服務(wù)內(nèi)容
課程前
入學(xué)測試 報(bào)告評估
**在線學(xué)習(xí)平臺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}庫測試,還原真實(shí)學(xué)生英語水平,生成完整的學(xué)習(xí)報(bào)告,了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,資深教師現(xiàn)場口測,學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報(bào)告
規(guī)劃方案 定制課程
根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果,針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)沖刺進(jìn)行規(guī)劃。
課程中
免費(fèi)就讀 預(yù)備課程
正式開課前,**免費(fèi)學(xué)員自習(xí)室、外教沙龍等主題輔導(dǎo)課程,系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)
定期調(diào)整 弱項(xiàng)突破
線上分析模考實(shí)戰(zhàn)結(jié)果,下一階段提分方案將根據(jù)??嫉梅诌M(jìn)行應(yīng)對性調(diào)整,課程輔導(dǎo)員、學(xué)生、教師三方定期交流以求有的放矢
課程培訓(xùn) 跟蹤反饋
正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程,輔導(dǎo)員為每位學(xué)員建立個人檔案,**在線學(xué)習(xí)平臺跟蹤學(xué)員課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,跟進(jìn)反饋
階段???點(diǎn)評精講
每一學(xué)習(xí)階段結(jié)束,利用在線學(xué)習(xí)平臺安排階段性??迹?*方,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果。根據(jù)階段??挤?jǐn)?shù),點(diǎn)評分析考試得分技巧與失分緣由
課程后
免費(fèi)代報(bào)名
課程結(jié)束后,陪考輔導(dǎo),考前分析預(yù)測考試重點(diǎn),并用全國海外考試報(bào)名中心代報(bào)名服務(wù)及考前全程心理輔導(dǎo),幫助克服考前習(xí)慣性恐慌,解決考試?yán)_免費(fèi)代報(bào)名課程后
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新托福預(yù)備鉑金課程180731周末班
【適合人群】
詞匯量在2000-2500,初三至高一英語程度或同等水平
【課程介紹】
課程簡述:該課程適合能閱讀中等長度的文章,但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語法錯誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽懂中級聽力的學(xué)生。 教學(xué)承諾:詞匯量在2000-2500,初三至高一英語程度或同等水平
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A.多聽之前的準(zhǔn)備
這里的準(zhǔn)備,不是指的硬件的準(zhǔn)備,什么磁帶啦、收音機(jī)啦、聽力通啦什么的,盡管這些一個都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備,比如托福詞匯量、比如一定的語法基礎(chǔ)。要想聽懂托??荚嚨穆犃?,你至少總要掌握類似英語四、六級的詞匯量。要聽懂美國之音的新聞廣播,那VOA提供的1500詞,總要事先瀏覽一遍,不會的挑出來,熟悉一下。如果語法的工夫比較扎實(shí),能夠根據(jù)上下文的大意猜測詞匯、判斷句型,那么這些準(zhǔn)備都是有益的。
B.除了多"聽",還是"多聽"
要達(dá)到"條件反射"的目標(biāo),一定要在"聽"字上下工夫,而且是要"多聽"。多聽,是形成"條件反射"的必要條件。多聽,是要多注音發(fā)音,做到能自然辨音的結(jié)果,一聽就知道發(fā)的哪個詞。多聽,可以使你在聽上一句的時(shí)候,已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽,可以"精聽",也可以"返聽",兩者缺一不可。很多人對"多"的理解很不夠。以為聽懂幾篇文章,就達(dá)到了目的。要知道,語言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語言環(huán)境的非母語的學(xué)習(xí),尤其需要"量"的鋪墊。沒有這個認(rèn)識,想**"速成"突破聽力,是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法,縮短這個時(shí)間。
C.堅(jiān)持聽寫練習(xí)
這個方面的重要性,已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了,不再贅述。
D.提高聽力,工夫在"聽"外
這里的"聽"外一方面是指聽之前的一些托??荚嚮竟し?如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語的目的、動力、恒心等這些主觀的因素。這些問題不解決,光是前期痛苦的聽寫這一項(xiàng)工夫就會使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁,給自己獎勵。堅(jiān)持,對語言學(xué)習(xí),怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。
(編輯:張劍喬)
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