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蘭州高中英語培訓(xùn)
量身定制,針對性系統(tǒng)學(xué)習(xí)
快速咨詢
蘭州英語培訓(xùn)機構(gòu)依據(jù)高考課程,結(jié)合學(xué)生特點,梳理知識點,系統(tǒng)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)〉眠M步;緊密圍繞高考課程有針對性地進行輔導(dǎo),幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,找到高考學(xué)習(xí)方法;傳授學(xué)習(xí)技巧,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗
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專業(yè)教師團隊
國際教師認證發(fā)展培訓(xùn)體系
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學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
專職老師全程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,
蘭州大象機構(gòu)特色
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服務(wù)體系
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達到一切問題24小時終端解決方案。
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授課團隊
專業(yè)雅思講師領(lǐng)銜授課,擁有較的教學(xué)及研發(fā)團隊,老師授課,確保高分。
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課程體系
教學(xué)實際、方法、目標(biāo)等方面達成較優(yōu)化,有形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機制。
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評估體系
課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng),確保語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學(xué)習(xí)模式。
怎么選擇高中英語培訓(xùn)機構(gòu)
應(yīng)該選擇那些對教師背景、實力要求嚴格的高中英語機構(gòu),高中英語機構(gòu)的外教要具備TESOL/TEFL國際資格證書和豐富的教學(xué)經(jīng)驗、社會經(jīng)驗。高中英語機構(gòu)不光要對外教進行三輪以上的嚴格審查,還要對外教進行專業(yè)的崗前培訓(xùn),以保障教師的教學(xué)能力。
關(guān)于大象英語
大象英語在蘭州市中心開設(shè)教學(xué)中心,是一家小而美的學(xué)校。全套教學(xué)體系與教學(xué)用書均采用劍橋大學(xué)教學(xué)法及教學(xué)用書。幫助學(xué)員掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子快速提分。
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高中上英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班有什么好處
有些成績不錯甚至在考試中能得到滿分的學(xué)生和家長會覺得自己的英語水平已經(jīng)很不錯了,其實這只是階段性的。如果讓一個在考試中能拿滿分的六年級小朋友去做初三的試題,他可能都沒辦法及格,這證明他掌握的知識是不夠多的。英語培訓(xùn)班的老師通常會給學(xué)生講很多學(xué)校老師在課堂上未曾講過的知識,會的多了,學(xué)生的英語水平就可以相應(yīng)提高,可以比其他同學(xué)更快地適應(yīng)難度更大的新知識。
課程內(nèi)容詳情
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高中聽力
系統(tǒng)強化同義詞替換等核心聽力技巧,洞悉難點,緊扣考點,讓學(xué)員應(yīng)考更加從容。
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高中閱讀
讓學(xué)員掌握閱讀技巧,如意圖判斷、快讀、略讀、長難句判斷等,逐步掃除閱讀障礙。
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高中寫作
講授句子、篇章、文體等高級寫作技巧,分析高考常見寫作題型,并進行針對性的演練。
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高中語法
系統(tǒng)詮釋英語語法重點,詳細梳理考點,幫助學(xué)員背記、理解、掌握大綱要求詞匯。
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高中英語提高的方法
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有效訓(xùn)練聽力
聽力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習(xí)聽力的時候要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語,學(xué)會預(yù)測,并做到邊聽邊分析綜合。
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加強單項訓(xùn)練
要加強對重點單詞、慣用語的學(xué)習(xí)。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查,所以在平日學(xué)習(xí)過程中,要多點關(guān)注重點單詞的學(xué)習(xí)。
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提高寫作水平
書面表達的提高,需要我們強化詞匯、語法知識的運用,背誦一定篇目的經(jīng)典范文,并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
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學(xué)會歸納總結(jié)
勤歸納總結(jié),能有效地幫助我們熟悉英語中的固定搭配,通過聯(lián)想、類比,來抗擊遺忘,提高記憶的效率。使記憶從量變達到質(zhì)變。
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我們的優(yōu)勢
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我們的課程優(yōu)勢是非常明顯的,這里的課程以實用口語為主, 生動傳情,讓學(xué)生積極投入;活躍的場景喚起學(xué)生強烈的求知欲望。
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在我們的課堂上體驗著參與的快樂及成功的喜悅;通過培訓(xùn),可以幫助學(xué)員迅速掌握英語學(xué)習(xí)技巧,轉(zhuǎn)變語言思維。
高中生英語口語提高
靈活學(xué)習(xí)詞匯。
很多同學(xué)為了應(yīng)付筆試,機械背誦單詞,缺乏一套科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。首先,應(yīng)強化單詞的音標(biāo)學(xué)習(xí)。只有保證先會讀,之后才能會說。其次,將詞匯放入語境中靈活記憶。很多同學(xué)一遇到生詞就查字典,一個個單獨記憶。之后,他們很快就忘記了,或是根本不懂得如何運用。