英語(yǔ)口語(yǔ)

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南通自我介紹英語(yǔ)口語(yǔ)

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開課學(xué)校 南通上元教育

班制:其它

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南通崇川區(qū)人民東路八號(hào)王府大廈麒玉樓

課程介紹Course Introduction

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

課程內(nèi)容:英語(yǔ)學(xué)習(xí)了十來(lái)年,可一到用時(shí)就開不了口,就是勉強(qiáng)來(lái)幾句也是非常非常chinglish(中國(guó)式英語(yǔ)),苦惱異常自己都快對(duì)自己沒(méi)信心了。在國(guó)際交流日益頻繁的今天,你有可能在某時(shí)某刻某地因受“啞巴英語(yǔ)“和chinglish之困擾而錯(cuò)失良機(jī)。

行業(yè)前景:在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避免學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出。

課程簡(jiǎn)介:**本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、寫比較流利,大量場(chǎng)景的模擬,使學(xué)員在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在實(shí)際工作、生活中運(yùn)用自如,真正起到學(xué)以致用的目的。學(xué)習(xí)完成后可從事外資企業(yè)的英語(yǔ)翻譯。


學(xué)習(xí)對(duì)象:

1、英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好,考試沒(méi)問(wèn)題就是很難開口講一口流利的英語(yǔ)。

2、在外企上班的中國(guó)人,需要學(xué)習(xí)日??谡Z(yǔ)交際,和外國(guó)人能進(jìn)行交流。

3、大學(xué)在校生或者需要出國(guó)的人員,可以學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)。

如果交通不方便或者時(shí)間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒(méi)有距離時(shí)間的限制,一樣學(xué)老師課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容:口語(yǔ)脫口秀十個(gè)主題大家參與,演講、討論、模擬、競(jìng)賽,優(yōu)秀的外籍教師,生動(dòng)愉悅的課堂氛圍,讓你勇敢開口說(shuō)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)效果:

1、使英語(yǔ)表達(dá)更流暢,在涉外場(chǎng)合交際更自信;

2、進(jìn)一步規(guī)范發(fā)音,更接近英美人的發(fā)音習(xí)慣;

3、具備用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力,能連續(xù)發(fā)言,就話題表述較復(fù)雜/深入的意見(jiàn)。

課程優(yōu)勢(shì):師生互動(dòng)、角色扮演、練授結(jié)合、循序漸進(jìn)

★不僅練就口語(yǔ),更能懂得外國(guó)文化,走進(jìn)外籍人士的內(nèi)心世界,不再是只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的“發(fā)音機(jī)器”!

★了解或?qū)嵺`外教傳授的各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn),提高自主學(xué)習(xí)能力,真正做到一次學(xué)習(xí),長(zhǎng)期受益!

★小班授課,每一位學(xué)員都有充分的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)!

課程熱線 13218433132

客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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學(xué)校介紹University Profile


上元教育

上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;

元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。

上元教育發(fā)展歷程      2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語(yǔ)、上元考研九大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。      截至2019年,在蘇州、南京、無(wú)錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

上元教育四個(gè)發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無(wú)錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。



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