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武漢美聯(lián)英語(yǔ)

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武漢青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班

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班制:其它

武漢美聯(lián)英語(yǔ)(創(chuàng)意城中心)
上課(咨詢)地址:武漢市洪山區(qū)珞南街珞瑜路
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課程介紹
  • 武漢少兒英語(yǔ)深造補(bǔ)習(xí)

    美聯(lián)國(guó)際教育

    大把暑假時(shí)間,怎可躊躇度過(guò)

    快速咨詢
美聯(lián)英語(yǔ)課程武漢一對(duì)一青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)
武漢少兒英語(yǔ)業(yè)余班

青少英語(yǔ)課程

【預(yù)約禮】:
· 1對(duì)1英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃與指導(dǎo)
· 500精選主題試聽課任選1節(jié)
· 報(bào)名專享1000元獎(jiǎng)學(xué)金

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10-12歲青少英語(yǔ)課程培養(yǎng)目標(biāo)



【 英語(yǔ)語(yǔ)言能力綜合提升】

聽

? 聽懂日常問(wèn)候語(yǔ)及基本指令
? 聽懂日常生活中簡(jiǎn)短話語(yǔ)

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說(shuō)

說(shuō)

? 會(huì)提出或回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題
? 能就熟悉話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交際

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讀

? 能讀懂簡(jiǎn)單的句子和日常對(duì)話
? 能讀懂廣告和雜志上簡(jiǎn)單的句子

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寫

? 會(huì)拼寫補(bǔ)全段落中的空缺信息
? 能用簡(jiǎn)單的詞句進(jìn)行書面溝通

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青少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)條件

“興趣是最 好的老師”這句話是為人們所熟悉的,但是在實(shí)際生活中常常被家長(zhǎng)們所忽視。一些家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行的教育內(nèi)容是“英語(yǔ)的重要性”:對(duì)孩子大講國(guó)家的建設(shè)、個(gè)人的前途,甚至將來(lái)的收入等大道理;還有,講 ...自己過(guò)去怎樣學(xué)-“頭懸梁、錐刺骨”地死記硬背;或是講當(dāng)年是怎樣想學(xué)學(xué)不了,“生不逢時(shí)”的遺憾等,豈不知,因?yàn)楹⒆舆€小,他們想不到那么遠(yuǎn),他們不愿“懸梁、刺骨”;再加上一些家長(zhǎng)往往采用的方法是“說(shuō)教”和嘮叨,天天講、老講,講多了,孩子就煩了,久之,甚至產(chǎn)生“逆反心理”,他們說(shuō),“你要我學(xué),你老嘮叨,我偏不學(xué),偏不給你學(xué)”,家長(zhǎng)的一片苦心全成了泡影。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就是首先要讓他們覺得學(xué)英語(yǔ)好玩、有趣,用英語(yǔ)交流很有用。只有當(dāng)他們被學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣牢牢地吸引住了,學(xué)習(xí)才能堅(jiān)持下去,才能學(xué)得更好。

關(guān)于我們

美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)

  • 國(guó)際視野
  • 地道表達(dá)
  • 學(xué)習(xí)技能
  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)
  • 適應(yīng)發(fā)展

美聯(lián)機(jī)構(gòu)介紹

關(guān)于我們

美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán),前身為美聯(lián)英語(yǔ),創(chuàng)立于2006年,2016年品牌全新升級(jí),成為跨境教育品牌,分別于深圳、北京設(shè)立總部,線上線下雙平臺(tái),旗下子品牌包括:美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國(guó)際高中、立刻說(shuō)(線上平臺(tái),涵蓋成人英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、出國(guó)考試及行業(yè)英語(yǔ)四大產(chǎn)品)。

如今,美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心,全球團(tuán)隊(duì)達(dá)9500+人,其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人,立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源,讓中國(guó)中產(chǎn)人群與家庭通過(guò) 的學(xué)習(xí),能快速有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)、思維表達(dá)能力和出國(guó)考試成績(jī);讓學(xué)生在中國(guó)也能接受原汁原味的英美高中教育;更幫助有志留學(xué)人士進(jìn)入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個(gè)美好夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),使更多中國(guó)面孔成為世界的中堅(jiān)力量。

美聯(lián)英語(yǔ),專注體驗(yàn)式英語(yǔ)教育服務(wù),是美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)旗下重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“你越美好,世界越友好”。多年來(lái),美聯(lián)英語(yǔ)一直秉持體驗(yàn)式英語(yǔ)的教學(xué)理念,以 靈活的教學(xué)方式,每年為想要學(xué)英語(yǔ)的學(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語(yǔ)教育。美聯(lián)英語(yǔ)更開創(chuàng)多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和課程,滿足不同英語(yǔ)水平學(xué)員的切實(shí)需要,讓學(xué)員能夠在職場(chǎng)、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語(yǔ)。

總部地址:深圳市南山區(qū)北環(huán)大道深云西二路

美聯(lián)英語(yǔ)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 是多少?

