搏揚(yáng)英語(yǔ)
挑戰(zhàn)極限,成就夢(mèng)想
challenge limits,achieve dreams
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“搏揚(yáng)”取自英文單詞"Beyond”的諧音,詮釋了一種----“挑戰(zhàn)極限,成就夢(mèng)想”的人生奮斗精神!
意為:人生只要全力“拼搏”,夢(mèng)想終將激情 “飛揚(yáng)”。
搏揚(yáng)英語(yǔ),成立于2007年,是由Andy老師,結(jié)合自己多年英文學(xué)習(xí),教學(xué)心得及國(guó)際貿(mào)易從業(yè)經(jīng)驗(yàn),吸取了瘋狂英語(yǔ),逆向英語(yǔ),表演英語(yǔ)等諸多英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的精髓,融合了拿破侖.希爾,安東尼.羅賓,博恩.崔西等多位世界頂尖潛能激勵(lì)大師的人生哲學(xué)理念,創(chuàng)立的一種全方位“5S-Free-Talk”英文學(xué)習(xí)快速突破法。
搏揚(yáng)英語(yǔ),長(zhǎng)期致力于成人上班族和大,中,小學(xué)生英文口語(yǔ)培訓(xùn),全面提升聽,說,讀,寫,譯等多項(xiàng)英文實(shí)戰(zhàn)技能,同時(shí)為企事業(yè)單位,酒店賓館提供行業(yè)英文專項(xiàng)技能培訓(xùn)和服務(wù)… 從2007年成立至今,我們只做英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),因?yàn)閷Wocused, 所以專業(yè)Professional
搏揚(yáng)精神:
挑戰(zhàn)極限,成就夢(mèng)想!Challenge Limits, Achieve Dreams!
搏揚(yáng)口號(hào):
做全球化的中國(guó)人!To be Chinese featured with globalization!
搏揚(yáng)文化:
尊重,平等,互助,欣賞,專注,簡(jiǎn)單,樂享,創(chuàng)新!Respect, Equality, Help, Appreciate, Focus, Simple, Enjoy,Innovation!
搏揚(yáng)使命:
為塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力,助一臂之力!Let us help you be stronger!
搏揚(yáng)價(jià)值觀:
敢想敢做,無事不成!If you can dream it, you can make it!
搏揚(yáng)愿景:
成為中國(guó)英文口語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的常青樹和領(lǐng)導(dǎo)者!To be immortal & a leader in spoken English training!
對(duì)于個(gè)人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊(yùn)要求是很高的。
翻譯這門藝術(shù)真的是高不可測(cè)、不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的職位
那就沒什么好說的了。
如果有能力、有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)濃厚的興趣、那么同傳就是非常值得一試的職位。不過其中的幸苦我就不多說了。
作為一個(gè)英專畢業(yè)的應(yīng)屆生、總的來說
我對(duì)前途是迷茫的、不過我的這種迷茫也是建立在因?yàn)榛膹U了大學(xué)四年的光景。
所謂職業(yè)沒有貴賤
只要你專心學(xué)習(xí)英語(yǔ),你就不用擔(dān)心沒有工作。當(dāng)今,英語(yǔ)學(xué)習(xí)者無處不在,但他們中很少有人能真正登上舞臺(tái)。
