邯鄲英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全面評(píng)估學(xué)員口語(yǔ)水平
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商務(wù)英語(yǔ)只是專業(yè)英語(yǔ)的一種,可以說(shuō)是高度專業(yè)的行業(yè)英語(yǔ),如旅游英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)。但他們的共同點(diǎn)是,他們都有基本的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。商務(wù)英語(yǔ)的主要特點(diǎn)是專業(yè)化、口語(yǔ)化、針對(duì)性強(qiáng)。歸根結(jié)底,實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。
適用人群
一、準(zhǔn)備進(jìn)入外企工作的白領(lǐng),希望提高自己的辦公室英語(yǔ)口語(yǔ)能力
二、英文工作環(huán)境中的職場(chǎng)新手,希望快速掌握適用于工作場(chǎng)景的英語(yǔ)口語(yǔ);外企職員,希望能夠在工作英語(yǔ)方面得到更系統(tǒng)更專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。
咨詢?cè)斍?/a>課程內(nèi)容
一、課程由淺入深,循序漸進(jìn),提升辦公英語(yǔ)交流、辦公電話接聽、會(huì)議、招待商務(wù)伙伴等等職場(chǎng)商務(wù)用語(yǔ);
二、從日常物件的名稱到常用實(shí)景會(huì)話,用地道的表達(dá)方式,囊括辦公室日常英語(yǔ)口語(yǔ),郵件寫作,文件發(fā)放等!
咨詢?cè)斍?/a>課程目標(biāo)
一、聽,說(shuō),讀,寫全面提高;二、內(nèi)容涉及日常工作和商務(wù)活動(dòng),包括介紹、工作與休閑、問題、旅行、餐飲娛樂、銷售、人事、市場(chǎng)、公司、網(wǎng)絡(luò)、文化和求職等主題;三、對(duì)英語(yǔ)環(huán)境中的工作語(yǔ)言駕輕就熟
咨詢?cè)斍?/a>結(jié)業(yè)后您可以
擴(kuò)充商務(wù)英語(yǔ)詞匯,學(xué)會(huì)撰寫簡(jiǎn)單的商務(wù)信函,提升商務(wù)英語(yǔ)溝通能力,把握不同商務(wù)場(chǎng)景的交流特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)與外國(guó)客戶或外籍同事之間的有效溝通交流,從而完全適應(yīng)外企全英文工作環(huán)境。
咨詢?cè)斍?/a>學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)可以通過復(fù)述聽完或者看完一段英語(yǔ)材料,需要在理解文本的基礎(chǔ)上主動(dòng)去對(duì)全文進(jìn)行復(fù)述,而復(fù)述則正是鍛煉英語(yǔ)表達(dá)能力的非常好的方法??吹揭欢尾牧希斫庖欢尾牧希@都是輸入的過程。而練口語(yǔ)則一定要逼自己主動(dòng)去輸出,要去調(diào)動(dòng)自己腦海中現(xiàn)存的詞匯,甚至是加入剛剛學(xué)到的詞匯,把聽到或看到的內(nèi)容復(fù)述一遍,就好像給你的朋友講解一般。唯有做到這樣,才算是逼自己主動(dòng)去運(yùn)用了。
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的誤區(qū)
口語(yǔ)好的人,都是從小練出來(lái)的
顯然不是。英語(yǔ)本身是一門語(yǔ)言,以溝通交流為目的,很多名人都是在成年后才學(xué)習(xí)的英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),越早學(xué)越有優(yōu)勢(shì),但不代表長(zhǎng)大后就學(xué)不了,學(xué)習(xí)最重要的是持之以恒。
成年人學(xué)習(xí)英文更好的辦法就是要堅(jiān)持和養(yǎng)成習(xí)慣,同時(shí)給自己盡可能充足的浸泡英文環(huán)境~不論是聽說(shuō)還是讀寫。
新申途優(yōu)勢(shì)
專屬學(xué)管老師每日單詞考核,定期模擬測(cè)試,各科講師24小時(shí)微信答疑解惑。
設(shè)立于交通便利的商務(wù)寫字樓內(nèi),采用高檔隔音玻璃墻自習(xí)教室,獨(dú)立學(xué)習(xí)空間,環(huán)境安靜大氣。
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)有哪些培訓(xùn)方式?
為了提高成人英語(yǔ)口語(yǔ)能力,有兩種主要的訓(xùn)練方法:一對(duì)一和一對(duì)多。一對(duì)多,也稱為大班和小班,學(xué)生的熟練程度各不相同,無(wú)論是在大班還是小班上課。教師不能容納每一個(gè)學(xué)生,只能按照統(tǒng)一的學(xué)習(xí)時(shí)間表進(jìn)行教學(xué),照顧絕大多數(shù)人。對(duì)于個(gè)人基礎(chǔ)較差或薄弱的學(xué)生,他們無(wú)法得到老師有針對(duì)性的指導(dǎo),學(xué)習(xí)進(jìn)度也跟不上。隨著時(shí)間的推移,說(shuō)話變得更加困難。因此,與一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法相比,一對(duì)一更受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎,因?yàn)樗嗅槍?duì)性,而且事實(shí)證明,一對(duì)對(duì)一英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練確實(shí)取得了良好的效果。老師針對(duì)學(xué)生后,老師或外教可以根據(jù)你的水平、長(zhǎng)處和短處調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排
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