南京美聯英語培訓

英語口語培訓

課程內容

一線口語小學生學英語課程，不同于其它小學英語培訓，只專注于課堂學習的補充，而是結合小學生學英語教材，特別設置了同步英語培訓課程，內容如下：

1.課程以豐富的課外資料，**小學英語在線學習的方式，幫助小學生　掌握課堂所學內容，并能夠和外教一對一進行會話，從一開始就掌握地道的發(fā)音和說話方式，為以后的小學生英語學習打下良好基礎；

2.根據小學生學英語課程，安排考前復習課，　對付考試，又能真正掌握英語。

課程目標

1.幫助小學生進一步理解掌握課堂內容

2.讓學生從一開始就掌握正確的發(fā)音和地道的表達，避免中式英語的干擾，打下好的基礎

3.進一步豐富課堂內容，讓學生　掌握日常使用的英語表達，走出課本，學以致用。

課程特色

小學生學英語課程主要特色在于融入歐美在校生的初等教育課程話題，并且結合中國學生的實際情況，專門研發(fā)改編了口語課程。其主要特色有：

1.發(fā)音練習、糾音練習、近音詞辨析練習、語音語調模仿練習、關鍵詞造句練習等等。

2.著重幫助小學生改正一些容易引起誤會的錯誤發(fā)音，然后引導小學生形成正確的語音語調。

口語經驗交流：漂亮口語這樣說！

英語口語學習對于絕大多數中國學生而言，都是老大難。英語學了十幾年，見到老外，不是啞口無言，就是支支吾吾憋出三句半?？吹侥切┎僦氐烙⒁簟⒚酪舻耐瑢W、同事，和老外談笑風聲，心里是又羨慕又不甘。可是口語學習不像閱讀或者寫作那樣有一套比較完整的學習系統(tǒng)，因此每次學習都沒有重點，也很難堅持。其實，口語學習并不像我們想象的那么深奧神秘。只要你有是一個英語學習的有心人，能夠為了練習口語堅持，漂亮口語一定不會是夢。

首先，我們要明確，英語音標需不需要學習?我的答案是：需要，但是不要死扣發(fā)音規(guī)則。對于大多數英語口語學習者而言，我們并不需要刻意追求英音美音，只要能夠發(fā)音清晰飽滿就可以了。每一套語言都有自己的一套發(fā)音體系，完整地學習一遍英語的48個國際音標，對于英語口語的學習是大有裨益的，對于不認識的單詞也可以盡量嘗試拼讀。但是需要注意的是，在口語學習中我們不要死扣發(fā)音規(guī)則。與其花時間去背誦發(fā)音規(guī)則，不如花時間去模仿一小段母語人士的講話，可以是演講、可以是影視劇，甚至是歌曲。**對鮮活語言片段的反復模仿，你的口語會在不經意間迅速提升。

其次，我們要選擇真正適合口語學習的材料。在備考雅思口語的過程中，就有很多同學去背雅思的閱讀文章，借此來練習口語。其實，這是典型的緣木求魚。我大學期間，也有很多同學每天抱著什么美文300篇背誦，結果寫作倒是提高不少，可是口語仍然不見起色。這就是因為他們沒有選擇對適合口語學習的材料。

對于口語入門的同學而言，我個人認為，與其背誦新概念，不如背誦一些生活場景口語。一方面更容易以及，另一方面可以在對話中反復鞏固。對于口語初級學習者，我建議反復觀看模仿迪士尼的卡通片。我大二的時候，為了參加一個英語配音大賽，一周內把獅子王這部卡通片反復看了整整十遍。令我驚奇的是，比賽后我發(fā)現不管是自己的語音語調，還是詞匯句型都地道了很多。對于口語中級學習者，我建議**演講稿和美劇來模仿。此時，需要練習的不僅僅是一種語調和詞匯，更是外國人說話的思維邏輯以及強調。還是那句話，求精不求多。能夠把一個片段吃透，比泛泛學習十個片段效果好的多。

**后，就是反復操練了。在體育中有一個詞叫做肌肉記憶，即不要用腦子去記憶動作，而是**反復練習讓肌肉去記住動作，從而形成條件反應式的效果。我們的口腔也是肌肉，要想鍛煉這部分肌肉，**好的辦法就是反復說。

另外告訴大家一個小竅門，就是用錄音機或手機等數碼產品，把自己的聲音錄下來，反復研習?？谡Z學習中，我們都太重視說而忽略了聽，這樣也就很難發(fā)現自己口語的缺陷究竟在哪里。是有方言口音，是有低級語法錯誤，還是有例如口頭禪等不好的語言習慣。**錄音，你可以很好地了解自己的弱點，也就能更有針對性地練習了。

口語學習，功夫在平時，不是一朝一夕就能提高的。因此，口語學習**忌三天打魚兩天曬網。學習過樂器的同學都知道，幾天不練習手就會生?？谡Z更是如是，幾天不說，就會覺得自己的舌頭像是打了結，怎么說都不地道。

但是口語學習也不是“難于上青天”，只要你根據自己的水平，找準恰當的學習材料，加上反復的操練，就一定可以說出一口漂亮的口語。

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(兼職編輯：段保凈）

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