很多的英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生們都想要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)讓自己的英語(yǔ)成績(jī)得到提高,市場(chǎng)上關(guān)于英語(yǔ)培訓(xùn)的方式有很多種,價(jià)錢也各不相同,那么美聯(lián)英語(yǔ)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少呢?

美聯(lián)英語(yǔ)的培訓(xùn)方式有1對(duì)1的vip課程,1對(duì)4的小班課,以及在線課等,主要取決于學(xué)員自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方式,若想了解美聯(lián)英語(yǔ)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)詳情,建議向課程顧問(wèn)咨詢。美聯(lián)英語(yǔ)有著專業(yè)的課程顧問(wèn),他們對(duì)美聯(lián)英語(yǔ)的課程研究深入,能夠指導(dǎo)學(xué)員如何挑選課程,在他們的幫助下,學(xué)員除了能得到與收費(fèi)相關(guān)的信息,還可以對(duì)美聯(lián)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法及外籍培訓(xùn)老師的情況做個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

學(xué)員在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)課程時(shí),價(jià)格是需要考慮的一個(gè)重要因素。在價(jià)格合理的前提下,學(xué)員才有可能下決心報(bào)名參加培訓(xùn)課程。正是美聯(lián)英語(yǔ)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理,使得廣大學(xué)員選擇其作為補(bǔ)充知識(shí)的加油站!

公益事業(yè)

關(guān)于我們

作為一家教育機(jī)構(gòu),美聯(lián)致力于讓更多貧困地區(qū)的孩子獲得更好的教育資源,不僅積極建設(shè)希望小學(xué),更始終堅(jiān)持組織美聯(lián)老師的公益支教行動(dòng),目前足跡已遍布重慶、四川、廣西、云南、西藏、江西、貴州、湖南等地;同時(shí),通過(guò)建設(shè)美聯(lián)愛心圖書館,美聯(lián)把世界帶到貧困地區(qū)孩子們的面前;通過(guò)“美聯(lián)帶你看世界”等夏令營(yíng)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們走出大山,增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野

自2006年美聯(lián)成立,“千千愛?美聯(lián)情”公益活動(dòng)即正式啟動(dòng),每年組織兩次對(duì)貧困山區(qū)孩子的支助行動(dòng), 包括捐贈(zèng)物資、愛心捐款及一對(duì)一的孩童助養(yǎng)

自2013年起,每年新增兩學(xué)期的江西貧困小學(xué)駐點(diǎn)支教,美聯(lián)老師們也積極投身到公益支教中去,堅(jiān)守“為夢(mèng)想而生”的品牌信仰,助力更多人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想

自2013年起,持續(xù)每年暑期為山區(qū)學(xué)生組織為期一周的“美聯(lián)帶你看世界”愛心夏令營(yíng)公益活動(dòng)

2014年,在重慶豐都縣成立了“美聯(lián)民望希望小學(xué)”,與江西支教機(jī)構(gòu)共同長(zhǎng)期駐點(diǎn)支教,同時(shí)為學(xué)校新建了現(xiàn)代化的“美聯(lián)愛心圖書館”

我們的信念

METEN教學(xué)理念

美聯(lián)混合式教學(xué),線上線下全方位為學(xué)員創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,混合式教學(xué),讓學(xué)員身臨其境。指導(dǎo)式服務(wù)每位學(xué)員都有專屬指導(dǎo)老師,督促學(xué)習(xí)進(jìn)度,指導(dǎo)正確方法。智能化平臺(tái),通過(guò)手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng),自主管理課程,掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

國(guó)際視野

幫助學(xué)員學(xué)習(xí)國(guó)際文化,擁有全球視野,改變思維模式和行為習(xí)慣。通過(guò)國(guó)際化的教材及教學(xué)內(nèi)容,提供給學(xué)員聽覺、視覺及思維方式上的改變。

地道表達(dá)

從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語(yǔ)調(diào)、連讀,從而讓學(xué)員學(xué)會(huì)更地道純正的發(fā)音,說(shuō)一口流利地道英語(yǔ),生活更豐富多彩,未來(lái)更自信。

21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能

參考21世紀(jì)國(guó)際型人才標(biāo)簽,同步打造學(xué)員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力,成為具備國(guó)際視野的人才。通過(guò)純正發(fā)音、地道表達(dá)、自信演講、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)全方位提升英語(yǔ)綜合使用能力。

終身學(xué)習(xí)力

Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力,并形成科學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)能力,自我適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,努力挖掘更優(yōu)秀的自己。

