托?？谡Z(yǔ)

流利度不夠，語(yǔ)調(diào)過(guò)平；用詞不當(dāng)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤；話題展開缺少細(xì)節(jié)，語(yǔ)言空洞

托福寫作

審題疏漏、偏離主題、漢語(yǔ)思維、邏輯混亂、思路狹窄、論據(jù)薄弱、銜接牽強(qiáng)

托福聽力

讀題不請(qǐng)，找不到關(guān)鍵詞，聽不懂原文，容易走神，筆記抓不住重點(diǎn)，復(fù)述能力差

托福閱讀

文章讀不完，題目做不完，單詞不認(rèn)識(shí)，題目不理解，文章話題生疏難懂

打破瓶頸，立即提分

班級(jí)人數(shù)：3至6人

招生對(duì)象：有一定語(yǔ)言基礎(chǔ)，尚未參加過(guò)托福考試或考試分?jǐn)?shù)在70分左右的學(xué)員。

教學(xué)目標(biāo)：助學(xué)生獲得托福80分(根據(jù)測(cè)試成績(jī)**)

教材內(nèi)容：環(huán)雅教育教研中心內(nèi)部托福提高教材 寫作大范圍機(jī)經(jīng) 黃金口語(yǔ)80題 各類偏難學(xué)科講義等

師資力量：環(huán)雅教育頂尖北美教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的教育或英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)背景的教師教授，授課教師為ETS認(rèn)證托福培訓(xùn)師，多次參加托?？荚?，具體豐富的托福教學(xué)及備考經(jīng)驗(yàn)。所教授科目單項(xiàng)28分以上;善于幫助學(xué)生迅速夯實(shí)托福各項(xiàng)基礎(chǔ)，把握托福出題命脈。命脈。

課程特色：尊貴小班授課，以分?jǐn)?shù)劃分授課階段，明確每個(gè)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，每階段針對(duì)性測(cè)試，隨時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。技能端課程提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力，口語(yǔ)全面演練真題;分析閱讀單項(xiàng)十大題型，聽力采用文章結(jié)構(gòu)講解法，掃除學(xué)員托?？荚嚸c(diǎn)與誤區(qū)，助力學(xué)員更好地迎戰(zhàn)托?？荚嚒＊?dú)創(chuàng)特有的配套專項(xiàng)精練班課程，促進(jìn)學(xué)員知識(shí)系統(tǒng)消化吸收，拋棄舊式“輔導(dǎo)課”模式，豐富精準(zhǔn)托福備考材料。短時(shí)間內(nèi)沖刺托福高分。