沃爾得英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
全外教1-4人小班授課,貼身設(shè)計(jì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)
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不斷擴(kuò)大詞匯量
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),沒(méi)有足夠的詞匯,就很難很好地表達(dá)我們的真實(shí)想法。因此,除了多聽(tīng)多說(shuō),我們還需要做大量的閱讀訓(xùn)練來(lái)增加詞匯量。
這可以幫助學(xué)生建立豐富的詞匯量,此外,我們還可以通過(guò)一些有趣的單詞接龍游戲來(lái)更好的記憶單詞,積累的多了,自然可以提高表達(dá)能力,讓我們的表達(dá)會(huì)更清晰,更有條理。
培養(yǎng)敢說(shuō)的好習(xí)慣
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)有這樣一個(gè)缺點(diǎn),即他們不能熟練地將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。事實(shí)上,在日常生活中,我們可以試著經(jīng)常地用英語(yǔ)交流,培養(yǎng)自身敢于說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,不要害怕犯錯(cuò)誤,并從錯(cuò)誤中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只
有這樣,我們才能更好地鞏固所學(xué)知識(shí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,從而提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
堅(jiān)持晨讀
英語(yǔ)口語(yǔ)的提高,不是靠突擊就可以進(jìn)行流利表達(dá)的,突然拼命地花幾個(gè)小時(shí)去練習(xí),也無(wú)濟(jì)于事,它需要循序漸進(jìn)的進(jìn)行日常練習(xí)。
適合人群:英語(yǔ)口語(yǔ)弱
課程目標(biāo):詞匯構(gòu)建,擴(kuò)充1000-2000詞匯
課程亮點(diǎn):專門(mén)定制
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>適合人群:英語(yǔ)口語(yǔ)流利交流
課程目標(biāo):達(dá)到商務(wù)陪同的水平
課程亮點(diǎn):貼身學(xué)習(xí)跟蹤
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>一般來(lái)說(shuō),一個(gè)人的聽(tīng)力能力與他的口語(yǔ)能力密切相關(guān)。高聽(tīng)力水平的人能很好地理解說(shuō)話人的意圖,能聽(tīng)到一些習(xí)語(yǔ),并在口語(yǔ)交流中從自己的記憶庫(kù)中找到合適的表達(dá)方式。
口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的人通常聽(tīng)力也更好,因?yàn)榭谡Z(yǔ)表達(dá)是在交流環(huán)境中進(jìn)行的。要使別人理解自己的意思,首先要了解別人的表達(dá)習(xí)慣和方法,這是聽(tīng)力的范疇。因此,口語(yǔ)和聽(tīng)力是密不可分的,而聽(tīng)力又扮演了基礎(chǔ)能力的角色。
一個(gè)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確,是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤,詞匯的使用是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,口語(yǔ)表達(dá)是否流暢,一氣呵成。
練習(xí)口語(yǔ)就是靠模仿,口語(yǔ)能力實(shí)際上是在模仿的基礎(chǔ)上形成的,為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,我們應(yīng)該加強(qiáng)模仿能力。
每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí),堅(jiān)持聽(tīng)1 - 2個(gè)月,一般難度的聽(tīng)力材料就都能理解了,因?yàn)樗新?tīng)力材料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的,要接觸的材料很多,各種發(fā)音規(guī)則都見(jiàn)過(guò)了,有的聽(tīng)過(guò)不止一次,所以聽(tīng)力規(guī)則的掌握基本完成,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鞏固,聽(tīng)力水平將在原有的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的水平。
沃爾得多元英語(yǔ)學(xué)習(xí)法以及現(xiàn)金的教學(xué)模式
我們通過(guò)國(guó)際尖端的多媒體教育技術(shù)、外教小班面授和豐富多彩的沙龍相結(jié)合的方法,讓學(xué)習(xí)者感受從未有過(guò)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的自信和樂(lè)趣,是教育發(fā)展的一個(gè)飛躍。
計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué) (Computer-Assisted Language Learning) 模式,通過(guò)學(xué)員上機(jī)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式,將以教師為主導(dǎo)的知識(shí)傳授型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式。讓學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變 為認(rèn)知的主體、語(yǔ)言的積極構(gòu)建者。
沃爾得國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)及辦公總面積達(dá)1000多平方米。該校區(qū)擁有8間不同類型的教室,教室內(nèi)設(shè)有多媒體、空調(diào)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,學(xué)校還設(shè)有蘇州英語(yǔ)培訓(xùn)界獨(dú)有的在線學(xué)習(xí)區(qū)、電影室、圖書(shū)室、英語(yǔ)角區(qū)等,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供了。專業(yè)度與人性化相結(jié)合的教學(xué) 理念,內(nèi)容豐富寓教于樂(lè)的課程設(shè)置,雖未出國(guó)勝似出國(guó)的絕佳語(yǔ)言環(huán)境,純外教授課環(huán)境……在蘇州成為首屈一指的高端英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
多媒體互動(dòng)教材
適用于不同水平學(xué)習(xí)者,幫助您整合英語(yǔ)技能、快速提高英語(yǔ)交流能力
靈活學(xué)習(xí)時(shí)間
隨時(shí)上機(jī)進(jìn)行多媒體學(xué)習(xí),不會(huì)因公因私缺課,學(xué)習(xí)進(jìn)度,盡在掌握當(dāng)中。
四人小班全外教授課
擺脫班級(jí)人數(shù)過(guò)多的困擾,小班制,不超四人,盡情的學(xué)習(xí),與外教零距離交流!
科學(xué)的課程設(shè)置
以學(xué)員為主體,以尖端的語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論為依托,正確輸出,使學(xué)員在不知不覺(jué)中提高語(yǔ)言技能。
運(yùn)用母語(yǔ)教學(xué)方法,在中教和外教的悉心輔導(dǎo)下,自信開(kāi)口流利表達(dá),和一群有夢(mèng)想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步
iGOllege線上學(xué)習(xí)系統(tǒng),母語(yǔ)外教真人在線,足不出戶,想學(xué)就學(xué),讓沃爾得用英文,為你打開(kāi)世界的大門(mén)
在常州,沃爾得國(guó)際英語(yǔ)、環(huán)球教育、上元教育等學(xué)校都有開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程,不同機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)口語(yǔ)課程,在課程體系課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會(huì)有所不同。而選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設(shè)置,包含哪些內(nèi)容;機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問(wèn)題。
沃爾得作為國(guó)際級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),沃爾得國(guó)際英語(yǔ)為學(xué)習(xí)者提供了三個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)成功的決定性條件:正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法、逼真的母語(yǔ)語(yǔ)言練習(xí)環(huán)境、以學(xué)員為本的品質(zhì)服務(wù)。國(guó)際水準(zhǔn)的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”,依據(jù)中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn),以快樂(lè)、自信地達(dá)成學(xué)員熟練使用英語(yǔ)為目標(biāo),創(chuàng)造了一個(gè)如同置身海外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,資深外教面對(duì)面講授,個(gè)性化、自助式輔助教學(xué),每天的英語(yǔ)沙龍和豐富的課外英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)等等,讓學(xué)員在與外教的充分交流及中方英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師的輔助服務(wù)下掌握純真英語(yǔ),提高學(xué)員在各種場(chǎng)合的英語(yǔ)交流能力。
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。發(fā)展十余年來(lái),已經(jīng)先后在多地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上
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