合肥美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)中心

act學(xué)習(xí)有什么好處

比起ACT，SAT引入中國(guó)比較早，更為我們熟知。比起SAT，ACT更像一種學(xué)科考試。不僅考察學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)等多門課程知識(shí)的掌握能力，也有考獨(dú)立思考和判斷能力的測(cè)試。
除了測(cè)智力因素的測(cè)試，ACT考試還十分關(guān)注考生的非智力因素。ACT考試附有中學(xué)所學(xué)課程和等級(jí)問(wèn)卷、學(xué)生個(gè)人信息資料和學(xué)生興趣問(wèn)答等三份資料，從而可以比較全面地了解考生的教育需要、興趣與能力。數(shù)理化好考ACT更易得高分 它們是兩種不同形式的考試，ACT是基于教學(xué)大綱的考試，涵蓋英語(yǔ)閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)和科學(xué)等幾個(gè)方面；而SAT是基于智力考察的考試，采用答錯(cuò)倒扣分的計(jì)分方式。

99%的考生都在用的押題神器

完美服務(wù)體系 ACT備考關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)地圖

act報(bào)班學(xué)習(xí)

1、平行原則，詞性、結(jié)構(gòu)等需同類。
e.g. Agriculture necessitated the storage of seed stock, the division of labor, and allocating land. (句子賓語(yǔ)出現(xiàn)兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu)，最后是“allocating”這樣的動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，明顯是不平行)。
2、某些明顯錯(cuò)誤，如 “may have travel”, “between my brother and I”. “there behavior”. “pushed she”等要在句子中根據(jù)自己語(yǔ)言常識(shí)和語(yǔ)感做出判斷。
3、連系動(dòng)詞+形容詞，如remain, seem, smell, look, appear, feel等，(remain+strongly為錯(cuò)誤)
4、副詞修飾“形容詞”(ly為后綴的此類一般為副詞)
e.g.“a neutrally country”錯(cuò)誤因?yàn)楦痹~不能修飾名詞。
5、Each of , Either of , neither of為單數(shù)，both of 為復(fù)數(shù)。 all of, some of取決于后面的名詞詞性，如果是可數(shù)名詞，就用復(fù)數(shù)，否則就用單數(shù)。“Either blacks or whites ”為錯(cuò)誤，要改為 “both blacks and whites”.
6、某些抽象名詞為不可數(shù)，如a given piece of land, information, news, advice

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  劉家瑋

  主講ACT英語(yǔ)、寫作
  中國(guó)ACT培訓(xùn)教師，早期留學(xué)考試規(guī)劃專家；
  被教育和媒體界成為“ACT培訓(xùn)的諸葛”被學(xué)生們稱為熊貓老師，
  其“縱橫派”ACT英語(yǔ)教學(xué)法享譽(yù)京城，被學(xué)子推崇；
  曾受邀于北京廣播電臺(tái)、無(wú)憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。

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  杜昕潔

  主講ACT閱讀
  畢業(yè)于愛丁堡大學(xué)，研究碩士；
  其學(xué)術(shù)造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分；
  參與并主編出版過(guò)相關(guān)閱讀解析書籍（人大出版社）。。

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  白文文

  主講ACT英語(yǔ)、閱讀
  哥倫比亞大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者；
  獲得“學(xué)員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；
  學(xué)員整體提分率保持教研組頭名；
  獨(dú)立編寫《ACT語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)化講義》、《600道ACT語(yǔ)法易錯(cuò)題集錦》，《ACT英語(yǔ)10大出題規(guī)律》等多項(xiàng)ACT考試培訓(xùn)材料。

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  卜天怡

  主講ACT閱讀、AP化學(xué)教師
  丹麥奧爾堡大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)碩士；
  2012年北京市“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號(hào)，獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”；
  在閱讀課堂上，曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”

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  李平

  主講ACT科學(xué)、數(shù)學(xué)
  畢業(yè)于美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校；
  培養(yǎng)出無(wú)數(shù)33+的學(xué)員和多名滿分學(xué)員；
  參與編寫和策劃ACT科學(xué)科目的題目解析，講義和常見科學(xué)詞匯

