廈門搏揚英語

缺乏實戰(zhàn)語境，不能學以致用

突破辦法：結(jié)構(gòu)學習語境，依托事例學習模擬實在事例學習的最大優(yōu)點在于，讓學習進入實戰(zhàn)狀況，感受類似實在的商務場景。任何商務事例(Business Real-case)都是一個有用的“小故事”，學生應把自己當成故事中的主角，或是這個場景即將產(chǎn)生在他們身上。這樣的“故事”，能夠協(xié)助學生消化言語，提高技術(shù)。較簡略場景學生能夠當堂操練，而較復雜的商務事例，學生能夠有必定時刻在課下準備。這樣能夠避免學生在口語講堂上“練聽力”的為難?，F(xiàn)學現(xiàn)賣是很好的感覺。一方面協(xié)助學生消化講堂所學的內(nèi)容，別的擴展了學生的視野，提高了他們的技術(shù)。學生課前充分準備包含思考或查找資料，然后進行課上商務英語實踐，這樣學生就在課下輸入(Input)在課上輸出(Output)，使所學的言語點和技術(shù)天然轉(zhuǎn)化，學生由被迫接受(Receptive)變?yōu)橹鲃訁⑴c(Productive)。別的，當把錯誤犯在講堂里的時分，能夠有針對性的查漏補缺，增加學習效率。

通過事例學習不光完成了“實踐”，還學到了有用的理念。比方：由于商務英語表達的得體性(Gentle & Courteous)，學生應該學會在商務環(huán)境高效率溝通的方式：還包含最有用的技巧。比方：由于商務英語傳達信息的有效性(Informative)，學生應該學會為了到達商務意圖而進行的毛遂自薦(Purposeful Self-introduction)。

國際商務管理及秘書

本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。

商務英語顧名思義，分為英語和商務，首先要有必定的英語根底，根底打扎實了，再學習進步商務英語才能。一般校園里選擇商務英語專業(yè)的學生都需要先學習兩年的英語，然后再學習兩年的商務英語，開始的兩年是不會觸及太多的商務英語常識。所以，在報名商務英語訓練班的時分，首先需要了解自己的英語根底是否能夠支撐學習商務常識，不然商務英語訓練便沒有太大的意義。

1、考生領(lǐng)到試卷和答題卡后，應先在指定位置精確、清楚地填寫名字、準考證號、承諾書等欄目。未能按規(guī)則填涂的，后果由考生自傲。

2、考生必須嚴格按答題卡上的要求在答題卡上分別用黑色筆跡的簽字筆或鋼筆書寫和鉛筆填涂信息；非選擇題(主觀性試題)試卷，一概用黑色筆跡的簽字筆或鋼筆書寫。答卷上制止運用涂改液，制止在同一張卷上用不同色彩筆跡的筆答卷，制止在答卷上做任何標記。