英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):
“口語(yǔ)”。學(xué)一門語(yǔ)言,不張嘴,不張嘴是不好的。學(xué)生最大的問題是不能大聲朗讀,害羞,不敢張嘴。特別是在早期的閱讀課上,學(xué)生只使用眼睛或無聲的閱讀,所以只有視覺信息,而沒有聽覺信息反饋在大腦中,當(dāng)然,記憶不會(huì)太深,口腔肌肉不能鍛煉,很難練習(xí)一門純英語(yǔ)。因此,要充分利用早晨的清醒時(shí)間,大聲朗讀,在課堂上勇敢回答老師的問題,積極參與學(xué)生的討論和辯論,課后及時(shí)提出不清楚的問題,克服羞怯,無恥地提問。我們應(yīng)該多讀、勤讀、勤讀所學(xué)的課文。我們可以跟著錄音機(jī),盡量模仿他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)來糾正他們的發(fā)音。如果我們想讀有節(jié)奏、有節(jié)奏、有口才的課文,一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦得很好。利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),如與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英語(yǔ)歌曲、表演英語(yǔ)短劇、朗誦詩(shī)歌等。除了認(rèn)真閱讀示范教材外,我們還應(yīng)該多讀適合中學(xué)生的課外書,這樣不僅可以增加知識(shí),而且可以開闊視野,提高閱讀水平。
1.精品要素,認(rèn)知積累:(積累語(yǔ)音,詞匯,語(yǔ)法等基本的語(yǔ)言要素,建造英語(yǔ)知識(shí)庫(kù))
2.全情投入,燃燒自己:(全情浸泡于英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中,強(qiáng)行刺激大腦皮層語(yǔ)言細(xì)胞,獲得對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)的敏感度和銘印性,產(chǎn)生交流的沖動(dòng))
3. 情境演練,感受魅力:(主題操練,感同身受,體會(huì)英語(yǔ)交際的基本規(guī)則和無窮魅力,獲取基本的交流技巧。)
4.頭腦風(fēng)暴,見一思千:(改造已獲取的語(yǔ)言要素,縱深提升英語(yǔ)語(yǔ)言的交際規(guī)則,將其蘊(yùn)化成靈活的交流技能)
5.實(shí)戰(zhàn)鞏固,回歸自然:(實(shí)踐檢驗(yàn),反復(fù)加強(qiáng),形成‘條件反射’-----自然的語(yǔ)言使用習(xí)慣。)
(1) “最佳學(xué)習(xí)氛圍——音樂之聲”(Music World)
“音樂是通向記憶系統(tǒng)的州際高速公路”。
我們眾所周知的alpha波是高效學(xué)習(xí)最有利的“頻率”,它可以幫助我們達(dá)到一種放松的警覺狀態(tài)——“放松
的覺知”。而音樂是將大腦調(diào)到alpha波頻最有效的手段。我們將營(yíng)造一個(gè)音樂的世界,讓你徹底放松,保持
自我的最佳競(jìng)技狀態(tài),獲取驚人的英語(yǔ)財(cái)富。
(2) “最佳拍擋”——互助協(xié)作式伙伴聯(lián)盟(Friends&Partners)
“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一支需被點(diǎn)燃的火炬”。傳統(tǒng)意義上的教學(xué)對(duì)立,師生關(guān)系,將不再適
應(yīng)尊重人性、崇尚自由的新價(jià)值理念。
我們將徹底打破這種對(duì)立的僵局,建立新時(shí)代互助協(xié)作聯(lián)盟,不再是What should you do?
而是What do you want?
