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課程介紹Course Introduction

  • 沒有PLC談什么工業(yè)4.0?談什么智能制造2025?

    西門子200/300/400/1200/2400 ,三菱FX系列,一次學習幫您解決

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plc它們可以被設計成多種形式的數(shù)字和模擬I/O,擴展溫度范圍,對電氣噪音的免疫力,以及對振動和沖擊的抵抗??刂茩C器操作的程序通常存儲在電池備份或非易失性存儲器中。

前景


從行業(yè)市場來看,仍深陷產(chǎn)能過剩泥潭的冶金、造紙、礦業(yè)等行業(yè),以及受下游和出口需求不振拖累的機床工具、工程機械、交通工具等行業(yè),2013年自動化需求繼續(xù)維持低迷。而與民生消費和能源戰(zhàn)略相關的行業(yè)如石化、化工、電力、市政、電梯、包裝,以及由電子商務、智能終端引發(fā)的物流、電子等行業(yè)自動化需求表現(xiàn)穩(wěn)健。而從行業(yè)市場的變化率來看,主要行業(yè)市場的震蕩幅度已經(jīng)縮小,這說明各行業(yè)的自動化需求正在趨于平穩(wěn)。

從需求結構來看,節(jié)能環(huán)保、優(yōu)化生產(chǎn)、信息化升級等從政策驅動變?yōu)槌B(tài)需求,成為自動化市場增長的主要驅動力之一,自動化技術和解決方案也已成為制造業(yè)升級和節(jié)能降耗的重要力量。因此,在逐步完善的新工業(yè)經(jīng)濟結構里,在不斷深入的兩化融合趨勢中,自動化正逐步完成自己的全新定位,從驅動“產(chǎn)能”擴張轉變?yōu)轵寗印百|量”發(fā)展,也唯有如此,自動化將從“投資”進化為“競爭力”,從而獲得新生。

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看,面對市場的日趨成熟和需求轉變,自動化企業(yè)也在經(jīng)營管理和商業(yè)模式方面不斷創(chuàng)新,從產(chǎn)品出新到系統(tǒng)整合,從自動化應用營銷到升級解決方案營銷,從渠道優(yōu)化布局到電子商務試水,從短期的組織結構調整到長遠的投資并購、產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟等,自動化產(chǎn)業(yè)正在修于內(nèi)而形于外,融入全新經(jīng)濟格局。

因此,從事PLC學習還是比較有前途的

課程介紹及學習內(nèi)容


PLC可編程控制器在學習的時候是需要經(jīng)過5個階段的,每個知識的學習都是要經(jīng)過一定的應用積累。PLC可編程控制器在學習的過程中要經(jīng)過的5個階段都是在經(jīng)行知識的積累,下面就來為大家具體介紹一下PLC控制系統(tǒng)技術學習的5個階段吧。
  • 一.邏輯階段

    所謂的邏輯階段就是可以實現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設計,既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動知識就是該階段的基礎。學習繼電系統(tǒng)的根在于一個字“搶”,繼電系統(tǒng)之所以能實現(xiàn)邏輯控制就在這個字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個東東A常開;B常閉;C線圈。這就對應了PLC中的基本元素了,只不過是閱讀的方法不一樣罷了。

    那么是不是就可以把原來的繼電系統(tǒng)照搬呢?不行!二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時態(tài)開始競爭的,而PLC中的所有軟元素是**PLC的CPU來進行掃描計算處理**后計算出該時態(tài)的結果,這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。

    重點:

    1.該階段就是學習電力拖動,對應于PLC梯形圖中的常開,常閉,線圈。2.可以完成簡單的系統(tǒng)設計

  • 二.順控階段

    順序控制在工業(yè)中的應用相當廣泛,例如一般性的自動機床它就是一個順序控制過程。 PLC設計當中能實現(xiàn)順控的有兩種方法:一PLC中的順控指令如三菱STL; 二起保??刂品绞?。不管哪種控制方式在設計的開始我們要完成的是流程, 它是系統(tǒng)構成的脈絡主要有三個方面:一“步”二“活動步”三“轉換條件”。

    重點:

    1.掌握系統(tǒng)脈絡設計系統(tǒng)流程。2.掌握“起保?!笨刂品绞?,把流程圖轉換成梯形圖可以完成一般性的系統(tǒng)設計

  • 三.匯編階段

    該階段是本質上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng),是繼電控制系統(tǒng)無法實現(xiàn)的, 也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根!之所以稱之為匯編階段, 是因為它很相象于單片機的匯編語言編程,例如單片機中的傳送指令MOV, 在PLC中的高級指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大,**要學習計算機基礎; 第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源;第三熟悉所有的高級指令的功能(不用死記硬背)。 如果不了解計算機基礎的話在學習高級指令和PLC內(nèi)不資源的時候根本理解不了, 在設計上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如:I0.0和IB0**個是“位”也就是邏輯設計的“點”, 第二個是“字節(jié)”在邏輯設計中沒有涉及到。

    重點:

    1.計算機基礎,2.PLC資源,3.指令功能,4.適應單片機的程序設計思維,可以完成復雜的系統(tǒng)設計

  • 四.特殊階段

    特殊階段就是對特殊功能的系統(tǒng)而言的,例如運動控制,PID溫度控制,網(wǎng)絡連接等等。 不同的PLC能實現(xiàn)的功能不一樣,有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴展的, 那么就要根據(jù)不同的控制對象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序, 但是還需掌握PLC以外的其他自動化知識,如伺服、變頻器等等。

    重點:

