邯鄲新航道英語口語課程
糾正錯誤發(fā)音,說出一口流利英語
點擊咨詢英語口語能提升口語表達能力。只有從學習英語開始就注意語音語調(diào),大膽模仿,及時糾正口型和舌位,才干講出標準的英語。對于學生表達能力的培養(yǎng),白話練習更為重要。有兩個功能:榜首,如上所述,口語練習能夠幫助學生突破心理障礙。如果學生敢于大聲說英語,他們就敢于說英語。通過學習和實踐,學生將不再是會說英語的“啞巴”。第二,反復閱讀英語課文,特別是通過長時間的堅持,能夠使學生構成必定的語感,初步構成用英語考慮的習氣。
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由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng),面向所有入學學員進行科學測試及水平評估。
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教學實際、方法、目標等方面達成較優(yōu)化,形成教、學、管三方環(huán)形監(jiān)管機制,有效機制。
3
課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng),確保語言學習效果持續(xù)性,構筑更具優(yōu)勢語言學習模式。
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專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達到一切問題24小時終端解決方案。
養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。說話的習慣是在聽的基礎上形成的。聽和說的結合能很快地把單詞和句子在記憶中的聲音、形式和意義結合起來。學習音標時,要注意觀察老師的口動,然后自學,反復練習。學習單詞時,聽老師朗讀或跟著磁帶朗讀,盡量發(fā)音準確流利。不要用漢語標注單詞的諧音,這樣記憶單詞的效果就不大了。
課程 | 班級類型+班級人數(shù)+課時 | 招生對象 | 學習內(nèi)容 |
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全外教雅思口語:題陪練,貼合現(xiàn)行雅思口語考試;巔峰口語:中教基礎課+外交提升課+豐富活動課;定制口語系列:專屬的口語課程,成就卓越的你 |
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成人口語 |
日班+3人+45課時 |
口語基礎薄弱者, 提升口語能力,對 口語有特殊需求的同學 |
生活劇場:餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練; 社交職場:會議主持、晚宴社交、場景話題演練; 校園漫步:主修專業(yè)的正確描述參與項目個性化表達; 留學生存:對國外生存須掌握的俚語及表達實現(xiàn)積累和加強 |
巔峰口語 |
日班+3人+45課時 |
普通高中生水平/ 出色高中生水平; 四六級水平;出色大學生
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生活劇場:餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練; 社交職場:會議主持、晚宴社交、場景話題演練; 校園漫步:主修專業(yè)的正確描述、參與項目個性化表達; 留學生存:對國外生存須掌握的俚語及、表達實現(xiàn)積累和加強 對應級別:一級:簡單對話能用正確的語法說出正確的句子。 二級:基本交流-話題詞匯運用、能用合適的語法準確表達自己的想法。 三級:流利溝通-專業(yè)詞匯運用、能用復雜的語法說清事物之間的關系。 四級:地道溝通-俚語與習語及更多地道表達的運用 |
40min筆試+ 20min口試;根據(jù)筆試及口試結果制定合適的課程方案
中教或者外教老師進行授課;老師講課和學生練習比例為3:7
根據(jù)新的電影或電視劇進行配音練習;主題英語角、英文趣味游戲
善于培養(yǎng)商業(yè)思維。有些人英語基礎好,詞匯好,語法好,聽說能力強,但在商務環(huán)境中不能自由使用英語。最大的原因是缺乏商業(yè)思維。因此,在提高浙江公務員1的詞匯敏感性的同時,需要掌握與各職能部門和行業(yè)相關的業(yè)務背景知識。例如,你可以練習幾個不同的商務話題,模擬一些商務情景,并與外教實時互動。
大膽應用于學習。在很大程度上,中國人使用啞巴英語是因為他們害怕說話,不能應用所學知識。因此,他們學不會旅行英語口語。學習英語口語最重要的是反復練習,旅游英語口語也是如此。例如,當你去一家餐廳,你可以看到一些英文招聘啟事和菜單?;蛘弋斈阌龅酵鈬藭r,你應該勇敢地與他們交談,不要害怕犯錯。
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