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洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)

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洛陽(yáng)寒假托福培訓(xùn)

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課程介紹
托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試,在全世界舉辦,是一種針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的人進(jìn)行的英語(yǔ)水平的考試。TOEFL是出國(guó)留學(xué)(美國(guó)、加拿大)的必備考試成績(jī),美國(guó)和加拿大已有超過(guò)2400所大學(xué)和學(xué)院承認(rèn)這項(xiàng)考試成績(jī),規(guī)定了申請(qǐng)者的最低TOEFL錄取分?jǐn)?shù)線。TOEFL成績(jī)與獎(jiǎng)學(xué)金的成功率是相關(guān)的。一般來(lái)說(shuō),如果中國(guó)考生的TOEFL成績(jī)能達(dá)到580分,則很有可能被美國(guó)普通大學(xué)的研究生院錄?。蝗绻芸嫉?20分左右,則申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)就更大了。

如何提高托福寫(xiě)作分?jǐn)?shù)

扎實(shí)基礎(chǔ)

托福的基本寫(xiě)作技能是否扎實(shí),主要看兩個(gè)方面:詞匯和語(yǔ)法。詞匯是整個(gè)托福考試的基礎(chǔ),也是寫(xiě)作練習(xí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有足夠的詞匯儲(chǔ)備是寫(xiě)不好作文的。

托福寫(xiě)作所涉及的詞匯不僅要能被理解,而且要能在寫(xiě)作中使用。很多考生在備考時(shí)出現(xiàn)了認(rèn)知錯(cuò)誤,認(rèn)為只要單詞背好了就等于掌握了詞匯。事實(shí)上,大多數(shù)時(shí)候我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候,只是記住了單詞的意思,并沒(méi)有掌握單詞的用法。對(duì)于寫(xiě)作中常用的詞語(yǔ),不僅要理解其含義,還要理解其用法,才能在寫(xiě)作中運(yùn)用。

托福閱讀慢的原因

重視閱讀詞匯的多義性

熟悉托福考試的考生都知道,在托福閱讀考試的詞匯題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯。因此,在做詞匯題時(shí),就認(rèn)為做錯(cuò)題與詞匯量有關(guān),認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就能做對(duì),不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就會(huì)出錯(cuò)。事實(shí)上,從試卷來(lái)看,大部分人認(rèn)識(shí)的那些詞經(jīng)常做錯(cuò),而不認(rèn)識(shí)的詞卻能做對(duì)。其原因是,當(dāng)考生不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞時(shí),經(jīng)常仔細(xì)研究詞匯題的上下文,并試圖在上下文中突破。然而,當(dāng)做認(rèn)識(shí)的單詞時(shí),大家都很容易忽略上下文的重要性,經(jīng)常對(duì)文章就是一掃而過(guò),并草率的做出決定。因此,做好詞匯題的關(guān)鍵在于端正態(tài)度,重視新單詞的同時(shí)也不要放松多熟悉單詞的認(rèn)識(shí)。

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托福成績(jī)查詢(xún)時(shí)間

讓我們從我們最關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)始,我們什么時(shí)候可以查看托福分?jǐn)?shù)?通常情況下,成績(jī)會(huì)在考試結(jié)束后的10到15天公布在美國(guó)教育考試服務(wù)中心的網(wǎng)站上。有考生反映,一般考試結(jié)束后8個(gè)工作日成績(jī)就會(huì)出來(lái),大家也可以根據(jù)這個(gè)時(shí)間來(lái)查詢(xún)。


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