邯鄲新航道教育

英語(yǔ)口語(yǔ)能提升口語(yǔ)表達(dá)能力。只有從學(xué)習(xí)英語(yǔ)開始就注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，大膽模仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才干講出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。對(duì)于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，白話練習(xí)更為重要。有兩個(gè)功能：榜首，如上所述，口語(yǔ)練習(xí)能夠幫助學(xué)生突破心理障礙。如果學(xué)生敢于大聲說(shuō)英語(yǔ)，他們就敢于說(shuō)英語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將不再是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的“啞巴”。第二，反復(fù)閱讀英語(yǔ)課文，特別是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，能夠使學(xué)生構(gòu)成必定的語(yǔ)感，初步構(gòu)成用英語(yǔ)考慮的習(xí)氣。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量去英語(yǔ)社團(tuán)和別人交流。這樣，我們不僅可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。如果找不到同學(xué)或者參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)不大，可以通過(guò)其他方式繼續(xù)練習(xí)口語(yǔ)。例如，口語(yǔ)作文和5分鐘強(qiáng)化訓(xùn)練。找一個(gè)好的話題口頭表達(dá)一分鐘，同時(shí)記錄下來(lái)。

多和別人說(shuō)話?？谠嚨倪^(guò)程就是會(huì)話的過(guò)程。除了與考官直接交談外，我們還可以與其他考生討論題卡的內(nèi)容。因此，我們?cè)趯?shí)踐中要有意識(shí)地為自己創(chuàng)造一些對(duì)話的機(jī)會(huì)和語(yǔ)言環(huán)境，因?yàn)檎Z(yǔ)言的熟練程度與我們的語(yǔ)言環(huán)境密切相關(guān)。由于缺乏語(yǔ)言環(huán)境，在英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練中，我們?cè)凇罢f(shuō)”方面往往落后于“讀”、“寫”、“聽”。如果你想在短時(shí)間內(nèi)提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，你可以給自己創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。也就是說(shuō)，你可以給自己設(shè)定一個(gè)具體的情境，根據(jù)情境寫一兩個(gè)問(wèn)題，然后進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。練習(xí)可以在任何地方進(jìn)行。如果你在情景會(huì)話中遇到不熟悉或不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，一定要事后找出。另外，你可以邀請(qǐng)別人來(lái)創(chuàng)造這樣的語(yǔ)言環(huán)境，比如同學(xué)和朋友之間的協(xié)議用英語(yǔ)交流。一開始，你可能說(shuō)得不多，說(shuō)得不流利，但做任何事情都有一個(gè)過(guò)程。只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功。