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  邵云丹

  主講ACT閱讀
  長(zhǎng)期奔走于澳洲及北美地區(qū)，獲取北美考試的D新動(dòng)態(tài)信息；
  經(jīng)常在自己的空閑時(shí)間陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)；
  培養(yǎng)了多名30+的學(xué)員。

act報(bào)考條件/時(shí)間

第一種：如果你只想考美國(guó)的一般的大學(xué)，比如一些教會(huì)學(xué)校，那么你在中國(guó)的高中畢業(yè)證就非常重要，另外還要你的平時(shí)成績(jī)單和你的學(xué)校的推薦信。其次就是需要一個(gè)比較好的托福成績(jī)。上美國(guó)的大學(xué)就沒有問(wèn)題。
第二種：如果你想上美國(guó)大學(xué)排名在50-100名左右的大學(xué)，那么你首先也是需要你的高中畢業(yè)證和推薦信，同時(shí)你要有良好的社會(huì)活動(dòng)資料介紹?？荚嚬倘恢匾?，sat成績(jī)和托福成績(jī)是必須要的。當(dāng)然如果你想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，sat2也是需要的。
第三種：如果你想上美國(guó)大學(xué)前30名或者常春藤聯(lián)盟里的大學(xué)。難度最大。首先你要有高中畢業(yè)證和校方的推薦信，同時(shí)還要有大量的資料（圖片、文字)以介紹你的社會(huì)活動(dòng)，因?yàn)樗麄儽容^注重這個(gè)。其次少不了考試。sat1和sat2必考，不管要不要獎(jiǎng)學(xué)金，都要考，然后是托福成績(jī)，最后還要參加ap（美國(guó)大一課程）的考試（每年五月），sat1有三門(閱讀、寫作、數(shù)學(xué)），sat2一般選三門左右，托福（聽力、寫作、閱讀、口語(yǔ)），ap課程5門左右（全美平均5門），以上取得優(yōu)秀成績(jī)的前提下，最后參加面試，才能進(jìn)入高校。有些學(xué)生科科滿分，但是在面試時(shí)失敗也要打水漂。
第四種：這一種可能要有先決條件，首先你必須已經(jīng)在美國(guó)了。高中畢業(yè)后，上當(dāng)?shù)氐腸ollege，在college中修大學(xué)的學(xué)分，如果你所申請(qǐng)的名牌大學(xué)認(rèn)可你的college學(xué)分，那么也可以上大學(xué)，這就避開了ap考試和sat考試，但是這種方法一般比較困難，因?yàn)樗容^適合美國(guó)公民。風(fēng)險(xiǎn)較高，不支持。
第五種：也是最后一種，就是高中畢業(yè)后，上美國(guó)名牌大學(xué)的預(yù)科班。預(yù)科班有點(diǎn)像college，但是風(fēng)險(xiǎn)比college低一些，因?yàn)樗鼈兪谴髮W(xué)自己設(shè)立的。但是托福成績(jī)也還是要的，預(yù)科班考試結(jié)束優(yōu)秀者就可以入學(xué)了。
以上說(shuō)的基本上是些大學(xué)入學(xué)方法。其中不管是什么大學(xué)，如果你要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，那么ap和sat2是一定要考的。ap課程是美國(guó)大一課程，如果你在上大學(xué)前就修完，那么上大學(xué)后就不用再修

美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國(guó)際部，人大附中，北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國(guó)多所高中進(jìn)行合作。 泰迪教育專注ACT培訓(xùn)，連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓(xùn)行業(yè)龍頭地位，備受學(xué)員家長(zhǎng)青睞！

act的注意事項(xiàng)

1 SAT篇章文科，ACT偏重理科
申請(qǐng)排名25以前的大學(xué)需要提交SAT2的成績(jī)，并不能避免對(duì)于數(shù)理化的要求；
而且，ACT閱讀也有文學(xué)性文章；
2 ACT更容易 在考取高分上，兩個(gè)考試難度是一樣的；
3 ACT適合申請(qǐng)美國(guó)中部和西部的學(xué)習(xí)
SAT適合范圍更廣
在所有優(yōu)秀的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)頁(yè)上都同時(shí)接收SAT和ACT成績(jī)，申請(qǐng)效力沒有區(qū)別；
2007年，全美參加ACT考試的人數(shù)和SAT考試的人數(shù)之比是42%:58%；
4 ACT準(zhǔn)備時(shí)間更短
ACT的知識(shí)點(diǎn)更為散亂，要想取得好的成績(jī)，同樣需要6個(gè)月以上的準(zhǔn)備時(shí)間；

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  關(guān)于美聯(lián)泰迪

  
  

  美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)，前身為美聯(lián)英語(yǔ)，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級(jí)，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設(shè)立總部，線上線下雙平臺(tái)，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國(guó)際高中、美聯(lián)青少英語(yǔ)、立刻說(shuō)（線上平臺(tái)，涵蓋成人英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、出國(guó)考試及行業(yè)英語(yǔ)四大產(chǎn)品）。
  如今，美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心，全球團(tuán)隊(duì)達(dá)3000余人，其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人，立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源，讓中國(guó)中產(chǎn)人群與家庭通過(guò)　的學(xué)習(xí)，能快速有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)、思維表達(dá)能力和出國(guó)考試成績(jī)；讓學(xué)生在中國(guó)也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學(xué)人士進(jìn)入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個(gè)美好夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，使更多中國(guó)面孔成為世界的中堅(jiān)力量。