長沙新東方雅思托福培訓(xùn)學(xué)校

1. 看試聽課的課堂氣氛是否適宜，能否融入英語訓(xùn)練班，是否能遵從教師的思維和學(xué)習(xí)。

2. 依據(jù)你能集中精力學(xué)習(xí)的時間挑選適宜的英語訓(xùn)練組織。

3. 看教師是否有互動式教育。英語學(xué)習(xí)的實質(zhì)是技能學(xué)習(xí)，只要經(jīng)過自己的實踐才干將其內(nèi)化為自己的東西。假如你一個人聽教師的話，不練習(xí)，即便你說得很好，也很難提高你的英語水平。

4. 聽課內(nèi)容是否簡單消化。不是說教師說話越難，英語訓(xùn)練組織就越好。一個好的英語訓(xùn)練組織可以控制課堂使命的要求，使學(xué)生可以了解。

新托福考試選用實在場景，如模仿大學(xué)校園中的動態(tài)和交互式環(huán)境，試題綜合考查聽、說、讀、寫4項英語言語才能，考生可充分展示運用英語進行交流的才能。新托?？荚嚱?jīng)過互聯(lián)網(wǎng)進行，考試采納機考方式。新托?？荚嚨目荚嚂r刻和各部分試題數(shù)目都是固定的。但該考試不選用計算機命題的方式，即題目難度與上一題答復(fù)是否精確無關(guān)。

托福閱讀學(xué)術(shù)文章一般分為三個部分：

（1） 標題：文章的主要特點是什么。例如，解釋科學(xué)理論，研討社會現(xiàn)象，探索歷史事件；

在托福的文章中，這種輸入信息往往出現(xiàn)在文章的最初?？忌筛鶕?jù)榜首段信息了解整篇文章的核心內(nèi)容；

（2） 方面：將最初的主題擴展到幾個方面。假如標題是科學(xué)證明，能夠分為若干支撐性證明；假如標題是天然現(xiàn)象，能夠分為若干內(nèi)因和外因；假如標題是歷史事件，能夠分為若干開展時期；

在這種托福閱讀主題中，每一個方面往往按照各個方面之間的層次關(guān)系劃分為幾個獨立的天然階段，共同構(gòu)成寫作的主體；

（3） 情緒：作者對所評論論題的情緒?；蛘蜇摚蛑行?。

在托福的文章中，情緒常常被淡化甚至忽視。論題+方面+情緒的三個要素是規(guī)范學(xué)術(shù)風(fēng)格的“t+A+A話語結(jié)構(gòu)”。托福的大部分文章都遵循這種結(jié)構(gòu)。考生能夠經(jīng)過文章榜首段的信息掌握整篇文章的主題和一般評論方向，然后掌握文章每一段的粗心，從而洞察整篇文章的語境和邏輯結(jié)構(gòu)。

新東方英語“十年風(fēng)雨輝煌路，百年教育報國心”。十余年來，已經(jīng)有上百萬學(xué)員經(jīng)過了新東方的洗禮，并由此走向人生成功之路。新東方員工的數(shù)量也從開始的寥寥幾人發(fā)展到2012年的27000多人，其中海外歸國人員800多名，本科以上學(xué)歷占70%以上。各地新東方學(xué)校采用統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了各地新東方學(xué)校能夠為所有學(xué)員提供高水準的教學(xué)和服務(wù)。

百弗全球英語是全球著名語言教學(xué)軟件開發(fā)集團歐佳龍在國內(nèi)的重點合作項目。百弗引進全球知名的TELL ME MORE 英語綜合加血體系，結(jié)合中國人英語學(xué)習(xí)的特點，以四人小班制、自由靈活時間安排、專業(yè)教師全程跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)體制，開創(chuàng)了“百弗ETP多維立體教學(xué)系統(tǒng)”。百弗英語秉承“專業(yè)化教育，國際化學(xué)習(xí)，品質(zhì)化服務(wù)”的這一宗旨，突破學(xué)習(xí)時間和空間的限制，為英語學(xué)習(xí)的個性化發(fā)展創(chuàng)造了條件，全面提升英語者的英語技能和水平，真正實現(xiàn)了國際交往的無障礙溝通。