合肥美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)中心

act學(xué)習(xí)有什么好處

比起ACT，SAT引入中國(guó)比較早，更為我們熟知。比起SAT，ACT更像一種學(xué)科考試。不僅考察學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)等多門課程知識(shí)的掌握能力，也有考獨(dú)立思考和判斷能力的測(cè)試。
除了測(cè)智力因素的測(cè)試，ACT考試還十分關(guān)注考生的非智力因素。ACT考試附有中學(xué)所學(xué)課程和等級(jí)問卷、學(xué)生個(gè)人信息資料和學(xué)生興趣問答等三份資料，從而可以比較全面地了解考生的教育需要、興趣與能力。數(shù)理化好考ACT更易得高分 它們是兩種不同形式的考試，ACT是基于教學(xué)大綱的考試，涵蓋英語(yǔ)閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)和科學(xué)等幾個(gè)方面；而SAT是基于智力考察的考試，采用答錯(cuò)倒扣分的計(jì)分方式。

99%的考生都在用的押題神器

完美服務(wù)體系 ACT備考關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)地圖

act報(bào)班學(xué)習(xí)

ACT － R 理論的基本內(nèi)涵是任何知識(shí)的習(xí)得都是始于陳述性階段，經(jīng)過一段時(shí)間的程序化過程以及長(zhǎng)期的協(xié)調(diào)過程，最終過渡到程序性階段。這個(gè)理論當(dāng)中知識(shí)被分成兩類: 陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí): 陳述性知識(shí)可以用“是什么”來(lái)回答，比如北京是中國(guó)首都，法國(guó)是歐洲的一個(gè)國(guó)家，2+ 3 = 5 這些知識(shí)是可以從書本和老師授課中直接獲得的。程序性知識(shí): 程序性知識(shí)是指“如何做某事”，比如如何在開車時(shí)換擋，如何自由運(yùn)用數(shù)學(xué)公式正確解題。程序性知識(shí)可以用這樣的公式來(lái)表達(dá): 當(dāng)X 發(fā)生，那么執(zhí)行Y 事件。
ACT － R 理論認(rèn)為在技能形成過程中要經(jīng)歷三個(gè)階段: 認(rèn)知( cognitive) 階段、聯(lián)想( associate) 階段和自主( autonomous) 階段。認(rèn)知階段: 在技能形成的初始階段，從書本或老師那里獲得某技能的理論指導(dǎo)( 或規(guī)則) ，他們以陳述性知識(shí)的形式存在。這個(gè)階段，實(shí)踐者需要全副精力把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并小心監(jiān)察實(shí)踐成果。

聯(lián)想階段: 這個(gè)過程主要經(jīng)歷了知識(shí)編( knowledgecompilation) 。在知識(shí)編譯的過程中，實(shí)踐者把分步的理論指導(dǎo)整合成一個(gè)單獨(dú)協(xié)調(diào)的動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)了陳述性知識(shí)向程序性知識(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)換。Anderson 指出，相對(duì)于認(rèn)知階段，聯(lián)想階段有兩個(gè)重要的變化: 1． 實(shí)踐過程中的錯(cuò)誤明顯減少; 2． 動(dòng)作完成的速度明顯提高。自主階段: 這個(gè)過程主要是指知識(shí)協(xié)調(diào)( knowledgetuning) 。在知識(shí)協(xié)調(diào)的過程中，實(shí)踐者繼續(xù)通過大量的練習(xí)以使得動(dòng)作的完成更加迅速和自動(dòng)，這個(gè)過程是長(zhǎng)期量變的過程，包括概括、區(qū)別及強(qiáng)化( strengthening) 三種機(jī)制。概括是讓形成的規(guī)則應(yīng)用到更多場(chǎng)合，區(qū)別是縮小或限制規(guī)則的應(yīng)用，強(qiáng)化是使有效的規(guī)則得到加強(qiáng)。

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  劉家瑋

  主講ACT英語(yǔ)、寫作
  中國(guó)ACT培訓(xùn)教師，早期留學(xué)考試規(guī)劃專家；
  被教育和媒體界成為“ACT培訓(xùn)的諸葛”被學(xué)生們稱為熊貓老師，
  其“縱橫派”ACT英語(yǔ)教學(xué)法享譽(yù)京城，被學(xué)子推崇；
  曾受邀于北京廣播電臺(tái)、無(wú)憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。

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  杜昕潔

  主講ACT閱讀
  畢業(yè)于愛丁堡大學(xué)，研究碩士；
  其學(xué)術(shù)造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分；
  參與并主編出版過相關(guān)閱讀解析書籍（人大出版社）。。

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  白文文

  主講ACT英語(yǔ)、閱讀
  哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者；
  獲得“學(xué)員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；
  學(xué)員整體提分率保持教研組頭名；
  獨(dú)立編寫《ACT語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)化講義》、《600道ACT語(yǔ)法易錯(cuò)題集錦》，《ACT英語(yǔ)10大出題規(guī)律》等多項(xiàng)ACT考試培訓(xùn)材料。

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  卜天怡

  主講ACT閱讀、AP化學(xué)教師
  丹麥奧爾堡大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)碩士；
  2012年北京市“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號(hào)，獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”；
  在閱讀課堂上，曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”

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  李平

  主講ACT科學(xué)、數(shù)學(xué)
  畢業(yè)于美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校；
  培養(yǎng)出無(wú)數(shù)33+的學(xué)員和多名滿分學(xué)員；
  參與編寫和策劃ACT科學(xué)科目的題目解析，講義和常見科學(xué)詞匯