(3) “創(chuàng)造性思維——頭腦風(fēng)暴(Brain Storm)
“單一的概念輸入、知識(shí)積累,已很難跟上信息時(shí)代的瞬息變遷”。創(chuàng)造性思維模式會(huì)給我們終生教育提供一
種根本意義上的有利保障。
我們將秉承頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練法,充分激活沉睡的大腦細(xì)胞,培養(yǎng)舉一反三,觸類旁通的創(chuàng)造性思維。
(4) “演繹人生——‘浸入式’實(shí)戰(zhàn)較量”(Communicative Practice)
要想快速有效地學(xué)習(xí)任何東西,你必須看它、聽它和感覺它。
——歌神是唱出來的;
——冠軍是練出來的;
——英語(yǔ)是全情投入、身臨其境說出來的。
掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵是“忘掉母語(yǔ),用英語(yǔ)思維去表達(dá)”,’浸入式’實(shí)戰(zhàn)較量將能充分啟發(fā)和引導(dǎo)我們積極參與
,快速有效的練就英語(yǔ)交流真功夫。
(5) “成功分享會(huì)——及時(shí)贊賞”(Prompt Praise)
沒有“肯定”的教育是黯然失色的;
沒有”贊賞”的學(xué)習(xí)是缺乏動(dòng)力的;
沒有“成功”分享的耕耘是徒勞無功的。
即使一次小小的進(jìn)步,都有可能成為我們未來成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾,成功就是一個(gè)個(gè)了不起眼的進(jìn)步累積而成的。
我們不期求你今天一定要記下50個(gè)單詞,背下五篇課文,只希望能真真切切地感受到一個(gè)和昨天不一樣的你,
那怕你只脫口而出了一個(gè)句子,甚至一個(gè)單詞,我們都會(huì)大聲的對(duì)你說:You’re great!只因?yàn)槲覀兲枰?/span>
掌聲和鮮花。
(1) “克服障礙,重拾自信”
“克服羞怯,緊張的心理障礙,培養(yǎng)信心沖天,勇氣十足的英語(yǔ)斗士“
(2) “鍛煉肌肉,突破發(fā)音”
“鍛造靈活自如的國(guó)際肌肉,告別磕磕絆絆,中味十足的尷尬表現(xiàn),地道發(fā)音,一鳴驚人”。
(3) “脫口句式,攻克詞.法”
“一切的語(yǔ)言交流都回歸到一個(gè)個(gè)基本的句子,實(shí)用句子脫口而出,徹底告別枯燥無味的單詞記憶和抽象晦澀的
語(yǔ)法規(guī)則?!?/span>
(4) “英漢互譯,極速轉(zhuǎn)換”
“超級(jí)句式英漢互譯脫口秀”,激發(fā)斗志,煉造快嘴,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),獲取成就感。
(5) “主題訓(xùn)練,個(gè)個(gè)擊破”
“情景交互式主題訓(xùn)練”,主題板塊個(gè)個(gè)擊破,形成完整的英語(yǔ)主題系統(tǒng),培養(yǎng)正確的英文思維連貫性。
(6) “英語(yǔ)之角,自由舞臺(tái)”
“自由的舞臺(tái)——英語(yǔ)角”,釋放自我,充分互動(dòng),引領(lǐng)自由交流之風(fēng)尚.
(7) “金曲電影,文化使者”
“英文金曲,電影賞析”,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感,獲取最純正,最地道的發(fā)音和表達(dá),
打開認(rèn)知西方文化的窗口。
(8) “體驗(yàn)表演,感悟人生”
“體驗(yàn)式的互動(dòng)表演”,英語(yǔ)話劇,情景片段,模擬表演,戶外體驗(yàn)式英文party, 激情演繹英文世界里的真我
風(fēng)采。
(9) “精彩演講,美 國(guó) 之 音”
“外籍英文專家演講賞析”,熟悉最基本,最簡(jiǎn)單的地道表達(dá),感受最純正的美 國(guó) 之 音。
(10) “財(cái)富總結(jié),重溫舊夢(mèng)”
“財(cái)富大總結(jié)——激情演講專家”,耕耘,收獲,分享,成就英語(yǔ)財(cái)富新主人。
為了能實(shí)實(shí)在在地給朋友們提供一種全方位的支持和幫助,使課堂教學(xué)和課后生活達(dá)成雙向互動(dòng),我們特別推
出四大陽(yáng)光服務(wù):
(1) “愛心郵箱,答疑解惑”
設(shè)立免費(fèi)郵箱咨詢服務(wù),解答英語(yǔ)學(xué)習(xí)或工作生活中遇到的問題和困惑,有針對(duì)性的個(gè)案輔導(dǎo)。
(2) “空中熱線,真情互動(dòng)
定期開通英語(yǔ)熱線,營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境,鞏固加強(qiáng)課堂內(nèi)容和話題討論。
(3) “資訊派發(fā),愛在身邊”
定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料,提供源源不斷信息支持。
(4)“在線神聊,自由心聲”
在線網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音,視頻英文聊天,零距離個(gè)性指導(dǎo),聽讀寫譯全面提升。
(1) 建立沖天的自信,點(diǎn)燃狂熱的激情,徹底走出羞澀,苦悶的尷尬境地。
(2) 鍛造國(guó)際肌肉,成就美 國(guó) 之 音,徹底告別鬼鬼祟祟的中式發(fā)音。
(3) 培養(yǎng)良好的語(yǔ)言感知能力,養(yǎng)成正確的英文思維習(xí)慣。
(4) 進(jìn)入 自如英文表達(dá)的優(yōu)雅境界,用英文向世界展示真我的風(fēng)采。
(5) 鑄練堅(jiān)毅品質(zhì),學(xué)會(huì)目標(biāo)定位,懂得時(shí)間管理,養(yǎng)成成功的習(xí)慣。
(6) 學(xué)習(xí)交友兩不誤,獲取無限的人脈資源, 拓展廣闊的人生舞臺(tái)。
Just join us, let’s make it together.
