武漢哪里有英語口語培訓班

武漢英語口語培訓班

武漢英語口語培訓班課程，國內(nèi)頂尖英語口語培訓基地，啞巴英語的終結(jié)者，11年口語教學經(jīng)驗，

已成功幫助30萬學員開口說英語。學校還開設(shè)了商務(wù)口語、職場口語、出國留學口語、日常口語、酒店旅游

口語、交際口語等多種口語類型，充分滿足學習需要。教學老師全部由來自歐美等英語為母語國家的外籍老

師任教，老師不僅發(fā)音純真地道，教學經(jīng)驗也十分豐富。讓你的英語更流利，發(fā)音更地道。

跟啞巴英語說Goodbye，
跟流利口語說Hi
英語就要大聲說！
國際化平臺，貼近實際場景，來自英語為母語的資深外教，這一切都是為了幫您自信流利說英語。
武漢英語如何讓你告別啞巴英語？昆明英語全外教英語口語培訓機構(gòu)課程，根據(jù)中國人學習英語的

特點，摒棄了中國傳統(tǒng)的英語教學模式，課堂以口語練習為主，全外教老師授課，課上課后全部用英語 交流，

營造一個置身海外的英語學習環(huán)境，讓學員浸入在英語學習環(huán)境中，強迫學員開口說英語，習慣說英語，*終

熟練說英語，從而告別啞巴英語。

武漢英語口語培訓課程
小班英語口語培訓課程由Starter（情境導入）、Story（故事鏈接） Sentence（句型魔方）和Speaking（實

戰(zhàn)演練）實現(xiàn) 英語知識輸入。
多元化沙龍英語口語培訓課程由 Pronunciation（語音大師） Real-life Activity（實景實戰(zhàn)）……共五部分 組

成，為您提供妙趣橫生的話題，開口交流溝通。
社交俱樂部英語口語培訓課程為學員提供自我展示的平臺，給 學員提供了充分表達自己、練習口語的機會。

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武漢英語口語速成班
武漢英語口語速成班認為英語口語是被英語國家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是**

聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發(fā)言者不同而被

自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的，用于書面表達的語言。英語口語是被英語國

家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是**聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記

敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發(fā)言者不同而被自由使用。

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武漢英語口語培訓課程分類

出國旅游口語培訓

應(yīng)用人群：出國留學生、英語國家移民、出國旅游、去英語國家工作等。

應(yīng)用范圍：簽證申請；出國；住旅館；關(guān)于公寓；在郵局；在學校；生??；在銀行；關(guān)于工作；餐舞會；在機

場；交通；購物；電話；道歉；車禍；在租車行；失物招領(lǐng)等。

職場英語口語培訓

面試英語主要應(yīng)用：進外企工作，跳槽，英語相關(guān)面試公司。在多人競爭某一職位時，簡單的"可以理解的"初

級英語層次顯然不能夠凸顯個人實力。應(yīng)聘者前往面試前不妨關(guān)注一下自己的英語表達和發(fā)音，盡量避免中國式

英語，多了解即將應(yīng)聘的外企的國家文化及企業(yè)文化。

主要涉及的知識點：自我介紹(self-introduction)、教育背景(Educational Background)、大學生活(College Life)

、求職動機(Application Purpose)、實習或工作經(jīng)驗(Work or Part-time Experience)、個人能力(Abilities)、性格個

性(Personality)、團隊合作精神(Teamwork)、興趣愛好(Hobbies)、職業(yè)規(guī)劃(Career Goals)、期望薪酬(Expected

Remuneration)

商務(wù)英語口語培訓

包含商務(wù)談判，社交禮儀，外貿(mào)工作人員，英語導游，西餐廳服務(wù)員等相關(guān)行業(yè)。 另一方面制造業(yè)、旅游業(yè)

、時尚業(yè)、廣告、餐飲、媒體、動畫制作等多種商業(yè)活動的內(nèi)容及常用的英語詞匯。 商務(wù)英語應(yīng)用范圍光，需

求大，在中國的市場更加深入地融入到國際經(jīng)濟社會之中時， 國內(nèi)人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務(wù)

英語的人才的需求也愈來愈大。

出國留學口語培訓

主要應(yīng)用于：英語角，英語辯論賽、英語演講，常用生活中的英語交流。 學生入學、上課、考試、課外活動、

膳宿、畢業(yè)等校園生活的各側(cè)面，精心選取典型、常用的口語句子編成情景對話，英漢對照，配以外國專家朗

讀錄磁帶，供在校生和英語自學者學習、運用。

武漢英語口語培訓班哪個好
學習外語*重要的是要有好的語言環(huán)境，洛基國際英語口語的全外教交流，**英語速成教材，一對一家

教式教學，還使我擁有了美國人的思維，而且糾正了我的發(fā)音，特別是口語和聽力全是外國人教學。不管起點

如何，老師都會全程細致的進行輔導。隨學隨檢驗.口語方面是從詞匯、發(fā)音、聽力等方面著手， 培養(yǎng)了我說

的自信.以教材輔助，老師親自為我們準備學習材料，口語話題可以擴展到生活、工作、學習、經(jīng)濟、時事等各

個方面.

武漢英語口語課程都是小班面授課，一般是不超過四個人的小班，每節(jié)課上學生都要做口語陳述，用這句

方式可以鍛煉英語思維和口語表達能力，同時也會暴露出自己在發(fā)音、詞匯和語法方面的錯誤，老師可以及時

給到糾正。輔修的是一些聽、說、讀、寫、西方文化、俚語諺語這樣補充基礎(chǔ)的課程，不僅學習效果是大連*

好好，性價比也是*高的

提高英語口語的方法技巧

一。 大量模仿 廣泛聽與精聽結(jié)合。廣泛聽能聽懂三四成，聽力水平停止。然后精聽。

(1)每晚入睡以前躺在床上，用英文對自己自言自語，一天發(fā)生的事情描述下來。要持之以恒。

(2)同一個英文對白的電影，每星期至少看一次，連續(xù)三個月以上，不要看不同的，雅思口語一定大有進步。

二。 漢英互譯 口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。先學習英文課文，通篇理解透徹后，再來看

漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文。實在不能背就多看幾次。

學會美國人怎樣描述東西。

從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上

去描述。但美國人對空間的描述總是由我及外，由里及表。而中國人正好相反。美國人說"我向雪山走去"，中國

人就會說"我從雪山走來"。時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，住

往*后說的那個地方是*重要的。我們聽評書常說，欲知后事好何，請聽下回分解，中國人很認可這種壓軸戲、

抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會把收音機砸了：我聽的就是what happened, 但發(fā)生了什么我不知道，

還要讓我下回再聽(笑聲)，豈有此理！因為美國人在時間上描述時先把*重要的東西說出來，然后再說陪襯的東

西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

學會使用重要的美國習語。

因為任何語言除了標準化的東西以外，不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說"蓋了帽了

"，老外永遠也理解不了，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當?shù)剡\用美國習語，他馬上就會覺得很親切，

也很愛和你交流。那么什么是習語，我認為就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意

思了。

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