環(huán)球教育托福輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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基礎(chǔ)英語能力提升+有效做題方法+??紝?shí)戰(zhàn)演練+單詞錯題知識沉淀=高分
提分寶課程是一對一產(chǎn)品的升級款,針對短期有階段提分需求的學(xué)員,可以根據(jù)自身情況選擇不同的提分套餐,也可搭配班課自由切換授課,是一個靈活又多樣的產(chǎn)品,既可以滿足學(xué)員1v1查缺補(bǔ)漏的訴求,又可以集中式跟班系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)考點(diǎn),是一款精品的VIP課程。
1. 課前保溫:開課前7天將通過微信群打卡的形式每天監(jiān)督學(xué)員完成課前預(yù)習(xí)計(jì)劃,提前預(yù)熱;學(xué)員將在微信群中定時反饋,提出問題,為接下來的正課做充分準(zhǔn)備;
2. 教學(xué)教輔結(jié)合:教練老師將全程帶領(lǐng)學(xué)員精講精練,沖分模擬練習(xí),最大化彌補(bǔ)知識漏洞,教輔的班內(nèi)講練內(nèi)容與正課內(nèi)容100%契合;專屬教練老師平均托福100+;課后學(xué)生有任何疑惑,都有專屬的教練老師及時解答,徹底掃清知識死角;
3. 免費(fèi)在線預(yù)測班:凡提分寶套餐的學(xué)員均可在考前免費(fèi)參加在線的預(yù)測題講解與精析,第一時間梳理考試思路,進(jìn)入考前備戰(zhàn)狀態(tài);
4. 知識碎片化個性教學(xué):環(huán)球北美考試院把全部課程知識體系碎片化,根據(jù)知識圖譜,對學(xué)生進(jìn)行診斷,形成專屬“知識樹”,其中包括:學(xué)生知識漏洞,考試的核心考點(diǎn),真正做到定制個性化的專屬學(xué)習(xí)方案,哪里薄弱補(bǔ)哪里,幫助學(xué)生高效提分;
5. 全程監(jiān)督,火箭式提升:
學(xué)管老師會以每天、每周、每月為周期通過微信群反饋學(xué)情,在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)全程跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并結(jié)合線下監(jiān)督的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)生的專屬學(xué)習(xí)群內(nèi)為學(xué)生提供全方位監(jiān)管,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做出問題分析,給出解決方案,從而及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,量化學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,最終做到孩子學(xué)得開心,家長心里放心;
一、回答的基本要求在獨(dú)立發(fā)言時,我們可以使用以下方法:
1、采用總分(total)的敘述結(jié)構(gòu);
2、直截了當(dāng)?shù)鼗卮饐栴};
3、合理使用邏輯連接符,使答案邏輯清晰;
4、為了抽象具體,我們可以通過一些東西對一個相對一般的問題進(jìn)行具體的描述和討論。
二、在托福英語口語中,多用復(fù)句
一些復(fù)句可以恰當(dāng)?shù)厥褂?,因?yàn)橛袝r兩個句子的意思可以使表達(dá)更簡潔,反映考生的語言能力。然而,復(fù)句的使用并沒有盡可能多。如果兩個句子的意思不適合用復(fù)句來表達(dá),或者復(fù)句有較大的語法錯誤,分?jǐn)?shù)反而會降低。另外,對于口語來說,在日常表達(dá)中,短句實(shí)際上越來越自然。一些表達(dá)感嘆號、驚奇或轉(zhuǎn)折點(diǎn)的句子適用于短句或簡單句。例如,在中文里,“我一直想買的書不見了!”“書不見了!我一直想買它!”哪種表達(dá)方式能傳達(dá)情緒并吸引聽眾的注意力?當(dāng)然是后者!英語也是。對于重要的情節(jié)轉(zhuǎn)換,后面的表達(dá)式顯然更有效。因此,在口語中,句子越復(fù)雜越好。它們應(yīng)該根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容來決定。
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環(huán)球教育(隸屬于北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校)始創(chuàng)于1997年,是中國出國語言培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng) 先機(jī)構(gòu)之一,20多年來專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。北美考試院始創(chuàng)于2005年,以北美考試(TOEFL、GRE、SAT、GAMT、SSAT、TOEFL Junior、ACT、AP)培訓(xùn)為主,為全國學(xué)子提供高性價比的北美應(yīng)試培訓(xùn)。
我們都知道托福英語考試是一個非常重要的考試,它是專門為測試非英語母語者的能力而設(shè)計(jì)的。當(dāng)然,人們對英語的純潔性有很高的要求。選擇純正英語口語的外籍教師任教并通過托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可能性要大得多。在選擇托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,首先要看外教。在選擇外教時,應(yīng)盡量選擇美國、英國、法國等國家的外教,這些國家都是英語母語國家。因此,在這樣的外教的指導(dǎo)下,通過的機(jī)會會大得多。
環(huán)球教育以國際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,大力推動中國教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。20多年來,環(huán)球教育北京學(xué)校不斷壯大,遍布北京16個校區(qū),為無數(shù)學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù),為培養(yǎng)具有全球視野的國際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
孫笑飛-7年教齡
英語專業(yè)八級,曾赴澳洲昆士蘭大學(xué)參加托福寫作考官專業(yè)培訓(xùn),受到學(xué)生的廣泛認(rèn)可。
陳金玲-10年教齡
環(huán)球教育北京學(xué)校托福寫作、托福閱讀主管。環(huán)球托福2018年新大綱編寫寫作組組長。
張悅-8年教齡
畢業(yè)于悉尼大學(xué),潛心研究近10年,對托福聽力考試的題型、動態(tài)及發(fā)展趨勢了如指掌。
馬敏-16年教齡
教育學(xué)碩士,16年教學(xué),培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生,更有不少學(xué)生成功進(jìn)入世界學(xué)校。
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