學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的必要性

小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng),無(wú)論教什么都能做到“照單全收”。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積,孩子盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ),有利于詞匯量的積累,提高他們語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。現(xiàn)代語(yǔ)言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們,忽視少兒階段的語(yǔ)言開發(fā),會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī).
學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的好處,它從來(lái)不止于一種語(yǔ)言,它是一種完全不同的思維方式。語(yǔ)言規(guī)律里,無(wú)處不在地包含著民族習(xí)慣、文化背景、思維方式。所以,學(xué)習(xí)語(yǔ)言,從來(lái)不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身,學(xué)的是一種完全不同的看待世界的方式,只有語(yǔ)言,可以把這種方式,潛移默化成一種本能

青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的好處

幼兒期,特別是6歲以前,是獲得外語(yǔ)的最 佳期。幼兒認(rèn)外文是與他們認(rèn)知能力的發(fā)展聯(lián)系在一起的。兒童心理學(xué)的研究表明,在幼兒知覺發(fā)展中,首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好,認(rèn)英文也好,實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng),他們把字形當(dāng)成某一具體形象,像記糖果、玩具、人的想貌一樣記住它們。經(jīng)過(guò)多次反復(fù),這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。
武漢少兒英語(yǔ)1對(duì)1學(xué)習(xí)班


考試資訊

小編整理的英文音標(biāo)發(fā)音大全之元音音素:

/i:/(yi發(fā)長(zhǎng)點(diǎn))

/I/(yi急促地發(fā)聲)

/e/(哎發(fā)這個(gè)音的時(shí)候不要把“哎”的ī給讀出來(lái),嘴唇放松自然地讀)

/?/(哎發(fā)這個(gè)音的時(shí)候不要把“哎”的ī給讀出來(lái),嘴唇扁平地發(fā))

/?:/(額發(fā)長(zhǎng)音)

/?/(額發(fā)短音)

/∧/(啊嘴巴微微地張開發(fā)出這個(gè)音就可以了)

/a:/(啊嘴巴長(zhǎng)到最大)

/?/(哦急促)

/?:/(哦聲音拖長(zhǎng))

/u/(烏急促)

/u:/(烏聲音拖長(zhǎng))

/eI/(有點(diǎn)像答應(yīng)人的“誒”的聲音)

/aI/(唉)

/?I/(哦-喂連著讀)

/?u/(嘔)

/au/(傲)

/I?/(yi-餓連著讀)

/ε?/(哎-餓連著讀)

/u?/(烏-餓連著讀)

英文音標(biāo)發(fā)音大全之輔音音素:

/p/(普不要把ǔ給發(fā)出來(lái),輕音)

/b/(不不要把ù給發(fā)出來(lái),濁音)

/t/(特不要把è給發(fā)出來(lái),輕音)

/d/(得不要把é給發(fā)出來(lái),濁音)

/k/(克不要把è給發(fā)出來(lái),輕音)

/g/(各不要把è給發(fā)出來(lái),濁音)

/f/(福不要把ú給發(fā)出來(lái),輕音)

/v/(有點(diǎn)像馬達(dá)啟動(dòng)的聲音,“嗚嗚嗚”地,但是是像發(fā)“vúvúvú”一樣,不要把ú給發(fā)出來(lái),濁音)

/s/(絲像蛇吐芯子發(fā)出的那種聲音,不要把ī給讀出來(lái),輕音)

/z/(就是/s/的濁音)

/θ/(牙齒咬住舌頭的輕音)

/δ/(牙齒咬住舌頭的濁音)

/∫/(xi不要把ī給發(fā)出來(lái),輕音)

/з/(yi不要把ī給發(fā)出來(lái),濁音)

/h/(he不要把ē給發(fā)出來(lái),輕音)

/r/(ruo不要把uò給發(fā)出來(lái),濁音)

/t∫/(qi不要把ī給發(fā)出來(lái),輕音)

/dз/(姬不要把ī給發(fā)出來(lái),濁音)

/tr/(que不要把uē給發(fā)出來(lái),輕音)

/dr/(撅不要把uē給發(fā)出來(lái),濁音)

/ts/(ci不要把ì給發(fā)出來(lái),輕音)

/dz/(zi不要把ì給發(fā)出來(lái),濁音)

/m/(嘴巴閉住然后發(fā)音,氣流從鼻子出來(lái),濁音)

/n/(嘴巴微張、舌尖頂住上顎,氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái),濁音)

/?/(嘴巴長(zhǎng)大,舌頭向下彎曲,氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái),濁音)

/l/(有兩個(gè)讀音:一是放在音標(biāo)結(jié)尾發(fā)嘔,濁音。另一個(gè)是是放在音標(biāo)中發(fā)了,濁音)

/w/(我不要把ǒ給發(fā)出來(lái),濁音)

/j/(呀不要把ǎ給發(fā)出來(lái),濁音)

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倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

武漢英語(yǔ)口語(yǔ)

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