以實(shí)用主義為導(dǎo)向的課程設(shè)置,以技能創(chuàng)富為宗旨的培訓(xùn)體系,讓所學(xué)有所成;管控教學(xué)質(zhì)量;
咨詢了解搏揚(yáng)--商務(wù)口語(yǔ)(中級(jí)下)課程簡(jiǎn)介
Preface(序文): With China’s entering the WTO and the development of China’s reform and opening to the outside world, more and more opportunities to use English are emerging in front of every modern people. No matter where you go, you’ll find English is widely spoken in many countries. The mastery of English has become the basic qualification in this information age. Therefore, we have to improve us in this way so that we can adapt to the globalization.
課程編號(hào):BAE-4
課程級(jí)別:中級(jí)下
課 時(shí):80
課程周期:6個(gè)月
學(xué) 費(fèi):4380元
師 資:中教+外教
上課時(shí)間:
晚上7:00-9:00p.m./白班2:30-4:00p.m./周末班2:30-4:00p.m.
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 獲得十足的自信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣;
2. 掌握標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音規(guī)則并能熟練應(yīng)用;
3. 熟悉商用的商務(wù)場(chǎng)合交往禮儀和文化差異;
4. 能就常用的商務(wù)主題會(huì)話進(jìn)行自由交流;
5. 掌握常用的商務(wù)主題1500個(gè)高頻詞匯;
6. 掌握常用的商務(wù)郵件書寫規(guī)則和技巧;
7. 養(yǎng)成正確的英文思維習(xí)慣和良好的英語(yǔ)語(yǔ)感;
8. 釋放自我,廣交朋友,獲得無限的人脈資源。
培訓(xùn)對(duì)象:
1. 不滿足于英文書寫,想全面提高商務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的朋友們;
2. 從事國(guó)際貿(mào)易,物流貨代行業(yè)的朋友們;
3. 效力于外資,合資,臺(tái)資等企業(yè)人士;
4. 希望能和外籍人員自如交流的朋友們;
5. 希望通過口語(yǔ)提升,拓展職場(chǎng)發(fā)展空間的朋友們。
課程內(nèi)容:
1. 掌握標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音規(guī)則并能熟練應(yīng)用;
2. 二十個(gè)單元商務(wù)主題會(huì)話,交互式情景訓(xùn)練;
3. 十六篇美文背誦,英語(yǔ)語(yǔ)感全面提升;
4. 英文話劇,風(fēng)采展示,金曲賞析,文化之窗;
5. 十六篇各式商務(wù)郵件寫作訓(xùn)練;
6. 十六個(gè)英語(yǔ)角主題討論,英文思維全面鍛造;
主講老師:
Andy,Jane,Stephanie
教 材:
搏揚(yáng)英語(yǔ)--實(shí)用口語(yǔ)系列教材之《商務(wù)口語(yǔ)》<專屬篇>(IV)+ MP3純正美式錄音 + 課件資料
英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn):
學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就是學(xué)說話。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就是學(xué)習(xí)母語(yǔ)者的說話方式。在你真正開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前,必須澄清以下問題:什么是英語(yǔ)口語(yǔ)?什么是英語(yǔ)口語(yǔ)?什么是英語(yǔ)口語(yǔ)?什么是英語(yǔ)口語(yǔ)?什么是英語(yǔ)口語(yǔ)系統(tǒng)?什么是口語(yǔ)?從語(yǔ)言的認(rèn)知過程的角度來看,人類總是先說話,然后識(shí)別單詞。