興元設(shè)計電腦IT培訓學校

【蕪湖PLC一對一培訓班】招生簡章

隨著社會的逐漸進步發(fā)展，人們也愈發(fā)能夠感受到壓力，不前進就等于退后。想要不被社會淘汰，就需要掌握一項技術(shù)。如今PLC技術(shù)是比較有發(fā)展前景的，這類技術(shù)人員也是社會上比較稀缺的，很多工作崗位都需要，因此就業(yè)面也比較寬廣。不過想要學習PLC，是需要選報專業(yè)的PLC培訓學校的。因此如果能夠找到一家靠譜的PLC培訓學校，學習時間相對靈活，能夠與自己的空閑時間匹配，應該是比較好的一種選擇了?；蛘咭部梢赃x擇線上線下相結(jié)合的方式，線上學習理論，線下進行實踐，這樣更好一些。

授課方式：1對1 線下面授

課程亮點：

1、老師一對一教學，更有針對性；2、上課時間靈活，課程便于排課；3、理論 實操，引導式教學，一對一輔導

適用對象：

1、工廠普通工人很累，無腦上夜班，想快速步入PLC這行業(yè)；2、現(xiàn)在做雜工和學徒的，想快速提升收入的；3、現(xiàn)在做PLC，是二流PLC的，月薪低于6000的；4、迷茫的人，不知方向，每天渾渾噩噩過日子的；5、目前在自學，學習找不到方向，遇到問題沒有指導。

學習目標：

1.學習電力拖動，對應于PLC梯形圖中的常開，常閉，線圈。

2.可以完成簡單的系統(tǒng)設(shè)計

3.了解系統(tǒng)構(gòu)成需要

4．合理選擇擴展單元

5．學習擴展單元使用方法

6.計算機基礎(chǔ)

7．PLC資源

8．指令功能

9．適應單片機的程序設(shè)計思維可以完成復雜的系統(tǒng)設(shè)計

課程內(nèi)容：

一.邏輯階段

所謂的邏輯階段就是可以實現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計，既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動知識就是該階段的基礎(chǔ)。我個人總結(jié)學習繼電系統(tǒng)的根在于一個字“搶”，繼電系統(tǒng)之所以能實現(xiàn)邏輯控制就在這個字

上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個東東A常開；B常閉；C線圈。這就對應了PLC中的基本元素了，只不過是閱讀的方法不一樣罷了。

那么是不是就可以把原來的繼電系統(tǒng)照搬呢？不行！二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時態(tài)開始競爭的，而PLC中的所有軟元素是**PLC的CPU來進行掃描計算處理**后計算出該時態(tài)的結(jié)

果，這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。

二．順控階段

順序控制在工業(yè)中的應用相當廣泛，例如一般性的自動機床它就是一個順序控制過程。PLC設(shè)計當中能實現(xiàn)順控的有兩種方法：一PLC中的順控指令如三菱STL；二起保?？刂品绞?。不管哪種控制方式在設(shè)計的開始

我們要完成的是流程，它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個方面：一“步”二“活動步”三“轉(zhuǎn)換條件”。

三．匯編階段

該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng)，是繼電控制系統(tǒng)無法實現(xiàn)的，也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根！我之所以稱之為匯編階段，是因為它很相象于單片機的匯編語言編程，例如單片機中的傳送指令MOV，在PLC

中的高級指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大，**要學習計算機基礎(chǔ)；第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源；第三熟悉所有的高級指令的功能（不用死記硬背）。如果不了解計算機基礎(chǔ)的話在學習高級

指令和PLC內(nèi)不資源的時候根本理解不了，在設(shè)計上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如：I0.0和IB0**個是“位”也就是邏輯設(shè)計的“點”，第二個是“字節(jié)”在邏輯設(shè)計中沒有涉及到。

四．特殊階段

特殊階段就是對特殊功能的系統(tǒng)而言的，例如運動控制，PID溫度控制，網(wǎng)絡(luò)連接等等。不同的PLC能實現(xiàn)的功能不一樣，有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴展的，那么就要根據(jù)不同的控制對象去選用

了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序，但是還需掌握PLC以外的其他自動化知識，如伺服、變頻器等等。

五．網(wǎng)絡(luò)階段

隨著自動化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機的應用也十分多見。該階段組要學習是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令，如PLC**編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)

場總線等如西子的PROFIBUS；AS-i等等。