上海朗閣雅思托福培訓(xùn)

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)

• 因?yàn)樘幱谝痪€城市，英語(yǔ)是一門能給自己加分不少的能力，在工作中可以得到更多的機(jī)會(huì)。 父母對(duì)下一代的啟蒙；讓孩子更好的接觸英語(yǔ)，以后在讀書(shū)的時(shí)候更好學(xué)習(xí)。
  英語(yǔ)現(xiàn)在是最普遍的語(yǔ)言，是覆蓋范圍最廣的一門語(yǔ)言，現(xiàn)在中國(guó)貿(mào)易發(fā)展的很好，很多外國(guó)人愿意來(lái)中國(guó)，可以獲得不少資源以及就業(yè)機(jī)會(huì)。
  培訓(xùn)人們對(duì)英語(yǔ)的興趣，以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)能　，達(dá)到事半功倍效果。

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英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

• 出國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)

  應(yīng)用人群主要為：出國(guó)留學(xué)生、英語(yǔ)國(guó)家移民、出國(guó)旅游、去英語(yǔ)國(guó)家工作等。
  應(yīng)用范圍： 簽證申請(qǐng)；出國(guó)；住旅館；關(guān)于公寓；在郵局；在學(xué)校；生病；在銀行；關(guān)于工作；餐舞會(huì)；在機(jī)場(chǎng)；交通；購(gòu)物；；道歉；車禍；在租車行；失物招領(lǐng)等。

• 校園英語(yǔ)口語(yǔ)

  主要應(yīng)用于：英語(yǔ)角，英語(yǔ)辯論賽、英語(yǔ)演講，常用生活中的英語(yǔ)交流。
  學(xué)生入學(xué)、上課、考試、課外活動(dòng)、膳宿、畢業(yè)等校園生活的各側(cè)面，精心選取典型、常用的口語(yǔ)句子編成情景對(duì)話，英漢對(duì)照，配以外國(guó)專家朗讀錄音磁帶，供在校生和英語(yǔ)自學(xué)者學(xué)習(xí)、運(yùn)用。

• 面試英語(yǔ)口語(yǔ)

  
  

  面試英語(yǔ)主要應(yīng)用：進(jìn)外企工作，跳槽，英語(yǔ)相關(guān)面試公司。在多人競(jìng)爭(zhēng)某一職位時(shí)，簡(jiǎn)單的可以理解的初級(jí)英語(yǔ)層次顯然不能夠凸顯個(gè)人實(shí)力。應(yīng)聘者前往面試前不妨關(guān)注一下自己的英語(yǔ)表達(dá)和發(fā)音

  主要涉及的知識(shí)點(diǎn)：自我介紹(self-introduction)、教育背景(EducationalBackground)、大學(xué)生活(CollegeLife)、求職動(dòng)機(jī)(ApplicationPurpose)、實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)(WorkorPart-timeExperience)、個(gè)人能力(Abilities)、性格個(gè)性(Personality)、團(tuán)隊(duì)合作精神(Teamwork)、興趣愛(ài)好(Hobbies)、職業(yè)規(guī)劃(CareerGoals)、期望薪酬(ExpectedRemuneration)。

  
  

• 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

  
  

  包含：商務(wù)談判，社交禮儀，外貿(mào)工作人員，英語(yǔ)導(dǎo)游，西餐廳服務(wù)員等相關(guān)行業(yè)。制造業(yè)、旅游業(yè)、時(shí)尚業(yè)、廣告、餐飲、媒體、動(dòng)畫(huà)制作等多種商業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容及常用的英語(yǔ)詞匯。

  商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用范圍光，需求大，在中國(guó)的市場(chǎng)更加深入地融入到國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)之中時(shí)，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。不過(guò)我們?cè)俅我f(shuō)明商務(wù)英語(yǔ)并不是的，也不是獨(dú)立存在的，許多外企需要員工具有更加專業(yè)性的英語(yǔ)能力。

  
  

成人英語(yǔ)口語(yǔ)

上海朗閣師資

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  張瑜林

  朗閣教育老師

  美國(guó)艾默生大學(xué)營(yíng)銷管理專業(yè)碩士，在朗閣執(zhí)教已逾4年，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)考試特點(diǎn)和命題規(guī)律的專研，開(kāi)創(chuàng)了“綜合技能分拆”教學(xué)法，融匯商學(xué)中的doctor-patient咨詢模式，巧妙應(yīng)用在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中，確切判斷各類學(xué)員的口語(yǔ)問(wèn)題，提供專業(yè)的建議和個(gè)性化的訓(xùn)練方案，讓學(xué)員快速認(rèn)知學(xué)習(xí)障礙，通過(guò)重點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)其倡導(dǎo)CLAP式的課堂風(fēng)格，有效激發(fā)和帶動(dòng)了學(xué)員的熱情

  預(yù)約定制
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  于瑤

  朗閣教育老師

  英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)，曾在北京某高校擔(dān)任國(guó)際航空地面服務(wù)專業(yè)專職英語(yǔ)教師，多次為中國(guó)南方航空公司進(jìn)行過(guò)企業(yè)培訓(xùn)。后投身出國(guó)考試培訓(xùn)行業(yè)，從教雅思、托福達(dá)7年之久，在英語(yǔ)寫作教學(xué)中有自己獨(dú)特的方式，致力于幫助學(xué)員學(xué)會(huì)活用critical thinking來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，闡述自己的想法，對(duì)于擺脫生搬硬套的效果顯著，大批在寫作上屢遭挫折的學(xué)員順利達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了高分突破。

  預(yù)約定制
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  丁仡然

  朗閣教育老師

  上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)，雅思官方英國(guó)文化協(xié)會(huì)（BC）及托福官方美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）認(rèn)證考試培訓(xùn)教師，朗閣海外考試研究中心三星級(jí)研究員。擁有10年以上雅思托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)剖析雅思和托福的寫作門道，引導(dǎo)學(xué)員局部模仿雅思考官9分及托福高分作文的寫法，被公認(rèn)為“寫作批改神手”；同時(shí)其還善于激發(fā)學(xué)員對(duì)聽(tīng)力的興趣，重點(diǎn)理清聽(tīng)力思路，把握考試要點(diǎn)

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