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學(xué)習(xí)SAT知識點(diǎn)

文本理解

文本理解的學(xué)習(xí)方法可分為三類：詞匯積累、精讀和泛讀。上面已經(jīng)解釋過這個詞了。精讀需要對單詞、長而難的句子和文章的文本結(jié)構(gòu)有一個完整的理解。關(guān)鍵要理解和記憶，不能理解的長而難的句子可分為成分分析（主謂賓語、定式分析）和各段落之間的關(guān)系（總分或總分）。

泛讀則是針對SAT的四種文本 - literature, science, social science, and history - 進(jìn)行針對性的大量計時閱讀。個人推薦literature閱讀藍(lán)思指數(shù)1000L以上的小說， science和social science推薦《The Economist》或《Scientific American》之類的美國科學(xué)雜志，另history推薦聯(lián)邦黨人文集(Federal Papers), 獨(dú)立宣言，和美國憲法等歷史文件。

學(xué)習(xí)SAT好處

1 現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)是be+動詞ing的形式，被動時態(tài)是be+動詞的過去分詞形式（其中大部分后面跟著e d，有特殊變化，如24題中approve結(jié)尾只有e和d）。前兩個是你所說的“標(biāo)記”。它也可以與上下文區(qū)分，例如，問題24中的計劃和批準(zhǔn)之間的關(guān)系顯然是動詞-賓語關(guān)系，并且計劃只能被批準(zhǔn)。自然是被動的，然后由管理“by the government”（recognized）

2 加be表被動這個是幾百年前發(fā)明英語的人搞的玩意兒 從整個語法系統(tǒng)的角度出發(fā)來看也很合理“be+動詞過去分詞”這種形式就是直接表被動 一個部位都不能少 就像你中文表被動也要個“被。。。"至于為什么要加個“被。。?！蹦阒荒苋柊l(fā)明語言的人

SAT報考注意事項(xiàng)

1、進(jìn)場

按照tickets所述，7:45.到了考場后，你需要到考場外面的公告牌上看看考場和座位號?？?點(diǎn)了，你就要進(jìn)去了。進(jìn)入檢查室后，袋子放在他的座位下面。你只能把它放在桌子上。香港和澳門通行證+票+鉛筆+橡皮擦。計算器也應(yīng)該放在自己的袋子里。

2、收電子產(chǎn)品

接收電子產(chǎn)品在每個人自己的辦公桌上，會有一個透明的塑料袋和一個小紙條。你需要在一張小紙條上填寫你的個人信息，然后關(guān)掉所有的電子產(chǎn)品，把它們放在塑料袋里。入學(xué)后不久，會有考官來收你的手機(jī)。所有候選人都必須交出手機(jī)。那些沒有交出手機(jī)的人將被視為在他們的包里發(fā)現(xiàn)了任何電子產(chǎn)品。

劣勢得到處理。所以，你好把除了手機(jī)以外的所有電子產(chǎn)品都鎖在酒店里，就拿著手機(jī)去參加考試吧。

SAT學(xué)習(xí)技巧

1)精準(zhǔn)的時間及任務(wù)規(guī)劃：許多學(xué)生在準(zhǔn)備SAT考試時因缺乏具體的學(xué)習(xí)計劃而浪費(fèi)了寶貴的時間，SAT提分營的老師建議考生在復(fù)習(xí)之前制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，并將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每小時，避免復(fù)習(xí)時的盲目和無效率。

2)適時的課后復(fù)習(xí)：許多考生在培訓(xùn)課堂上學(xué)到了很多應(yīng)試技巧，但在課后并不能完全消化課堂內(nèi)容。SAT老師建議考生應(yīng)該在課后及時的復(fù)習(xí)和練習(xí)將應(yīng)試技巧融入做題中，鞏固主課上所學(xué)的內(nèi)容;除此之外，考生好能處于純正的語境，或者適當(dāng)聽些北美學(xué)校的公開課，置身北美課堂的學(xué)習(xí)氣氛中，提升學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的整體感覺。