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)說,也就是說,先學(xué)會(huì)說英語(yǔ)。大多數(shù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是通過書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。我們應(yīng)該清楚,口語(yǔ)和書面語(yǔ)是不同的。人們隨意交談,而書面語(yǔ)言則注重詞匯的選擇和語(yǔ)法規(guī)則。書面語(yǔ)有兩種基本形式:一種是直接記錄人們所說的話,另一種是按書面語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)書寫。英語(yǔ)口語(yǔ)不是這樣的。絕大多數(shù)人說話的方式簡(jiǎn)單明了,達(dá)到直接溝通的目的。因此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也應(yīng)該從簡(jiǎn)單易懂的口語(yǔ)材料開始。
挑戰(zhàn)極限,成就夢(mèng)想-challenge limits,achieve dreams
中 文 名:盧卡斯
教育背景:美國(guó) 愛達(dá)荷州立大學(xué)留學(xué),獲國(guó)際政治學(xué)碩士學(xué)位和電視傳媒學(xué)士學(xué)位;精通英語(yǔ),德語(yǔ),瑞典語(yǔ)等多種語(yǔ)言; Idaho State University,Pocatello,ID. Masters Degree in Political Science;B.S. Degree in Political Science; Concentration in American Government, African Politics
工作經(jīng)歷:曾經(jīng)在廣東肇慶大學(xué)和深圳工業(yè)區(qū)企業(yè),廈門大學(xué)漳州校區(qū)任英語(yǔ)講師;英語(yǔ)教學(xué)足跡邊布日本.韓國(guó).泰國(guó);
2007年加盟廈門搏揚(yáng)英語(yǔ),教授商務(wù)口語(yǔ)….;
知識(shí)面廣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,平易近人,耐心認(rèn)真負(fù)責(zé),全身心致力于英文教育事業(yè)….
興趣愛好:cricket,swimming,traveling,reading,
making friends
教育背景:美國(guó)波特蘭州立大學(xué)Portland State University,獲得K-12教學(xué)證書,Oregon Standards and Practices Commission,Teaching Certificate K-12, Atlanta Georgia Educator Certificate,Guam Teaching Certificate;
工作經(jīng)歷:2006年在韓國(guó)大邱任教Daegu, Korea;
2007年任教于廈門大學(xué)Written and Oral English Communication Xiamen University;
2008年加盟廈門搏揚(yáng)英語(yǔ),教授成人英語(yǔ)口語(yǔ)課程…. 有豐富的人生閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熱愛英文教育事業(yè)….
興趣愛好:traveling, writing,reading
中 文 名:約瑟夫
教育背景:紐約大學(xué),社會(huì)學(xué)學(xué)士學(xué)位Bachelor Of Arts: Sociology , New York University,
工作經(jīng)歷:2006 年在成都某英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校任成人口語(yǔ)老師;2007年在陽(yáng)朔某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校任教;
2009年加盟廈門搏揚(yáng)英語(yǔ),教授成人英語(yǔ)口語(yǔ)課程….對(duì)國(guó)人英文學(xué)習(xí)的若干問題有深入了解,上課可以抓住學(xué)員的疑問關(guān)鍵點(diǎn),切入主題…
興趣愛好:sports,traveling,swimming,watching TV
教授課程:新概念,風(fēng)采口語(yǔ),商務(wù)口語(yǔ),國(guó)際口語(yǔ)….
