南京朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心

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 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)Top↑

成績(jī)?cè)u(píng)定

TOEFL考試的試題分為四部分，前三部分全部采用多項(xiàng)選擇題。每道題一般有4個(gè)供選擇的答案，統(tǒng)一在規(guī)定的答題紙上答題。所有答案都使用計(jì)算機(jī)判分。第四部分是作文TWE。考試時(shí)，先進(jìn)行作文考試，然后是其它三部分的考試，作文考試時(shí)間為30分鐘，其它三部分考試時(shí)間為110分鐘。從考生進(jìn)人考場(chǎng)到考試結(jié)束全過(guò)程需三個(gè)半小時(shí)。

**部分是聽(tīng)力理解(Listening Comprehension)，約50道題，30分鐘左右。主要是測(cè)試應(yīng)試者聽(tīng)、說(shuō)和理解美國(guó)英語(yǔ)的能力。該部分分為A,B,C三組，每組題前有詳細(xì)的說(shuō)明。A組是句子，聽(tīng)了一遍錄音后就作答;B組是簡(jiǎn)單會(huì)話(huà)，聽(tīng)了一遍錄音后就作答;C組是較長(zhǎng)的會(huì)話(huà)或短文，聽(tīng)了一遍錄音后考生應(yīng)就所需回答的問(wèn)題立即作答。

第二部分是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和書(shū)面表達(dá)(Structure & Written Expressive)，約40道題，考試時(shí)間為25分鐘。主要測(cè)試考生在標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)書(shū)面寫(xiě)作中掌握基本語(yǔ)法的能力。第二部分由A，B兩組題目組成。A組題目側(cè)重于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，要求應(yīng)試者選擇正題答案完成不完整的句子;B組主要是從劃線(xiàn)的詞或短語(yǔ)中選出非正確答案來(lái)，以此來(lái)考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

第三部分是詞匯與閱讀理解(Vocabulary & Reading Comprehension)約60道題，45分鐘。主要是測(cè)試考生運(yùn)用英語(yǔ)詞匯的能力以及理解各類(lèi)英語(yǔ)閱讀材料的能力。本部分也分為A，B兩組，A組是就劃線(xiàn)部分選出**佳答案;B組是根據(jù)閱讀材料選出含義正確的答案。

TOEFL考試成績(jī)包括三個(gè)項(xiàng)目成績(jī)和一個(gè)總成績(jī)。三個(gè)部分成績(jī)是考生答對(duì)題數(shù)所得“原始分”，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)手段而得到的“比例分”，而總成績(jī)則是三部分比例分之和乘10除以3得到的?？忌疱e(cuò)不倒扣分，因此T0EFL考試在世界上**好成績(jī)?yōu)?80分。美國(guó)或加拿大的院校對(duì)新生入學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，但一般約四分之三的院校要求新生的T0EFL成績(jī)達(dá)到550分以上。美國(guó)文學(xué)、人文科學(xué)、新聞學(xué)和商業(yè)管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)對(duì)TOEFL成績(jī)要求更高一些，計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)要求則略低一些。T0EFL考試成績(jī)兩年內(nèi)有效，兩年以后需要T0EFL成績(jī)者，必須重新參加考試。

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0起點(diǎn)沖60分VIP6人班

課程名稱(chēng)：托福0起點(diǎn)沖60分VIP6人班

適合學(xué)員：

1.詞匯量1000或更少

2.語(yǔ)法沒(méi)概念

3.無(wú)法進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)溝通和寫(xiě)作表達(dá)

4.聽(tīng)不懂/看不懂稍長(zhǎng)一點(diǎn)的對(duì)話(huà)或文章

5.目標(biāo)分?jǐn)?shù)60分的學(xué)員

課程特色：

科學(xué)：設(shè)定階段式目標(biāo)效果監(jiān)測(cè)，參照測(cè)評(píng)報(bào)告隨時(shí)調(diào)整，自適應(yīng)學(xué)習(xí)消化提分

有效：詞匯語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練，題型技巧解析，?？疾槿毖a(bǔ)漏，科學(xué)學(xué)習(xí)曲線(xiàn)，有效提高能力和分?jǐn)?shù)

省心：針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員，一站式直達(dá)目標(biāo)分?jǐn)?shù)

靈活：根據(jù)基礎(chǔ)選擇起點(diǎn)，根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)選擇不同班型

課程設(shè)置：

1.核心課—能力端(60分)

2.吸收課

3.My TOEFL Lab complementary course

4.督導(dǎo)指導(dǎo)課

5.助教課

6.線(xiàn)上輔練

7.考前老師答疑課

課程時(shí)間：以實(shí)際學(xué)員情況定準(zhǔn)確開(kāi)課時(shí)間

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托福閱讀材料：人的味覺(jué)系統(tǒng)

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托?？荚囬喿x材料：

Take a deep breath. Taste anything? Actually， your lungs may. Because scientists have discovered that the same receptors that exist on the tongue to taste bitter substances are also found on the smooth muscle of the lungs.

Researchers were studying the receptors on smooth lung muscles that regulate contraction and relaxation of theairways. That’s when they made the discovery—which was so unexpected that the researchers themselves were skeptical.

Finally， they became convinced that the receptors were really there， though not clustered in taste buds as they are on the tongue. The scientists then exposed human and mouse airways to various bitter compounds to gauge the effects.

Many toxic compounds are bitter， so the researchers expected the lung muscle to tense up and contract—to compel the breather to move away from whatever was bitter and perhaps toxic. But， in a second surprise， bitter compounds relaxed and opened airways better than any existing asthma drug. The study is in the journal Nature Medicine. [Deepak Deshpande et al.， “Bitter taste receptors on airway smooth muscle bronchodilate by localized calcium signaling and reverse obstruction”]

Researchers will continue to search for the role of the receptors. Meanwhile， the work represents a surprising new lead in the search for drugs to treat asthma， emphysema or chronic bronchitis.

—Cynthia Graber

(編輯：羅偉)

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