無錫樂語德語培訓(xùn)
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課程介紹
學(xué)德語千萬不要犯這些錯(cuò)
常常把德語與母語作比較
來自不同國(guó)家的德語學(xué)習(xí)者都愛問這樣的問題：“這個(gè)詞在俄語/英語/阿拉伯語/漢語里究竟是什么意思？”然而德語里有很多詞，是沒有辦法用其他語言解釋的。與其去尋求一個(gè)準(zhǔn)確的翻譯，還不如根據(jù)上下文記住這個(gè)詞可以在什么場(chǎng)景里用到。結(jié)合上下文理解，結(jié)合例句理解，都是非常重要的。德語學(xué)到一定程度的時(shí)候，與其去尋求一個(gè)從德語到母語的準(zhǔn)確翻譯，還不如多看看德德字典（杜登或者朗式）。
樂語德語課程介紹
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德語DAF留學(xué)4*4高分班
班級(jí)人數(shù)
6-10人
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教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生在愉快快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)德語，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略德國(guó)的風(fēng)土人情。
課時(shí)
不限
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適合對(duì)象
1. 德語歐標(biāo)B2學(xué)員；
2. 適合準(zhǔn)備考德福的學(xué)員；
3. 比較適合想預(yù)先了解德福各項(xiàng)的學(xué)員；德語初階學(xué)員。
4. 不太適合低于德語B1以下水平學(xué)員。 -
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 了解德福各項(xiàng)試題構(gòu)成； 掌握德福閱讀應(yīng)試方法；
2. 掌握德福聽力應(yīng)試方法； 掌握德福寫作應(yīng)試方法；
2. 掌握德?？谡Z應(yīng)試方法。 -
課程目標(biāo)
1.從基本的發(fā)音，書寫開始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)德語的詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等語言知識(shí)。
2.通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)達(dá)到語言的聽說讀寫能力。
3. 在熟悉德國(guó)的老師帶領(lǐng)下領(lǐng)略德國(guó)風(fēng)情，了解德國(guó)文化，提前感受德國(guó)生活。
4. 在外教的教授下能夠與外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，并且通過德國(guó)籍教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)德國(guó)，感受德國(guó)的文化與風(fēng)俗。
師資力量 ：為了讓學(xué)員在接受知識(shí)同時(shí)也能領(lǐng)略到德國(guó)的風(fēng)土人情和文化，歌德德語選擇教師的標(biāo)準(zhǔn)為：德語學(xué)校畢業(yè)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及留德背景，使學(xué)習(xí)愉快有趣，讓學(xué)員“未見其人，先聞其聲”。
教學(xué)內(nèi)容 ：能夠理解具體或抽象主題的復(fù)雜文章的主要內(nèi)容；在自己精通的范圍內(nèi)能夠理解性討論。能自如流暢地交流，在與母語者正常交談時(shí)雙方不會(huì)感到太吃力。能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋對(duì)某一當(dāng)前問題的觀點(diǎn)，羅列可能性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 -
成果
1.科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系，把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)；
2.課程顧問為您量身定制外語成才計(jì)劃；
3.全職教師面對(duì)面教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量；
4.小班化授課實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)0距離，學(xué)習(xí)發(fā)展成績(jī)；
5.具有針對(duì)性的階段測(cè)評(píng)體系，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度；
6.建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)跟蹤，督促學(xué)員學(xué)習(xí)；
7.優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好融洽的師生關(guān)系；
8.品質(zhì)服務(wù)：考試代報(bào)名、就業(yè)介紹、國(guó)外教育咨詢；
9.VIP學(xué)員可加入交流俱樂部
德語使用廣泛度
判斷一個(gè)語言的實(shí)用性，它的使用廣泛度，也就是使用人數(shù)和以此為官方語言的國(guó)家數(shù)量，成為了一個(gè)比較可靠的標(biāo)準(zhǔn)。
全世界共有1億3000萬人以德語為母語或者第二語言，歐盟國(guó)家內(nèi)，以德語為母語的人是最多的。以德語為官方語言的國(guó)家，除了大家熟知的德國(guó)、奧地利、瑞士，還有比利時(shí)、盧森堡和列支敦士登。由于歷史和移民的原因，法國(guó)、丹麥、荷蘭、西班牙、希臘、瑞典、美國(guó)、阿根廷、巴西、加拿大也有相當(dāng)一部分人說德語，東歐一些國(guó)家有很多說德語的少數(shù)民族：俄羅斯有近60萬人，哈薩克斯坦有約35萬人，波蘭有近6萬人，匈牙利有約5萬人的人使用德語。
成熟的語言課程體系，為你留學(xué)校園保駕護(hù)航
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規(guī)劃師VIP定制課程
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指定教師授課
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1對(duì)1查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)
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中外教口語情景訓(xùn)練