授課風(fēng)格:激情,幽默,勵(lì)志,快樂
教師簡(jiǎn)介:搏揚(yáng)英語(yǔ)創(chuàng)始人,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)TEM8,英美文學(xué)學(xué)士學(xué)位,首席講師,演講家,具有十年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年外貿(mào)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)有多年深入研究與實(shí)踐,在各大高校,企事業(yè)單位,酒店賓館做過系列英文巡回演講和培訓(xùn),學(xué)員遍布各行各業(yè),同時(shí)歷經(jīng)國(guó)際貿(mào)易商戰(zhàn)打拼,秉承英文學(xué)習(xí)要“落地生根,學(xué)以致用”的培訓(xùn)理念,把幫助更多的國(guó)人實(shí)現(xiàn) “攻克英文,走遍世界”作為終極奮斗目標(biāo)的英文學(xué)習(xí)實(shí)踐者和人生哲學(xué)傳播者….
座 右 銘:God helps those who help themselves!
教授課程:新概念,風(fēng)采口語(yǔ),商務(wù)口語(yǔ),國(guó)際口語(yǔ)….
授課風(fēng)格:激情,嚴(yán)謹(jǐn),系統(tǒng),互動(dòng)
教師簡(jiǎn)介:江西財(cái)經(jīng)大學(xué),商務(wù)英語(yǔ)專業(yè),TEM8,瘋狂英語(yǔ)南昌分部?jī)?yōu)秀講師,獲得李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)國(guó)際認(rèn)證講師資格證,具有國(guó)際貿(mào)易商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),一直鉆研實(shí)踐中國(guó)人的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)得,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真,塌實(shí),專業(yè),奉獻(xiàn)精神備受學(xué)員肯定和贊賞….
座 右 銘: Nothing is impossible to a willing heart!
教授課程:商務(wù)口語(yǔ),國(guó)際口語(yǔ)….
授課風(fēng)格:自由靈活,有感染力
教師簡(jiǎn)介:國(guó)立華僑大學(xué),英語(yǔ)專業(yè),國(guó)際英文水平測(cè)試成績(jī):7;雅思裸考成績(jī):聽力7 ,閱讀8 ,寫作4.5,口語(yǔ)7.5;為人善良正直幽默聰明,有強(qiáng)烈責(zé)任感.擅長(zhǎng)高級(jí)階段口語(yǔ)討論課程和主持英語(yǔ)角活動(dòng);英語(yǔ)口語(yǔ)過硬,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)無限接近Native speakers….
座 右 銘:Storms make trees take deeper roots!
如果你環(huán)顧四周,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)身處一個(gè)開口就是英語(yǔ)的時(shí)代。學(xué)好英語(yǔ)就意味著,你能拿到外企offer、跳槽升職、薪資增長(zhǎng)大、雅思托?!∵^、出國(guó)自由行等.....
[詳情]一、培訓(xùn)時(shí)間,一般上班族和學(xué)生,除了上課和上班,時(shí)間幾乎所剩無幾,所以培訓(xùn)時(shí)間也成了很多人選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響因素。 二、授課模式。傳統(tǒng)授課.....
[詳情]英語(yǔ)口語(yǔ)提升你的事業(yè)。 如果想在商場(chǎng)一展拳腳,英語(yǔ)絕對(duì)是一件制勝法寶.如果我們想與講英語(yǔ)的國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易,英語(yǔ)在大多數(shù)國(guó)家都被用作一種通用語(yǔ)言。.....
[詳情]我覺得口語(yǔ)主要是你得有信心,有勇氣說出來,這要靠平時(shí)多練習(xí),最好有個(gè)外教陪練比較好,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教還挺貴的,我朋友對(duì)比了很多家外教機(jī)構(gòu),最終覺得新東方的外教.....
[詳情]
Children should avoid screen time for at least an hour before bedtime and parents should lead by example, according to new guidelines.
