南京美聯(lián)英語培訓(xùn)

學(xué)生掌握詞匯的數(shù)量,基本上反映了其英語水平的高低。所以在語言教學(xué)過程中,必須把詞匯教學(xué)放到突出地位。而學(xué)生要想掌握大量的詞匯,采取合適的詞匯學(xué)習(xí)策略是十分重要的,它可以擴(kuò)大詞匯量,熟知每個詞匯所表達(dá)的意思,掌握詞匯用法以及使用場合,恰當(dāng)使用詞匯,使詞匯真正為交際服務(wù)。所以,教師在教學(xué)過程中要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。中國學(xué)生很難從生活中得到輸入英語語言材料的機(jī)會；朗讀和背誦是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的有效途徑，也是必經(jīng)之路。朗讀和背誦也是克服當(dāng)前中國學(xué)生的“啞巴英語”的有效途徑。

“英語課是一門實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力”?？谡Z能力的形成離不開語言材料大量有效的輸入與積累。中國學(xué)生很難從生活中得到輸入英語語言材料的機(jī)會；學(xué)生在每周有限的四節(jié)英語課當(dāng)中所學(xué)到的聽說訓(xùn)練，由于平時很少說英語，課堂上所學(xué)的英語句子除了早讀外，其他時間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。更何況現(xiàn)在大部分學(xué)生早讀時根本不開口讀英語，課堂上老師教的課后不能及時在遺忘之前得到鞏固，從而導(dǎo)致好多學(xué)生不會讀英語單詞、句子、課文。這樣的語言環(huán)境及所帶來的后果嚴(yán)重的影響了學(xué)生的聽說訓(xùn)練，也限制了學(xué)生口語能力的發(fā)展。

影響英語口語流利性的不利因素

1， 受語言環(huán)境的制約。語言是用來交流的，由于我國是非英語國家，日常生活中的交流運(yùn)用不上英語，不會因為語言的不通而給正常生活帶來困擾，缺乏語言環(huán)境的熏陶。學(xué)生用英語交流的時間也局限在每周僅有的幾節(jié)英語課當(dāng)中，而英語課堂又基本上受老師控制的，教師是指揮官，而學(xué)生是被訓(xùn)練者。課堂的大部分時間是講語法，知識點。給學(xué)生練習(xí)口語的機(jī)會極少，學(xué)生就是被動的做筆記、聽課。這對學(xué)生口語的提高是很不利的。

2， 受教育制度的影響。在我國，英語不管是在平時考試還是中考或高考中都是以筆頭表達(dá)，往往忽略了口頭表達(dá)，甚至不要求口頭表達(dá)，導(dǎo)致師生的教學(xué)是考什么教什么學(xué)什么。以至于學(xué)生對各類水平或能力測試能應(yīng)付自如，拿高分，但口語卻相形見絀，只會做題目，卻不能說出口，從而造成“啞巴英語”的不良現(xiàn)象。

3， 受教師的影響。教師，作為教學(xué)活動中的“傳道，授業(yè)，解惑者”。教師知識素質(zhì)和個人能力的高低，直接關(guān)系課堂教學(xué)的成敗。然而，我國絕大部分英語教師在口語方面也不是絕對過關(guān)的，講出的英語不夠地道，語音語調(diào)不夠準(zhǔn)確，無法勝任交際法活動的顧問和組織者的角色，甚至有些英語教師不是英語專業(yè)出身，沒有接受過任何專門的訓(xùn)練，也不懂相關(guān)的教學(xué)法，這些都會影響到學(xué)生的口語表達(dá)能力。

如何快速高效的學(xué)好英語口語？

眾所周知，英語的學(xué)習(xí)包含聽、說、讀、寫、譯，五個部分。五個部分相互作用，卻又需要分項訓(xùn)練。英語口語表達(dá)就是其中的重要的技能之一，也是眾多英語學(xué)習(xí)者最為薄弱的環(huán)節(jié)。如何快速高效的學(xué)好英語口語也一直是困擾大家的一個問題。

英語口語表達(dá)其實包含兩個方面的訓(xùn)練，一個是“語音語調(diào)”的訓(xùn)練，另一個是“口語表達(dá)”的訓(xùn)練?！翱谡Z表達(dá)”是英語口語的磚瓦，而“語音語調(diào)”能讓它錦上添花。語音語調(diào)對于初學(xué)英語的同學(xué)，可以單獨訓(xùn)練一段時間；而對于已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間或已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年的同學(xué)，雙管齊下效果更佳。

語音語調(diào)的訓(xùn)練，又包含兩個方面，一個方面是正確的發(fā)音方法，另一個方面是語感的培養(yǎng)，都需要經(jīng)過大量的跟讀模仿Native Speaker. 有了好的發(fā)音和語感，就能提高語言的流利度。

過了語音關(guān)，英語聽起來還是很Chinglish，那就是口語表達(dá)上的問題。英語口語表達(dá)需要日積月累的不斷學(xué)習(xí)來完善。有的時候你不知道在什么時候什么場合這個表達(dá)怎么用？我們的語音節(jié)目「英語口語表達(dá)」就是為了幫助大家解決這個問題。學(xué)習(xí)時，小編覺得不要好高騖遠(yuǎn)，每天學(xué)好學(xué)透一個口語表達(dá)足矣。