義烏EF英孚教育

英小孚星起點(diǎn)（學(xué)表達(dá) 會(huì)思考 愛(ài)學(xué)習(xí)）

三大核心優(yōu)勢(shì)，打造高效學(xué)習(xí)體驗(yàn)

1. 三大技能培養(yǎng)，成為獨(dú)立自信的小小學(xué)習(xí)者

《英小孚星起點(diǎn)》設(shè)計(jì)了豐富多樣的活動(dòng)形式，**貼近孩子生活和喚醒孩子潛能的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思考、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——3大技能，賦能成長(zhǎng)所需的5維素養(yǎng)，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的小小學(xué)習(xí)者。

語(yǔ)言表達(dá)

孩子可以用語(yǔ)言有序、連貫、清楚地進(jìn)行表述和回答，學(xué)會(huì)結(jié)合表情及肢體等表達(dá)個(gè)人理解及想法，能夠結(jié)合日常話(huà)題和故事進(jìn)行角色扮演，演講和辯論。

邏輯思考

孩子們可以掌握空間、顏色、大小、形狀、數(shù)量等內(nèi)容，并學(xué)會(huì)觀(guān)察、 比較、分析、概括、判斷及推理， 逐步培養(yǎng)邏輯思考能力。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升專(zhuān)注力和耐心。**鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)發(fā)展認(rèn)知能力， 學(xué)會(huì)問(wèn)題解決的思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2. 多元互動(dòng)體系，滿(mǎn)足孩子多維成長(zhǎng)需求

《英小孚星起點(diǎn)》每個(gè)級(jí)別涵蓋64個(gè)活動(dòng)主題，192種核心活動(dòng)，29種多元互動(dòng)模式，對(duì) 3-6歲幼兒應(yīng)該學(xué)什么，怎么學(xué)，進(jìn)行合理的規(guī)劃，培養(yǎng)孩子的3大技能及5維素養(yǎng)，讓孩子玩中學(xué)學(xué)中玩。

3. 固定活動(dòng)流程，層層遞進(jìn)逐步提升

活動(dòng)流程遵循布魯姆教學(xué)目標(biāo)層層遞進(jìn)，**交互式溝通學(xué)習(xí)結(jié)合真實(shí)情境，讓孩子在生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)中提升3大能力，同時(shí)結(jié)合核心活動(dòng)的任務(wù)設(shè)置，輻射5大素養(yǎng)發(fā)展。

親子伴學(xué)資源，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育

《英小孚星起點(diǎn)》為家長(zhǎng)們提供了豐富的親子伴學(xué)資源，包括分級(jí)閱讀，故事視頻、歌曲童謠、互動(dòng)閃卡、技能游戲、家長(zhǎng)樂(lè)園等，給予孩子個(gè)性化反饋，更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)在家里進(jìn)行親子互動(dòng)，提升家庭教育質(zhì)量。

學(xué)員的安全和健康至上

作為教育者，英孚始終將學(xué)員以及教職員工的安全保障和健康福利放在首位

員工行為準(zhǔn)則

對(duì)教職員工的言行等作出嚴(yán)格要求和規(guī)范，確保所有教職員工遵守該準(zhǔn)則。

安全空間措施

所有的教室均配備安全監(jiān)視探頭、對(duì)所有線(xiàn)下及線(xiàn)上課程按國(guó)家規(guī)定進(jìn)行錄像監(jiān)控，并保存相關(guān)視頻資料。

專(zhuān)業(yè)的第三方審查

必要時(shí)由專(zhuān)門(mén)從事兒童保護(hù)的第三方公司對(duì)英孚的學(xué)員安全管理進(jìn)行審查，任何有關(guān)學(xué)員安全的問(wèn)題都會(huì)得到公正、徹底、及時(shí)的調(diào)查。

學(xué)員安全相關(guān)培訓(xùn)

定期對(duì)教職員工進(jìn)行兒童保護(hù)、安全以及實(shí)踐培訓(xùn)，組織管理層進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在學(xué)員和家長(zhǎng)中推行安全教育計(jì)劃。