    1.了解系統(tǒng)構成需要,2.合理選擇擴展單元,3.學習擴展單元使用方法,可以完成特殊的系統(tǒng)設計,該階段的學習學要一定的實際條件才能完成

  • 五.網(wǎng)絡階段

    隨著自動化技術的發(fā)展由PLC做下位機的應用也十分多見。該階段組要學習是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令,如PLC**編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場總線等如西子的PROFIBUS;AS-i;等等

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學校介紹University Profile

上元教育集團是全國性的連鎖職業(yè)培訓機構,總部設立在蘇州,由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。上元教育品牌在業(yè)內(nèi)享有高知名度和美譽度。學員遍布全國各地,遍及各個領域,為社會和企業(yè)輸出專業(yè)人才超過100萬。

上,取 “上等、等級高、品質良好”之意,上元教育只做高品質課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質學員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓什么人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為辦學宗旨,倡導“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”,向社會呼吁全民就業(yè)學習意識。

上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓平臺,足以滿足每年數(shù)十萬學員的學習需求,努力讓每一位學員搭坐通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車,讓每一位學員都能成為復合型、技能型、專業(yè)型的實用人才,為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。與此同時,上元教育也以出色的辦學能力逐漸成為培訓行業(yè)的標桿,在中國職業(yè)培訓領域占有一席之地。

上元鑄造八大品牌課程 為社會輸送優(yōu)質的人才

上元教育集團旗下共有八大品牌課程,涉及會計、建筑、電腦設計等職業(yè)培訓領域,每個子品牌在上元教育集團的強大實力和卓越平臺保障下,以蓬勃發(fā)展之勢在全國80多個城市成為所屬職業(yè)培訓領域佼佼者。

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品牌課程的建立和發(fā)展凝聚了上元教育集團總部資深教學研發(fā)老師和各領域專業(yè)導師的心血,學員們的學習建議也是我們的研發(fā)驅動力,上元以“質量教學”為核心,以“學員所需”“企業(yè)所求”為出發(fā)點,針對不同崗位的需求和目標選用適合崗位需要的培訓課程,在辦學多年教學的基礎上,聯(lián)手名牌大學出版社和教材開發(fā)委員會,獨家研發(fā)發(fā)行上元專屬教材與習題,在教學大綱中,納入了老師們多年教學和工作的實際案例,毫無保留的與學員們共同分享,將具有實踐操作可行性的知識傳遞給學員,并為學員通關致勝提供強有力保障。

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上元擁有上元會計培訓、登元建工培訓、興元設計培訓、思元外語培訓、鑫元PLC培訓、鑫元學歷教育、上元資格認證培訓、綠孔雀美術教育八大專而精的品牌課程。每個子品牌設置精品系列課程,學員可以享受品牌課程一站式學習體驗,從零基礎到技術專家,從初級到高級,成為課程行業(yè)領域的專家與骨干,企業(yè)和社會的急需人才。

就在上元子品牌運營的同時,上元教育在線的問世,實現(xiàn)線上線下翻轉課堂教學模式,網(wǎng)絡課程與面授課堂結合,顛覆常規(guī)職業(yè)教育的培訓模式,成為中國職業(yè)培訓翻轉課堂締造者。目前已開設會計上崗證、會計職稱、一\二建建造師、造價員實操、資格認證等課程,共十余門課程供學員選擇,名師精講,獨家考試在線系統(tǒng)測試,24小時客服在線,解答學員疑問,大大提高學員學員效率,同步推出的上元學習APP,將成為學員碎片時間學習的最佳搭檔,實現(xiàn)隨時隨地學習,每時每刻提高。

上元校區(qū)遍布全國 全力打造以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構

集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學面積、與教學需要相配套的硬件設施與專業(yè)配備;分布于全國的各個分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風格與設施,根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局,做到最大限度的方便學員,并配備相應的服務團隊,以“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務學員、義不容辭”為服務理念,為學員帶來專業(yè)化與人性化的服務。

首先,上元教育各地校區(qū)分布與各優(yōu)勢地理區(qū)域,交通非常方便,可以滿足不同時間不同地點前來學習的學員們的需求。另外各校按課程類別,配置對應教室,根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風格,教室配置有電腦、投影儀、空調以及按學所需配置的教學用具、實驗設備、模具模型等,使學員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力,多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)有十足影響力的職業(yè)教育培訓機構。未來,上元將繼續(xù)精耕細作,成為華東地區(qū)乃至全國具有影響力的以職業(yè)教育培訓為主的綜合性辦學機構。

上元練內(nèi)功夯實基礎,高薪引進管理精英,為教學服務提供了堅實保障

上元教育作為服務業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學質量高于一切”,抓師資建設是上元工作過程的重中之重。上元以“沒有最好的,只有最適合學員的”師資建設理念,從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設工作,堅持把“最適合的老師”聘入課堂,“學歷是基礎、技能必突出”作為我們實操課程優(yōu)選師資對象的條件。

上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型,滿足不同課程和不同學員的需求。第一種是技能型師資,主要是具有多年實際工作經(jīng)驗的設計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資,主要是具有多年實際工作經(jīng)驗,又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第三種是院校師資,針對應試型課程,為了提高學員的通過率,獲得上崗資格,上元聘請了各院校一流具有多年講授應試型課程的專業(yè)師資。

上元教育風雨兼程,一路走來,已經(jīng)凝聚了一大批熱愛教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,成熟而專注的管理團隊,以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓機構”為愿景;力爭成為百年企業(yè),讓員工和企業(yè)一起成長,實現(xiàn)理想!

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