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外語考試摸底測(cè)驗(yàn)
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考前模擬集訓(xùn)
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1對(duì)1面簽指導(dǎo)
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全程留學(xué)指導(dǎo)
德語專業(yè)就業(yè)前景如何
以近幾年就業(yè)情況來看,約有40%的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職,其余的則不均衡地分布在國(guó)家
外事機(jī)關(guān)、科研單位、高等院校及-部分國(guó)內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。以近期人才供需狀況看,德語人才的需求量較大,就業(yè)較為容易,特別是高層次人才供不應(yīng)求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強(qiáng)的合作。近幾年來,不僅有眾多的德國(guó)企業(yè)瞄準(zhǔn)中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)入中國(guó),以獨(dú)資、合資等形式投資建廠，而且國(guó)內(nèi)一大批優(yōu)秀企業(yè)也在積極拓展海外市場(chǎng)。
樂語教育德語講師
俞老師
教學(xué)經(jīng)歷：任院校德語講師 樂語教育留學(xué)語言班講師
語言能力：德語專業(yè)高級(jí)水平 16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
德國(guó)波恩萊茵弗里德里?！ね髮W(xué)碩士生畢業(yè)， 近年來教授德語學(xué)員上千人，在留德學(xué)生中有良好的口碑，是廣大德?？忌男判闹改稀W(xué)生在課上學(xué)習(xí)德語語法和詞匯的同時(shí)，還可以通過多媒體資料了解到新的德國(guó)國(guó)情和留學(xué)資訊，從而為將來的留學(xué)生活打下基礎(chǔ)。影響力強(qiáng)，
樂語教育法語講師
邱老師
教學(xué)經(jīng)歷：中國(guó)水電集團(tuán)駐非洲毛里塔尼亞代表擔(dān)任法語翻譯，項(xiàng)目談判，企業(yè)員工語言培訓(xùn); 巴黎迪士尼樂園擔(dān)任樂園培訓(xùn)及英語，德語，法語口譯，筆譯工作; 現(xiàn)擔(dān)任樂語教育法語講師
語言能力：法語科班教育背景達(dá)到教師授課水平
法國(guó)佩皮尼昂大學(xué)碩士生出身，有留學(xué)法國(guó)經(jīng)歷，在法國(guó)通過了多項(xiàng)語言考試，教學(xué)認(rèn)真，注重學(xué)生基本功及自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，重視口語鍛煉；課堂氣氛活躍，有影響力，主張將法語知識(shí)及興趣相結(jié)合的教學(xué)模式，并通過自身留學(xué)背景豐富教材內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)法語和法國(guó)有深刻的了解。
無錫樂語教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
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樂語教育是一所致力于推廣小語種教育的機(jī)構(gòu)，主推英語，德語，法語、韓語，日語，西班牙語、俄語，葡萄牙語等小語種課程，樂語教育根據(jù)學(xué)員多元化的學(xué)習(xí)需求，為其制定了完善的各小語種課程， 按照時(shí)間主要分為：晚班，周末班，全日制班，寒暑假班， 按課程分為：出國(guó)留學(xué)語言班，興趣班，考級(jí)強(qiáng)化班， VIP班(一對(duì)一、一對(duì)多)、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)班等等，樂語教育的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)由具豐富成熟的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)組成，教師團(tuán)隊(duì)由來于德國(guó)波恩大學(xué)，韓國(guó)延世大學(xué)，法國(guó)佩皮尼昂大學(xué)，法國(guó)雷恩大學(xué)，馬德里大學(xué)， 首都師范大學(xué)，上海外國(guó)語學(xué)院，青島大學(xué)，西安外國(guó)語大學(xué),山東大學(xué)法語專業(yè)等，教師都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選、系統(tǒng)培訓(xùn)，教學(xué)服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)，適合中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目標(biāo)為出國(guó)留學(xué)的學(xué)員。 結(jié)合不同文化的教學(xué)方式方法，研發(fā)符合學(xué)員學(xué)習(xí)的小語教材和學(xué)習(xí)模式
無錫樂語教育怎么樣？
聽聽去過的人這么說？？
1、應(yīng)該不錯(cuò) 我?guī)讉€(gè)同學(xué)都去得，去試試不就知道了 試聽免費(fèi)的啊 關(guān)鍵是老師的水平。
2、感覺非常好，我在樂語學(xué)了1年了，我的老師的水平還無人能比，你自己來聽聽看就知道了
3、熱情，我們沒空去老師都一直跟蹤進(jìn)度的
1、應(yīng)該不錯(cuò) 我?guī)讉€(gè)同學(xué)都去得，去試試不就知道了 試聽免費(fèi)的啊 關(guān)鍵是老師的水平。
2、感覺非常好，我在樂語學(xué)了1年了，我的老師的水平還無人能比，你自己來聽聽看就知道了
3、熱情，我們沒空去老師都一直跟蹤進(jìn)度的
無錫樂語教育機(jī)構(gòu)
- 還有專業(yè)測(cè)評(píng)老師會(huì)結(jié)合學(xué)員的入學(xué)測(cè)評(píng)、階段性測(cè)評(píng)，在學(xué)習(xí)過程中，還會(huì)不斷為學(xué)員調(diào)整又優(yōu)又全面的個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)員更好地學(xué)習(xí)德語，資深外教團(tuán)隊(duì)級(jí)別清晰的教師資系統(tǒng)：中教（基礎(chǔ)，商務(wù)，口語，考級(jí)）、 歐美外教（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、專家）。教務(wù)管理團(tuán)隊(duì)考核管理安排教師資源，大家還有什么不懂的地方，歡迎大家前來咨詢?cè)诰€客服！
個(gè)試聽名額
