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為了能讓英語口語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時需要從音標(biāo)開始?，F(xiàn)階段重點學(xué)習(xí)音標(biāo)的學(xué)生又有多少呢？每個人都根據(jù)老師的發(fā)音學(xué)英語口語嗎？事實上，這不利于英語口語的長期學(xué)習(xí)。簡單地模仿別人的發(fā)音不能幫助我們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。只有學(xué)習(xí)音標(biāo)，我們才能說得更好，發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

自信地說，不要自卑。無論你做什么，你都應(yīng)該有自信。學(xué)英語也是一樣，自信、會說話（一般自卑的人，都是膽小不敢說的）。其實，說得好的人之所以“臉皮厚”，是因為他們不怕尷尬和犯錯。對于外向活潑的人來說，做到這一點并不難；但是如果你內(nèi)向害羞，你最好強迫自己。如果你不強迫自己，你永遠不知道自己有多堅強，對吧。憑著自信，日積月累的勇氣，英語口語也有了提高！

保證每天的英語輸入，只有保證每天的英語輸入，才能學(xué)到更多有用的英語知識。學(xué)生可以看美國電視節(jié)目，聽英文歌曲，以確保他們每天輸入英語。從長遠來看，他們不僅可以養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，而且可以提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生也可以利用身邊的學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)軟件，來學(xué)習(xí)英語口語。學(xué)生可以先讀入單詞后的音標(biāo)，然后將自己的發(fā)音與學(xué)習(xí)軟件的發(fā)音進行比較，糾正自己的發(fā)音錯誤。學(xué)習(xí)發(fā)音是學(xué)好英語口語的基礎(chǔ)。如果學(xué)生想提高他們的英語口語，他們首先必須有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

開拓思維：培養(yǎng)外語思維能力。學(xué)生告別口語障礙，將聽說教學(xué)原則融入真實、輕松、獨立、持久的文化背景和語言情境中加以實施和落實，培養(yǎng)學(xué)生掌握準(zhǔn)確、流暢、得體的口語。英語口語課一般由外教授課，根據(jù)不同的日常生活和工作環(huán)境，幫助學(xué)生相對容易地應(yīng)付口語交際。