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  邵云丹

  主講ACT閱讀
  長(zhǎng)期奔走于澳洲及北美地區(qū)，獲取北美考試的D新動(dòng)態(tài)信息；
  經(jīng)常在自己的空閑時(shí)間陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)；
  培養(yǎng)了多名30+的學(xué)員。

act報(bào)考條件/時(shí)間

第一種：如果你只想考美國(guó)的一般的大學(xué)，比如一些教會(huì)學(xué)校，那么你在中國(guó)的高中畢業(yè)證就非常重要，另外還要你的平時(shí)成績(jī)單和你的學(xué)校的推薦信。其次就是需要一個(gè)比較好的托福成績(jī)。上美國(guó)的大學(xué)就沒有問題。
第二種：如果你想上美國(guó)大學(xué)排名在50-100名左右的大學(xué)，那么你首先也是需要你的高中畢業(yè)證和推薦信，同時(shí)你要有良好的社會(huì)活動(dòng)資料介紹?？荚嚬倘恢匾?，sat成績(jī)和托福成績(jī)是必須要的。當(dāng)然如果你想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，sat2也是需要的。
第三種：如果你想上美國(guó)大學(xué)前30名或者常春藤聯(lián)盟里的大學(xué)。難度最大。首先你要有高中畢業(yè)證和校方的推薦信，同時(shí)還要有大量的資料（圖片、文字)以介紹你的社會(huì)活動(dòng)，因?yàn)樗麄儽容^注重這個(gè)。其次少不了考試。sat1和sat2必考，不管要不要獎(jiǎng)學(xué)金，都要考，然后是托福成績(jī)，最后還要參加ap（美國(guó)大一課程）的考試（每年五月），sat1有三門(閱讀、寫作、數(shù)學(xué)），sat2一般選三門左右，托福（聽力、寫作、閱讀、口語(yǔ)），ap課程5門左右（全美平均5門），以上取得優(yōu)秀成績(jī)的前提下，最后參加面試，才能進(jìn)入高校。有些學(xué)生科科滿分，但是在面試時(shí)失敗也要打水漂。
第四種：這一種可能要有先決條件，首先你必須已經(jīng)在美國(guó)了。高中畢業(yè)后，上當(dāng)?shù)氐腸ollege，在college中修大學(xué)的學(xué)分，如果你所申請(qǐng)的名牌大學(xué)認(rèn)可你的college學(xué)分，那么也可以上大學(xué)，這就避開了ap考試和sat考試，但是這種方法一般比較困難，因?yàn)樗容^適合美國(guó)公民。風(fēng)險(xiǎn)較高，不支持。
第五種：也是最后一種，就是高中畢業(yè)后，上美國(guó)名牌大學(xué)的預(yù)科班。預(yù)科班有點(diǎn)像college，但是風(fēng)險(xiǎn)比college低一些，因?yàn)樗鼈兪谴髮W(xué)自己設(shè)立的。但是托福成績(jī)也還是要的，預(yù)科班考試結(jié)束優(yōu)秀者就可以入學(xué)了。
以上說的基本上是些大學(xué)入學(xué)方法。其中不管是什么大學(xué)，如果你要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，那么ap和sat2是一定要考的。ap課程是美國(guó)大一課程，如果你在上大學(xué)前就修完，那么上大學(xué)后就不用再修

美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國(guó)際部，人大附中，北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國(guó)多所高中進(jìn)行合作。 泰迪教育專注ACT培訓(xùn)，連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓(xùn)行業(yè)龍頭地位，備受學(xué)員家長(zhǎng)青睞！

act的注意事項(xiàng)

ACT考試有四個(gè)部分：英語(yǔ)，閱讀，數(shù)學(xué)和科學(xué)，可選寫作(40分鐘)。有些學(xué)校需要提供寫作測(cè)試(自選)成績(jī)，所以務(wù)必在考試之前咨詢學(xué)校是否需要提供自選寫作成績(jī)。

詳細(xì)的說明過ACT的一些考試注意事項(xiàng)，

(1)瀏覽文章，快速閱讀文章中的劃線部分。瀏覽文章，快速確定文章的通篇時(shí)態(tài)和人稱。在快速閱讀文章的同時(shí)，閱讀分析文中對(duì)應(yīng)的劃線部分以及題干，確定哪些是簡(jiǎn)單易得分的題目，哪些是繁復(fù)難得分的題目。

(2)先易后難：先從簡(jiǎn)單的題目入手，保證能得到的分?jǐn)?shù)一分不丟。這樣才能事半功倍

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  關(guān)于美聯(lián)泰迪

  
  

  美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)，前身為美聯(lián)英語(yǔ)，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級(jí)，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設(shè)立總部，線上線下雙平臺(tái)，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國(guó)際高中、美聯(lián)青少英語(yǔ)、立刻說（線上平臺(tái)，涵蓋成人英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、出國(guó)考試及行業(yè)英語(yǔ)四大產(chǎn)品）。
  如今，美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心，全球團(tuán)隊(duì)達(dá)3000余人，其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人，立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源，讓中國(guó)中產(chǎn)人群與家庭通過　的學(xué)習(xí)，能快速有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)、思維表達(dá)能力和出國(guó)考試成績(jī)；讓學(xué)生在中國(guó)也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學(xué)人士進(jìn)入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個(gè)美好夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，使更多中國(guó)面孔成為世界的中堅(jiān)力量。