邯鄲新申途留學(xué)咨詢公司

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)是為了交流，不少人找不到英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，導(dǎo)致英語(yǔ)口語(yǔ)無(wú)法提高，下面給大家介紹英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧——聽(tīng)譯法，希望對(duì)大家有幫助!

聽(tīng)譯法：角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ),一人將英語(yǔ),扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的誤區(qū)

口語(yǔ)練習(xí)和其他的練習(xí)嚴(yán)重脫節(jié)

很多學(xué)生認(rèn)為既然課程安排中把口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀和寫作進(jìn)行了分離，那么在學(xué)習(xí)某一門科目的時(shí)候就應(yīng)該將所有的注意力集中到這一門科目上。其實(shí)這樣做是不正確的。

口語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以對(duì)聽(tīng)力，閱讀和寫作起到良好的促進(jìn)作用。新西蘭的小孩子在2年級(jí)的時(shí)候就會(huì)開始寫一些簡(jiǎn)單的作文，內(nèi)容無(wú)外乎是對(duì)自身的一些描述或者是對(duì)事物的簡(jiǎn)單表述，文筆并不優(yōu)美，描寫也沒(méi)有太多的生動(dòng)性可談。但內(nèi)容卻是很通順，為什么呢?因?yàn)樗麄兇蟛糠衷趯懽鞯臅r(shí)候都是邊默默的念出來(lái)，然后再寫下來(lái)。這樣做的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)比較少，因?yàn)檎Z(yǔ)感的關(guān)系，說(shuō)的不通順的話自然是有語(yǔ)法錯(cuò)誤，當(dāng)然也就不會(huì)寫下來(lái)咯。而且，說(shuō)的多了，對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音就會(huì)變的熟悉，做聽(tīng)力的時(shí)候也有很大的好處。當(dāng)然，他們的拼寫錯(cuò)誤很多，不過(guò)他們都還是小孩子，大家的話這方面的問(wèn)題不會(huì)太大。

怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)?

英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高，進(jìn)行自我練習(xí)也是一種輔助方法和手段，比如聽(tīng)英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)app練習(xí)等都可用幫助學(xué)員提 升英語(yǔ)口語(yǔ)能力，但很多人缺乏自我意識(shí)，自己一個(gè)人很難堅(jiān)持下去。因此，找一個(gè)專門從事英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。畢竟，一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)為你定制一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并讓你以更系統(tǒng)的方式進(jìn)步。此外，在外籍教師的指導(dǎo)下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)更加容易和有針對(duì)性。