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英語口語就業(yè)方向:

同聲傳譯:北京外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)、天津外國語學(xué)院、南開大學(xué)等。(2)研究內(nèi)容:這是一個實用的研究方向,主要研究英漢同聲傳譯。(3)就業(yè)方向:主要在政府部門、大型企事業(yè)單位、高校等。

(4)courses:英漢翻譯,漢英翻譯,視覺翻譯,英漢翻譯,漢英翻譯,英漢翻譯,英漢同聲翻譯,漢英同聲翻譯,翻譯理論,等等。


(2)研究內(nèi)容:以人類學(xué)、社會語言學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的理論為依托,比較中外文化不同的價值觀與行為模式,研究中外經(jīng)濟合作中出現(xiàn)的跨文化交際問題,培養(yǎng)具有較強跨文化交際意識和能力,系統(tǒng)掌握跨文化交際知識的高級復(fù)合型人才。

英語口語知識點總結(jié):

5.勤記筆記。

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力,理順思路,增進記憶,鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記,做些索引、摘錄等,這對加深理解、鞏固、積累知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

6.及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)。

為了解決知識遺忘困擾學(xué)習(xí)者的大問題,只需要科學(xué)的復(fù)習(xí)?!鞍e豪斯遺忘曲線”揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢,先多后少。因此,在時間安排上,審查應(yīng)及時、頻繁。復(fù)習(xí)不僅要安排在當天,而且要安排在第二天、一周、一個月之后、你需要它之前或者考試之前。在評審方法上,我們可以采取加強評審(過渡/超額評審)、分散評審、集中評審等評審方法,將新舊知識有機地聯(lián)系起來,并根據(jù)知識的內(nèi)在規(guī)律對其進行綜合分類,使我們能夠從過去中吸取教訓(xùn),了解新知識,而不是簡單化。機械地反復(fù)出現(xiàn),以便更牢固地掌握知識。

英語口語知識點:

學(xué)英語口語就是學(xué)說話。學(xué)習(xí)英語口語就是學(xué)習(xí)母語者的說話方式。在你真正開始學(xué)習(xí)英語之前,必須澄清以下問題:什么是英語口語?什么是英語口語?什么是英語口語?什么是英語口語?什么是英語口語系統(tǒng)?什么是口語?從語言的認知過程的角度來看,人類總是先說話,然后識別單詞。在學(xué)習(xí)英語時,我們應(yīng)該先學(xué)會說,也就是說,先學(xué)會說英語。大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者是通過書面語言學(xué)習(xí)英語的。我們應(yīng)該清楚,口語和書面語是不同的。人們隨意交談,而書面語言則注重詞匯的選擇和語法規(guī)則。書面語有兩種基本形式:一種是直接記錄人們所說的話,另一種是按書面語的標準書寫。英語口語不是這樣的。絕大多數(shù)人說話的方式簡單明了,達到直接溝通的目的。因此,學(xué)習(xí)英語口語也應(yīng)該從簡單易懂的口語材料開始。


英語口語學(xué)習(xí)有什么好處:

1。增強大腦的能力。

可以說多種語言的人,尤其是兒童,擅長在兩種口語、書面和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間切換。在一項研究中,參與者在使用模擬駕駛系統(tǒng)時做了其他干擾。研究發(fā)現(xiàn),多語種的人在駕駛過程中犯的錯誤更少。

two are smarter.

說外語將迫使大腦識別、調(diào)整語義,并在不同的語言系統(tǒng)中進行交流,以增強大腦功能。這種技能還可以幫助人們在解決其他問題時進行調(diào)整。



它能提高記憶力。

The more flexible the brain is,the more flexible it is,so many educator will compare the brain to muscle.學(xué)習(xí)一門語言需要記住規(guī)則和詞匯,這有助于鍛煉認知“肌肉”。這樣的練習(xí)可以全面提高記憶力,這意味著多國語言的人更擅長記憶列表或命令。研究表明,雙語學(xué)習(xí)者更擅長記住購物清單、姓名和地點。


3能夠提高記憶力。

大腦越用越靈活,所以很多教育者都會將大腦比作肌肉。學(xué)習(xí)一門語言需要記憶規(guī)則和詞匯,這些有助于鍛煉認知“肌肉”。而這樣的鍛煉會全面提升記憶力,這意味著能講多種語言的人更擅于記憶列表或者次序。研究顯示,雙語學(xué)習(xí)者更擅長記住購物清單、人名和方位。

4能夠明察事理。

來自西班牙龐培法布拉大學(xué)的一項研究表明:說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環(huán)境。更擅長于講注意力集中在相關(guān)信息上,同時去排除一些無關(guān)的干擾,更擅長于找出迷惑性的信息。

5人更自信。

據(jù)芝加哥大學(xué)的一項研究,能講兩種語言的人傾向于做出更理性的決定。任何語言的詞匯都包含細微的差別和微妙的暗示,而這些偏差則會潛意識地影響人的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己初的結(jié)論是否成立,會對自己的決定更加自信。

7能夠延緩老年癡呆。

針對這一話題開展過多項研究,結(jié)果是一致的。對于只講一種語言的成人,初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對于能講兩種或者以上語言的成人,平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素,但結(jié)果都是一致的。

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