韋博英語

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

1。增強大腦的能力。

可以說多種語言的人，尤其是兒童，擅長在兩種口語、書面和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間切換。在一項研究中，參與者在使用模擬駕駛系統(tǒng)時做了其他干擾。研究發(fā)現(xiàn)，多語種的人在駕駛過程中犯的錯誤更少。

two are smarter.

說外語將迫使大腦識別、調(diào)整語義，并在不同的語言系統(tǒng)中進(jìn)行交流，以增強大腦功能。這種技能還可以幫助人們在解決其他問題時進(jìn)行調(diào)整。

它能提高記憶力。

The more flexible the brain is，the more flexible it is，so many educator will compare the brain to muscle.學(xué)習(xí)一門語言需要記住規(guī)則和詞匯，這有助于鍛煉認(rèn)知“肌肉”。這樣的練習(xí)可以全面提高記憶力，這意味著多國語言的人更擅長記憶列表或命令。研究表明，雙語學(xué)習(xí)者更擅長記住購物清單、姓名和地點。

3能夠提高記憶力。

大腦越用越靈活，所以很多教育者都會將大腦比作肌肉。學(xué)習(xí)一門語言需要記憶規(guī)則和詞匯，這些有助于鍛煉認(rèn)知“肌肉”。而這樣的鍛煉會全面提升記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅于記憶列表或者次序。研究顯示，雙語學(xué)習(xí)者更擅長記住購物清單、人名和方位。

4能夠明察事理。

來自西班牙龐培法布拉大學(xué)的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環(huán)境。更擅長于講注意力集中在相關(guān)信息上，同時去排除一些無關(guān)的干擾，更擅長于找出迷惑性的信息。

5人更自信。

據(jù)芝加哥大學(xué)的一項研究，能講兩種語言的人傾向于做出更理性的決定。任何語言的詞匯都包含細(xì)微的差別和微妙的暗示，而這些偏差則會潛意識地影響人的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己最初的結(jié)論是否成立，會對自己的決定更加自信。

7能夠延緩老年癡呆。

針對這一話題開展過多項研究，結(jié)果是一致的。對于只講一種語言的成人，初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對于能講兩種或者以上語言的成人，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結(jié)果都是一致的。

英語口語知識點：

學(xué)英語口語就是學(xué)說話。學(xué)習(xí)英語口語就是學(xué)習(xí)母語者的說話方式。在你真正開始學(xué)習(xí)英語之前，必須澄清以下問題：什么是英語口語？什么是英語口語？什么是英語口語？什么是英語口語？什么是英語口語系統(tǒng)？什么是口語？從語言的認(rèn)知過程的角度來看，人類總是先說話，然后識別單詞。在學(xué)習(xí)英語時，我們應(yīng)該先學(xué)會說，也就是說，先學(xué)會說英語。大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者是通過書面語言學(xué)習(xí)英語的。我們應(yīng)該清楚，口語和書面語是不同的。人們隨意交談，而書面語言則注重詞匯的選擇和語法規(guī)則。書面語有兩種基本形式：一種是直接記錄人們所說的話，另一種是按書面語的標(biāo)準(zhǔn)書寫。英語口語不是這樣的。絕大多數(shù)人說話的方式簡單明了，達(dá)到直接溝通的目的。因此，學(xué)習(xí)英語口語也應(yīng)該從簡單易懂的口語材料開始。

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

擁有更好的記憶力研究人員發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)雙語對我們的大腦有許多積極的影響。首先，了解這兩種語言將有助于你有效地處理周圍環(huán)境的信息，這意味著你的學(xué)習(xí)能力日益提高。此外，說第二語言的孩子通常比只說一種語言的孩子有更好的記憶力。大人別擔(dān)心！雖然我們的記憶在十幾歲的時候發(fā)展得更多，但一旦我們長大了，掌握一門新語言可能會更困難，但是學(xué)習(xí)一門語言仍然可以獲得很多其他好處。

2.鍛煉了大腦功能

流利的掌握不止一種語言，可以提高大腦操作不同語言系統(tǒng)的功能。從科學(xué)的角度來看，不同的語言之間切換觸發(fā)前額葉皮層外側(cè)的活動(這部分大腦功能有：解決問題、多任務(wù)處理、和專注于重要的事情過濾掉無關(guān)的信息)。

雙語掌握者也更好地關(guān)注環(huán)境并分析它。這個技能來自能夠分辨應(yīng)該說哪種語言，因此可以在不同的語言之間快速切換。

英語口語就業(yè)方向：

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