他們一定要誠實誠信。比如商人？老師？科學(xué)家？等等。 不要覺得這樣的思維繁瑣復(fù)雜，當(dāng)你嘗試的越多，你腦袋里的火花就越多，等到真正考試的時候有了這樣的思維方式還怕沒有思路嗎？

那么第二種，Why？ Then？是用來應(yīng)對以下情況。你有沒有發(fā)現(xiàn)有很多題目你一看到就非常有感覺，你有了想法有了理由但是你卻發(fā)現(xiàn)你腦子里唯一盤旋的就是那么幾個單詞，他們就像這獨立體一樣完全獨立你找不到什么東西能連接他們。就比如上文提到的；Do you think that your life is more difficult than your grandparents’ life？ 看到這道題，很多同學(xué)很激動給出了肯定的答案。理由便是我們有很多很多壓力啊，因為我們有好多好多的競爭。然后呢？ 你打算讓自己的45秒不斷重復(fù)這兩個字嗎？所以試試看這樣。把這兩個字寫在紙上，然后拿出筆開始像做推理題一樣問自己然后呢然后呢為什么呢為什么呢。 現(xiàn)在開始，壓力和競爭。 競爭，然后呢，有了競爭，為了應(yīng)對他們，我們花很多時間不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很多技巧很多學(xué)科，然后呢，然后我們沒有時間休息放松玩，然后呢，然后我們就壓力很大，然后呢，然后可能就會有更多的心理問題等等。 等到想不下去了 從**個單詞開始往前，為什么。 為什么會有競爭，因為人多，學(xué)生們都在讀書都在競爭這些出國或者讀大學(xué)的機會，那么為什么會有這些機會為什么我們祖父輩不去追求，因為社會發(fā)展的快。 于是我們有了這樣的推的： rapid development-> more and more people compete for one goal-> competition-> learn a lot to cope with competition-> no time for relaxation->huge pressure-> more psychological problems. 在這樣的推得中， 文字不是重點，因為每個人都有不同得想法。這里得主角是那一個個箭頭。有了這樣得推得符號，你會在自己得口語中不自覺的用上邏輯詞，比如：in that case， so ， therefor， in that， since 等等。這樣得邏輯詞足以讓評分員陪你得邏輯征服。但事實上，同學(xué)們在回答問題得時候，還是只習(xí)慣用單句重復(fù)相同得句型 既it can …and it can .It can .. It also can。

這兩種思維方法不是一蹴而就得，希望大家平時看到題目可以靜下心來思考，等到真正派上用場得時候一定如魚得水，讓自己得回答有細(xì)節(jié)有例子有邏輯，高分非你莫屬啦。

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