洛陽(yáng)環(huán)球雅思

英語(yǔ)口語(yǔ)課程，學(xué)校擁有多年口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)商務(wù)口語(yǔ)、職場(chǎng)口語(yǔ)、出國(guó)留學(xué)口語(yǔ)、日常口語(yǔ)、酒店旅游口語(yǔ)、交際口語(yǔ)等多種口語(yǔ)類型，充分滿足學(xué)習(xí)需要。我們已成功幫助多名學(xué)員開口說(shuō)英語(yǔ)。

對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，每一次我們提到英語(yǔ)口語(yǔ)，都可以說(shuō)成是一種難以言表的痛苦。這并不是要表達(dá)我們中國(guó)人對(duì)英語(yǔ)的厭惡，而純粹是說(shuō)一種無(wú)助。

因?yàn)楝F(xiàn)在有很多人在學(xué)校里學(xué)習(xí)，但真的想用英語(yǔ)的時(shí)候還是開不了口，這可怎么辦?事實(shí)上，英語(yǔ)口語(yǔ)有時(shí)并不像大家想象的那么難，英語(yǔ)口語(yǔ)之所以差，主要是因?yàn)槿狈︶槍?duì)性。

聽力的培養(yǎng)不容忽視

聽與說(shuō)是一種互補(bǔ)的關(guān)系，如果你不理解，就會(huì)給交流帶來(lái)很大的困難。聽力困難主要原因有三個(gè)：

1、語(yǔ)言本身的困難。例如，語(yǔ)法、句型和發(fā)音不夠牢固。

2、文化內(nèi)容上的困難。

3、心理障礙。聽英語(yǔ)的潛在困難屬于心理障礙，如總是感到被動(dòng)、不確定、過(guò)于緊張等。

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