蕪湖康語教育·兒童語言康復·自閉癥干預·感統(tǒng)訓練中心

很多自閉癥兒童家長都很關心孩子得了自閉癥以后，有沒有治療自閉癥最有效的方法?？梢哉f自閉癥治療完全治愈是個很大的難題，不過我們若能及時發(fā)現，及時進行高密度高強度高專業(yè)度的干預訓練，很多自閉癥兒童成人后可以擁有生活自理和與人社交，正常工作學習的能力。

干預訓練方法：強化

不論采取任何方法，提高孩子學習的參與程度和主動性都是最為關鍵的。我們如何吸引孩子跟我們建立關系，讓他們完成訓練任務，并提高學習技能，尤其是在他們只想要做自己想做的事的時候。答案是，通過經常使用有意義的強化，來鼓勵他們的主動性和參與動機。

強化可以體現在許多不同的層次上。如果我們想讓孩子一起玩或做我們所要求他做的事，我們必須首先設法使環(huán)境變得對他具有吸引力，他才會想去做。

這就意味著首先應該確保環(huán)境有利于學習，沒有各種讓他分散精力的因素，并且設法消除孩子感覺困難方面的因素。我們也希望在環(huán)境中具備讓這些兒童非常喜歡的有形強化物，例如一些他們最喜愛的玩具。

一旦孩子參與到活動中，我們還希望他們以后能夠再回來參與更多的訓練。我們可以輔之以孩子們最喜愛的玩具或最喜愛的零食之類有形的強化物，我們還可以使用口頭表揚或者擊掌等無形的社會強化物，以鼓勵孩子繼續(xù)參與訓練或學習新的技能。

這樣做的目的是讓孩子對我們干預訓練有好的印象，有參與的動機。

家長應該了解，并非所有孤獨癥兒童都會喜歡口頭表揚這一類社會強化物，即便正常的兒童也不一定都如此。

具體來講，有形的獎勵往往是唯一可以調動孩子主動性的東西。這本身沒有什么不好，只要它能鼓勵孩子更加有效地學習就行，我們就應該從那里開始。

家長可以利用這個相對簡單有效的辦法來訓練孩子新的技能。隨著掌握技能以后，可以在數量和質量上減少和淡出強化物。

自閉癥的發(fā)病原因?

雖然自閉癥是日常中兒童經常會出現的一種癥狀，但是對于自閉癥，很多的父母還是不明白其中引起的原因，只要找到引起的原因，一般想要治療該病就已經不是難事了，那么小兒自閉癥的發(fā)病原因是什么？一起倆來看看吧。

1、與遺傳有關

小兒自病癥的發(fā)病原因和遺傳有關，是通過人們研究后的出來的結果。自病癥語言障礙患者的男女比例一般都會維持在4:1的基礎上，同時，也有一些自病癥語言障礙家族，這些家族患自閉癥語言障礙的幾率要比正常的家族高。所以說，自閉癥的發(fā)病原因和遺傳有直接的關系。

2、缺少關心

自閉癥在早期被人們定義為精神疾病，劃分到了精神分裂疾病當中，而隨著研究的深入，很多人把自病癥的成因都規(guī)劃到了缺少關心，關愛上面，有一些父母整天忙于工作，忽略了孩子的心理，由于長期沒有得到父母的關心，經常一個人學習、玩耍就會導致孩子的心理彎曲，從而就會患上自閉癥。

3、外傷導致孤獨癥

也有研究發(fā)現，如果孕婦在生產的過程中，嬰兒因為一些原因而受到了傷害，就會導致嬰兒的骨骼發(fā)育受到影響，甚至還會導致嬰兒的大腦發(fā)育受到影響，嚴重的就會導致嬰兒出現自閉癥。

一般來說，如果不限制具體城市范圍和機構級別，自閉癥家庭在子女康復支出上是達不到統(tǒng)一標準的。這也提醒家長們要意識到，花多少錢不等于最終的康復效果。在給孩子選擇機構時，不能只談學費，還要從實用性出發(fā)。詳情請參考以下建議:

①合理規(guī)劃全家對孩子康復的金錢和人力投入，不要盲目投入增加家庭負擔。

②干預機構的選擇要從經濟、交通、師資和機構資質、科學的干預方法等多方面考慮。

③在專業(yè)人士的指導下進行科學訓練，通過標準化的評估確定孩子的訓練基線和能力狀態(tài)，制定切實可行的訓練計劃并進行訓練，不盲目跟隨他人的做法，也不盲目相信他人的經驗。

④平靜心態(tài)，不要以為把孩子送到機構就萬事大吉了，積極配合機構，多和老師溝通，做好家庭培養(yǎng)。