有南京成人英語(yǔ)培訓(xùn)班嗎_南京英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
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班制：周末班
南京美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
METEN教學(xué)理念
美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法，集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體，在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)、真實(shí)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動(dòng)、科學(xué)的教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中 快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)
美聯(lián)英語(yǔ)教學(xué)理念
視聽教學(xué)法
強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感**作為整體去感知語(yǔ)言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說(shuō)操練，把聽覺(jué)形象和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)
國(guó)際教學(xué)法
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料，主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言
任務(wù)教學(xué)法
圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生**表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的
情境教學(xué)法
模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，**終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的
中外教1 1>2授課模式，顏值與能力并存
美聯(lián)高薪聘請(qǐng)打造一支實(shí)力派教師團(tuán)（TESOL、TEFL、FESL等教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證） 他們，均具備多年中國(guó)學(xué)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
課程內(nèi)容
一線口語(yǔ)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)課程，不同于其它小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，只專注于課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，而是結(jié)合小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)教材，特別設(shè)置了同步英語(yǔ)培訓(xùn)課程，內(nèi)容如下：
1.課程以豐富的課外資料，**小學(xué)英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)的方式，幫助小學(xué)生 掌握課堂所學(xué)內(nèi)容，并能夠和外教一對(duì)一進(jìn)行會(huì)話，從一開始就掌握地道的發(fā)音和說(shuō)話方式，為以后的小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；
2.根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)課程，安排考前復(fù)習(xí)課， 對(duì)付考試，又能真正掌握英語(yǔ)。
課程目標(biāo)
1.幫助小學(xué)生進(jìn)一步理解掌握課堂內(nèi)容
2.讓學(xué)生從一開始就掌握正確的發(fā)音和地道的表達(dá)，避免中式英語(yǔ)的干擾，打下好的基礎(chǔ)
3.進(jìn)一步豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生 掌握日常使用的英語(yǔ)表達(dá)，走出課本，學(xué)以致用。
課程特色
小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)課程主要特色在于融入歐美在校生的初等教育課程話題，并且結(jié)合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，專門研發(fā)改編了口語(yǔ)課程。其主要特色有：
1.發(fā)音練習(xí)、糾音練習(xí)、近音詞辨析練習(xí)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿練習(xí)、關(guān)鍵詞造句練習(xí)等等。
2.著重幫助小學(xué)生改正一些容易引起誤會(huì)的錯(cuò)誤發(fā)音，然后引導(dǎo)小學(xué)生形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音：前元音[?]的發(fā)音方法
發(fā)音秘訣：
1.發(fā)音時(shí)，雙唇向兩邊平伸，張開嘴，嘴唇放松。
2.牙床介于半開和開之間，上下齒間可容下食指加中指尖。
3.舌尖輕觸下齒，舌前部微微抬起，舌位比/e/低。這個(gè)音是四個(gè)前元音中舌位**低、但開口**大的一個(gè)。
4.發(fā)音時(shí)逐漸壓低舌頭和下顎，盡可能夸張。
5.這個(gè)音屬短元音，但在實(shí)際發(fā)音中有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。
6.這書**瘋狂、**典型的美國(guó)發(fā)音之一，這個(gè)音發(fā)得越夸張，越到位，美國(guó)味就越濃!
7.常發(fā)這個(gè)元音的除了字母“a”之外，字母組合“au”或“ua”有時(shí)也可能發(fā)這個(gè)音。
8.另外，有時(shí)候字母組合“ai”中“l(fā)”不發(fā)音，而“a”發(fā)這個(gè)大嘴音，如“half”、“calf”等。
9.英音中發(fā)元音[a:]的在位于/f/、/θ/、/s/或鼻音前時(shí)，美語(yǔ)中發(fā)音變?yōu)??/。這是英美發(fā)音的一大重要區(qū)別!想要說(shuō)一口流利的美國(guó)英語(yǔ)，一定要掌握這個(gè)發(fā)音才行!
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