紹興英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程
美聯(lián)英語(yǔ)-即學(xué)即用見效快
課程介紹
相信很多想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的小伙伴們都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有很多的好處。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就業(yè)方向很廣，其中之一就是進(jìn)入外企。一般外企需要英語(yǔ)好的人才的，尤其對(duì)口語(yǔ)要求很高?；蛘咄馐陆哟?，比如在學(xué)校的留學(xué)生相關(guān)部門做外事接待。
—課程簡(jiǎn)介—
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適合人群
1. 英語(yǔ)口語(yǔ)比較弱，不敢開口
2.想進(jìn)一步改變英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
3. 想練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)苦于沒有方法
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言目標(biāo)：標(biāo)準(zhǔn)地道英語(yǔ)、流暢口語(yǔ)表達(dá)、生活和工作溝通交流
2. 能力目標(biāo)：長(zhǎng)遠(yuǎn)視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力
—學(xué)習(xí)內(nèi)容—
課程大綱（EM舉例）
1. 我的名字是… My name is…
2. 一個(gè)人的外表 Person’s appearance
3. 我的日常工作 My routine
4. 你的睡眠習(xí)慣 Your sleep habits
5. 天氣狀況 Weather conditions
6. 我的最愛 My favorites
課程大綱（EM舉例）
7. 講述一個(gè)故事 Narrate a story
8. 購(gòu)物 Shopping
9. 電話交談 Telephone Talk
10. 談?wù)撊烁?Personality
11. 計(jì)劃和目標(biāo) Plans and goals
12. 解釋一個(gè)過程 Explain a process
— 授課師資 —
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外教
背景：大部分來(lái)自歐美國(guó)家
資質(zhì)：大部分有英語(yǔ)教學(xué)資格證書
履歷：有英語(yǔ)教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
考核：學(xué)員評(píng)分，不合格者定期淘汰，保障教學(xué)質(zhì)量
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中教
學(xué)歷：院校本科或研究生畢業(yè)
水平：定期考核老師英語(yǔ)教學(xué)水平
資質(zhì)：部分持有劍橋大學(xué)教學(xué)證書
經(jīng)歷：有英語(yǔ)教學(xué)及研究的工作經(jīng)驗(yàn)
提高口語(yǔ)能力方法，學(xué)會(huì)在交流的過程中為自己爭(zhēng)取時(shí)間去思考
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中簡(jiǎn)單的交談一般都是很難持續(xù)下去的，如果在交談中更多的是雙方的深入思考，還有可能碰撞出思維的火花，當(dāng)然也會(huì)更容易持續(xù)下去。如果雙方暫時(shí)因?yàn)闆]有找到一個(gè)共同話題的時(shí)候，就可以通過一些過渡性的話語(yǔ)來(lái)緩解這種尷尬的處境，通過利用一些過渡性的話語(yǔ)，就可以為自己創(chuàng)造更多的思考時(shí)間，自然整個(gè)交流的過程也是很暢快的。
—教學(xué)特色—
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線上線下為學(xué)員創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。
混合式教學(xué)
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每位學(xué)員都有指導(dǎo)老師，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)正確方法。
指導(dǎo)式服務(wù)
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通過手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)
—使用教材—
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課程教材特點(diǎn)：
1. 與美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)合作研發(fā)成人英語(yǔ)教材
2. 和TED受歡迎人物思想貫穿連接，具有英語(yǔ)思維
3. 與麥克米倫出版社合作研發(fā)英語(yǔ)學(xué)術(shù)教材
4. 根據(jù)歐洲CEFR框架標(biāo)準(zhǔn)劃分級(jí)別，滿足不同學(xué)員需求
5. 覆蓋上百種生活及職場(chǎng)通用話題，可用性強(qiáng)，有時(shí)代感
如何緩解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的厭倦情緒？
多和其他人聊有關(guān)英語(yǔ)的話題。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單有效的方法。你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們經(jīng)常聊到自己感興趣的事，同時(shí)呢，又會(huì)經(jīng)常聊自己最厭煩的事情。所以呢，你就堅(jiān)持經(jīng)常聊自己厭煩的事情，有一天你就會(huì)開始對(duì)它感興趣了！想象一下你在學(xué)一門課讓你一直頭大的課，而你必須通過考試才能畢業(yè)，又或是你在準(zhǔn)備一份讓人撓頭的生意報(bào)告，第二天就要向老板匯報(bào)。如果身邊有同學(xué)或同事,要么你可以告訴身邊的人你在準(zhǔn)備考試和報(bào)告時(shí)有多痛苦，要么你可以告訴他們你在過程的收獲。而突然間，你會(huì)覺得自己做的事情有價(jià)值，而你也愿意與他人分享你的心得和收獲。
— 教學(xué)實(shí)力 —
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紹興英語(yǔ)口語(yǔ)
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