課程介紹
英語幾乎成為全世界各大商界社會界交流必備工具，不會說英語將會成為形式交流的一大障礙?，F(xiàn)在的孩子，一般到了三四年級就開始出現(xiàn)兩極分化的傾向。主要原因是孩子們接觸英語的時間太晚，兒童幾歲學英語合適?當然是越早越好，越早學習英語的兒童，就像母語一樣掌握英語。
青少兒英語學習的好處
母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他
器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)定，彈性也逐漸減少。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學習另外的語言，由于發(fā)音上會有一些限制，于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問題。但這并不表示青春期以后就不可能學好另一種語言，只是說明了成人在發(fā)音上會有限制，需要花費更大工夫才能達到孩童時期所擁有的發(fā)音彈性。
記憶力好、模仿力強。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、
記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、自然的動作語言。
語言學習不可急于求成
給孩子造成心理負擔許多父母都會焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?”顯而易見，家長一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學什么英語了，會不會說，會唱什么英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會降低孩子學習英語的興趣，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不愿意開口。
語言學習需要持之以恒
持之以恒語言學習是一個長期艱巨的過程。英語學習最忌諱“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時的新鮮，這就需要家長監(jiān)督促進。寧可孩子晚一點兒開始學，也不要學上幾天就半途而廢。
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