托福為什么拿不到高分
考試在即,這些問題怎么攻克
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缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃
大多數(shù)學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
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缺乏老師教學(xué)
好老師人人有,而經(jīng)驗(yàn)豐富的且口語(yǔ)地道的專業(yè)老師卻不常有。
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缺乏階段檢測(cè)
針對(duì)不同基礎(chǔ)匹配不同教學(xué)方法,不僅能提升學(xué)習(xí)的信心,而且可即時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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缺乏專業(yè)指導(dǎo)
無(wú)論是需要快速提分還是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確的指導(dǎo)會(huì)讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。
環(huán)球托福VIP課程——小班教學(xué),效率備考
零基礎(chǔ)如何有效備考托福?定目標(biāo)
托福也會(huì)分復(fù)雜和簡(jiǎn)單詞匯,不要覺得很長(zhǎng)的單詞就回避。其實(shí)很多長(zhǎng)單詞都說(shuō)兩個(gè)詞組合的,也有很多很短的常見的詞匯,如果考生的詞匯基礎(chǔ)并不理想,可以從簡(jiǎn)單單詞開始,逐步入門,從易到難。比如初級(jí)考生可以從背英語(yǔ)4級(jí)的單詞開始,進(jìn)而逐漸過(guò)渡到托福。因?yàn)閱卧~會(huì)有重復(fù),不要擔(dān)心四級(jí)單詞就不包括托福了。這種做法對(duì)于大家的記憶力和毅力是一種考驗(yàn)。不背單詞,何以備考托福。因此,請(qǐng)大家每天給自己一個(gè)小目標(biāo),根據(jù)自己的記憶能力每天背50-60個(gè)單詞。但是,如果基礎(chǔ)實(shí)在太差,背單詞太過(guò)枯燥靜不下心來(lái),可以嘗試下背單詞軟件或者觀看一些視頻。
為什么選擇環(huán)球教育
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知識(shí)答疑不掉隊(duì)
準(zhǔn)確測(cè)試英語(yǔ)水平;根據(jù)入學(xué)情況1對(duì)1授課;課后監(jiān)督反饋整體學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
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小班授課不被動(dòng)
小班針對(duì)性教學(xué)的時(shí)間多;學(xué)員課堂自主性參與度積極;全程關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)....
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托福培訓(xùn)提醒考生謹(jǐn)記,注意語(yǔ)音和語(yǔ)法
很多中國(guó)考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利的體現(xiàn),結(jié)果發(fā)音含混不清,很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位,而在詞語(yǔ)運(yùn)用上過(guò)于簡(jiǎn)單,信息含量低,影響考官打分。因此,托福培訓(xùn)考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等,要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化,對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。
托??谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)內(nèi)容:重視詞性的學(xué)習(xí)
當(dāng)大家備考托福詞匯時(shí),必須要把詞性的學(xué)習(xí)重視起來(lái)。在英語(yǔ)中,詞性不同,其中對(duì)應(yīng)句子的結(jié)構(gòu)也是不一樣的。大部分考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)通常所重視的只是中文釋義,卻把對(duì)詞性的學(xué)習(xí)忽略了,所以當(dāng)大家運(yùn)用詞匯時(shí)常會(huì)有語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤出現(xiàn)。例如:“He works very hardly.”這句話中的“hardly”是一個(gè)副詞,意思是“幾乎不”,但是“hard”原本不能夠作形容詞,也可以作副詞,意為“努力地”,不能混用。因此,在學(xué)習(xí)口語(yǔ)詞匯時(shí),必須熟記單詞的詞性,熟練掌握單詞的用法,以達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的目的。
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環(huán)球教育洛陽(yáng)學(xué)校成立于2008年,,秉承“摒棄浮夸,追求專業(yè)”的經(jīng)營(yíng)理念,進(jìn)駐洛陽(yáng)10年來(lái)不斷進(jìn)取,專注教學(xué),教研和學(xué)員服務(wù),高分不斷。2014年,謝雨彤閱讀8.5分,聽力8分,總分7分成為初中生雅思狀元,趙悅?cè)粍?chuàng)下聽力9分,總分8分的超高分成為河南省雅思狀元;2015年,何泉潤(rùn)獲得托福閱讀滿分30分,總分108分成為洛陽(yáng)托福狀元,2016年,張博芮閱讀8.5分,聽力8.5分總分7.5分,刷新了謝雨彤的記錄成為初中生雅思狀元。
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