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1、先把某一條錄音內(nèi)容從頭到尾聽幾遍,聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意,分出段落和句子。
2、然后再以一句話為單位反復地聽。搞清楚一個句子由幾個詞組成,每個詞在句子中起什么作 用,主、謂、賓語都是哪些詞等。每聽一遍就把聽懂的詞一個一個 按照順序?qū)懺诩埳希帕谐删渥?,聽不懂的詞就先空著。對于英語聽力比較低的人來說,剛起步時聽不懂的地方實在大多了,有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下,只有把聽懂了的詞寫出來,才能搞清楚到底有多少處聽不懂。
3、對于碰到的生詞,一定要聽到能模仿錄音正確地念出來,準確地抓住各個音節(jié)的發(fā)音為止。因為只有準確地把各個音節(jié)的發(fā)音抓住了,讀出來了,才有可能根據(jù)語法和語音知識試拼出一些詞, 到詞典里查找。由于正確答案往往需要反復多次才能找到,所以聽寫時要“寫一行,空兩行”,留下充分的反復修改的余地。為了糾正 不正確的拼寫,“寫”的時候稍有疑問就要查詞典,并用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
4、對于聽寫不出來的詞,不要就“詞”論“詞”,一聽寫不出就立即把錄音機停下來,不再往下聽寫。應該繼續(xù)聽寫下去,把聽寫不出 的詞放到文章的整體內(nèi)容上去理解。常常有這樣的情況,孤立地去 摳一個詞,百思不得其解,但若與整句話,整條消息聯(lián)系起來去理 解,思路就寬了,往往也就知道是什么詞類和怎么拼寫了。
有時同一個生詞在錄音中多處出現(xiàn),一處聽不清或聽不懂,可 以先放一放,看看能不能從別處得到啟發(fā)。因為可能別處的錄音很 清楚,或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中,對于沒 有確切把握的詞,也要先“寫”出來,再在以后的不斷聽寫過程中去 校驗和糾正。同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時,由于各人的語調(diào)有區(qū)別,有助于聽懂一些疑難詞的發(fā)音。
“聽”與“寫”兩個步驟不是截然分開的,對于英語水平不高的初學者來說,一段錄音的聽寫不是一次就能完成的,而是要經(jīng)過多 次的“聽”與“寫”互相促進,互相啟發(fā),交替前進才能**后完成。
相信有了以上介紹,大家對“逆向法”應該有個初步的了解了。如何在以后的聽力訓練中靈活運用,還望大家多多練習。祝好運!
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(責任編輯:申月月)
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