根據(jù)新的準(zhǔn)則,孩子們?cè)谌胨耙恍r(shí)應(yīng)該盡量避免接觸電子屏幕,父母?jìng)円惨l(fā)揮榜樣作用。
The Royal College of Paediatrics and Child Health (RCPCH) says parents must ensure youngsters are not spending too long on smartphones, tablets or watching television, which can disturb sleep patterns and have knock-on effects.
英國(guó)皇家兒科與兒童保健學(xué)院(RCPCH)告誡家長(zhǎng),保證不要讓孩子們花太多的時(shí)間在智能手機(jī),平板和看電視上面,這些擾亂孩子們的睡眠規(guī)律,還有其他的連帶效應(yīng)。
In a UK first, the college has published guidance designed to help parents manage their children's screen time. Following a major review, they acknowledge that high levels of time are linked to a less healthy diet, a sedentary lifestyle and poorer mental health.
這在英國(guó)是首例,該學(xué)院出臺(tái)指導(dǎo)方案幫助父母管理孩子接觸屏幕的時(shí)間。在一次大規(guī)模的回放中發(fā)現(xiàn),父母?jìng)兌汲姓J(rèn)屏幕使用時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致不健康的飲食方式,養(yǎng)成久坐的習(xí)慣,心理健康問題會(huì)較差。
But experts said there was little evidence that screen time is directly ‘toxic’ to health. They stopped short of setting recommended time limits, saying there is insufficient evidence that screen time in itself is harmful to child health at any age.
但是也有專家稱,沒有證據(jù)顯示玩電子設(shè)備時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)于“毒害”健康有直接的關(guān)系。他們沒有設(shè)定建議的時(shí)間限制,卻稱足夠的證據(jù)顯示,屏幕使用時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)對(duì)任何年齡段的孩子的健康造成影響
Dr Max Davie, a health officer at the RCPCH, said that children learn 'from example rather than instruction'.He said: ‘It's very difficult to impose [overall] strict limits on your children's screen use if you are constantly on screens yourself. Parents need to get control of their own screen time if they are going to get control of the family's screen time. It's much easier to be authoritative if you practise what you preach.’
在英國(guó)皇家兒科與兒童保健學(xué)院的一位工作人員——Max Davie博士表示,:“孩子的學(xué)習(xí)模式是模仿,而不是引導(dǎo)。如果你自己都一直要看屏幕的話,那么對(duì)于得孩子進(jìn)行嚴(yán)格的屏幕時(shí)間控制是非常困難的。父母親如果想要控制整個(gè)家庭使用屏幕時(shí)間,必須要以身作則。自己先踐行自己的推崇,樹立權(quán)威性才更簡(jiǎn)單?!?
They suggested that parents should approach screen time based on the child's developmental age, the individual need and value the family place on positive activities such as socialising, exercise and sleep.
專家建議父母應(yīng)該基于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育、個(gè)人需求的情況對(duì)孩子使用屏幕時(shí)間進(jìn)行干預(yù),珍惜在家庭的成長(zhǎng)時(shí)間做更加有意義的活動(dòng),比如社交,鍛煉和睡覺。
When screen time displaces these activities, the evidence suggests there is a risk to child wellbeing, they said.
如果孩子們看屏幕的時(shí)間占據(jù)了本來其他活動(dòng)的時(shí)間,那么對(duì)于這孩子的發(fā)展會(huì)有不利的影響。
He said: ‘The parent guidelines are sensible insofar as they go, but do not distinguish between different types of screen time.‘The notion that it should stop one hour before bedtime is welcome, but more detail on exactly how to turn off wifi access and keep smartphones out of the bedroom would help parents.’
他說:“只要他們?nèi)プ鏊麄兊闹笇?dǎo)方針是明確的,只要是看屏幕的時(shí)間都算不要有所區(qū)分?!薄皽?zhǔn)則是在睡前的一小時(shí)不使用屏幕,想更多的執(zhí)行細(xì)節(jié)比如關(guān)閉wifi,把只能手機(jī)放到房間外面都能夠幫助父母達(dá)成目標(biāo)?!?
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