托福簡介
TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，簡稱TOEFL)是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”，中文音譯為“托福”。TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開始計算的。
新托福
2005年9月，美國教育考試服務中心ETS在全球推出了一種全新的綜合英語測試方法，即能夠反映在一流大專院校教學和校園生活中對語言實際需求的新托福考試，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。
新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。
閱讀(Reading)：有三篇文章
與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應有11道試題，均為選擇題。除了**后一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。**后一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長，難度也有所增加。這部分持續(xù)時間為1小時，在此時限中考生可以復查、修改已遞交的答案。
聽力(Listening)：取消了短對話
由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片?？忌梢栽诼犚暨^程中記筆記?？忌荒軓筒椤⑿薷囊堰f交的答案。這個部分持續(xù)大約50分鐘。
聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對于中國考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關(guān)聽力材料拿來精聽，并把聽到的內(nèi)容逐句寫下來。也有專門用來練習新托福聽寫的軟件，如新托福聽寫王軟件?！奥爩懛ā碧岣呗犃Φ囊粋€缺點是，剛開始練習時可能比較費時。
口試(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中
然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動。這個部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。
**、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點。
第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對話或課堂演講。**后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準備時間，然后進行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對學校體育館進行擴建的兩種方案，對話中一位同學闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學的立場并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點。
第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然后回答相關(guān)問題?？忌?0秒鐘的準備時間，之后進行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場學課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調(diào)查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調(diào)查的方法。
考生可以在聽音過程中記筆記以幫助答題。在準備和答題時，屏幕上會顯示倒計時的時鐘。
寫作(Writing)要求考生在1小時內(nèi)完成兩篇作文
其中一篇類似于老托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點，字數(shù)要求為300字以上。
另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點、論據(jù)，并陳述這些論點、論據(jù)是如何反駁文章的論點、論據(jù)的，字數(shù)要求為150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。
加試
般實際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分(有人說會算分，說是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時候經(jīng)典加試是能判斷出來的)，所以應該認真對待。
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記得那天去首師拿成績，還好人不多，拆信封的時候才真正緊張了一會。成績和預料的差不多：總分637，分別是58，67，66.TWE比想象的差一點，4.5，不過也沒有辦法，我一共才花了5個小時準備它。我答應自己在成績出來以后談一些感想，還是一句老話：拋磚引玉，激勵后來人。閱讀做的時候很 ，剩了17分鐘。因為**個進考場，做在**靠門口右上角的地方，所以也看不到其他人的情況，心情一直很平穩(wěn)。
閱讀我想談以下幾點：
首先，是戰(zhàn)略問題。**重要的是找準自己的定位。我的四級是90.5，六級是75.5，算是一個普通的好學生。但是國外的考試是不一樣的。你應該弄清楚是自己真的還可以，還是自己應付國內(nèi)的考試還可以。弄清楚以后，就去建立自己的自信心，就是暗示自己：“我的閱讀部分是很強的”也可以。沒有這些前提，什么都很虛，即使?？荚俸?，考試的時候稍有些事故，就慌了。
其次，是閱讀材料。在此，不是要貶低東方（它們畢竟是一個贏利機構(gòu)），而是就事論事地提出建議：千萬不要做不是真題的題——就是說，不要做東方的TOEFL真題20套。因為閱讀**重要的是閱讀的節(jié)奏和感覺。那些題雖然對你在應付難度上的自信心有所幫助，但是他們畢竟不是真題，不要浪費時間。
我建議，如果你只想單純應對T，也不要擠時間去看英文報紙了（想真正提高自己的英語水平當然另當別論了），做好真題，反復做。（慚愧的是，我本人**后臨上考場前，還欠了幾套99的題沒做完，七零八落的）如果可以的話，建議做幾套GRE的題里面的閱讀，但不要多，知道人家的意思就可以了。
然后再來做T，你就會有眼前什么都是小菜的感覺。
（這個經(jīng)驗是歪打正著，我當時正在讀G班，不過**后倒是堅決地逃了老師說可以逃的絕大多數(shù)的課，再次慚愧，對不起父母的錢）
有了這兩點，你就有了培養(yǎng)閱讀感覺的基礎(chǔ)武器。
再次，我想介紹的是，閱讀技巧。隆重推薦，東方。當時我的老師是沙沙，典型的MAN IN BLACK，遠看很酷，近看很累很老的很被摧殘的樣子——玩笑，扯遠了，：） 他介紹了幾種解題方法，我百試不爽。關(guān)鍵是對一些文章中間一些關(guān)鍵詞的敏感，像but， same， in order to， as……as，etc.很多詞，甚至是名詞、動詞，但都非常有用。建議大家去搞一套東方同學的閱讀筆記來看。（當然，還是要適合自己）
再再次，關(guān)于閱讀詞匯。放在這么后面的位置，當然不是說不重要，而是不是想象中的那么重要——如果你安全過了六級，我覺得只要稍微注意一下就可以了。我建議單詞不要背，而要看。我當時手里是清華吳永麟的那本小冊子，那么薄，就有7000多個單詞。后來我還配了一本張紅巖的，那么厚，才3000多個，我把后面的附錄仔細看了一遍，整個翻了一遍，也就過了。但是前面提的那本小冊子，我連續(xù)、認真看了4遍（我的計劃是5遍）。
還有就是，詞匯要及時總結(jié)。每次做完語法和閱讀，我都把自己看不懂的詞抄下來，抄的多了。大腦自己就會歸類，發(fā)現(xiàn)幾類詞總是很常見，而這些詞看不懂，根本不影響做題。只是知道了，心定一點。
再再再次，關(guān)于閱讀題材。ETS在這方面的重復率很高，熟悉這些題材要靠自己，不要指望別人給你的歸類，那樣根本不能幫助你起到歸類應該起的作用。
**后，知道大家**愛問的一個問題就是：究竟是先讀文章還是先讀題。我的回答（模仿沙沙）：隨你。個人都有個人的閱讀習慣。不要可以去改變它迎合什么。根據(jù)自己的閱讀習慣，找出**快速**有效率的閱讀途徑比問這個問題重要的多。
（我就是喜歡看看文章做做題目再接下去看文章再接下去做題目）
浪費那么多時間，****后一句——別人的經(jīng)驗都是別人的，自己實踐以后找到**適合自己的才是看我這類文章**重要的目的?。?
補充一點關(guān)于考場的閱讀經(jīng)驗：
始終控制好自己的節(jié)奏。這也是我看別人的經(jīng)驗得來的。實際情況是，不管你自己讀的快讀的慢，一定要在考場上控制好自己的閱讀節(jié)奏，做別的部分也是這樣。
我看到很多考生在做語法的時候，因為題目相對不是很難，就怕錯，就做得很仔細，就把節(jié)奏放得很慢，結(jié)果做閱讀的時候就快不起來了。這是很可怕的。
語法做得快就快，多出時間上廁所（我就是的），順便休息放松一下。不要自己打亂了自己的步調(diào)。
節(jié)奏很重要——一定要記?。?！
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