課程簡介:本課程采用科學的情商訓練手段,開設針對性的六個班型,對孩子日常生活必須的能力進行訓練,在保障孩子基礎訓練的情況下,再對孩子人際交往及溝通技巧進行培訓。授課老師都是專業(yè)的早教老師,持證上崗,有多年早教經驗,教學效果顯著。適合對象:3-12歲的孩子使用教材:蘇州金色雨林內部教材教學師資:蘇州金色雨林專業(yè)師資團隊教學目的:提高情感力,脫離情緒困境,高效學習每個人的都不是天生完美、成熟的。以上這些現(xiàn)象往往...[詳情]
課程簡介:社交溝通KANGYUCOURSE★授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式:一對一/一對二★科學原理:應用行為分析學★課程內容:經過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力★課程效果:1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力2.社會參照階段:解決兒童...[詳情]
課程簡介:1.5-3歲情緒訓練早教培訓課程課程詳情本課程是專門為1.5-3歲的寶寶所準備的,聘請專業(yè)的老師進行教學,引導寶貝自己控制自己的情緒,進行多方位的學習訓練,一對一個性化的定制輔導方案,經過游戲式的教學方法,激發(fā)孩子的自我意識,讓孩子學會自我的情緒控制,同時結合家庭教育,幫助家長建立跟寶寶的正確情緒化解方式。課程特色從孩子角度出發(fā),真正用科學方式激發(fā)孩子潛能。引導其找到內在優(yōu)勢,形成真正有成就感的自...[詳情]
課程簡介:機構介紹:全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年,是國內**早從事早期教育和托育的機構之一、中國早期教育十大影響力品牌、中國早教托育行業(yè)品質先鋒、廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會會長單位,是華南地區(qū)金融、航空、婦幼、互聯(lián)網(wǎng)、政府事業(yè)單位等45家大型企業(yè)機構在托育及早期兒童發(fā)展方面的戰(zhàn)略合作單位。全優(yōu)加以“為中國寶寶提供卓越的早期教育和托育服務”為使命,憑借18年打磨的托育早教課程體系和家園共育的培育模式,致力于賦能中國寶寶...[詳情]
課程簡介:超級好朋友有3-6歲課程·課程類型:3-6歲·課時總計:課時·每課時長:分鐘課程介紹孩子在課程中能學到什么:在本單元課程,兒童將學習實用有效的人際交往技巧。包括結交新友與維持友誼、團隊合作、公平游戲精神、伙伴沖突、跟隨與領導等內容。這些技巧的掌握,將極大地提升孩子的人際能力,在群體中得以脫穎而出,讓他能夠被和諧人際所滋養(yǎng),享受圓融關系帶來的歡喜,從而為更健康、更高品質、更豐裕的人生旅途設定起點。這...[詳情]
課程簡介:公眾人物3-6歲課程介紹孩子在課程中能學到什么?美國《時代周刊》做過一項調查:什么是**讓人害怕的事情?蛇蝎、鬼怪、死亡、疾???no!no!通通不是!73%以上的人承認:在公眾面前表現(xiàn)**讓人害怕。大果情商《公眾人物》單元將聚焦孩子的公眾表現(xiàn)力,提高孩子恰當表達、勇于表現(xiàn)的能力,并訓練孩子的公眾表現(xiàn)技巧。在這個單元里,孩子將學習在學校、家庭、公共場合,恰當?shù)亩Y儀表現(xiàn),學習如何友善而又有界線地對待陌...[詳情]
課程簡介:海龜小子3-6歲課程 課程介紹孩子在課程中能學到什么:通常情況下,對孩子的約束力來自于外部,如父母和老師的管教。但本單元的學習將“他律”轉變?yōu)椤白月伞?,變“被人管”為“自己管”。孩子知道為何自控,何時自控以及如何自控。他能夠很好的管住自己,避免了沖動的陷阱和麻煩,也為小學階段打下堅實的責任心基礎。當孩子掌握了自控技巧,無論是在家里和幼兒園都會有更好的行為表現(xiàn),不再需要家長在旁邊督促,他能...[詳情]
課程簡介:情緒寶貝3-6歲課程簡介· 課程類型:3-6歲· 課時總計:24課時· 每課時長:30分鐘課程介紹孩子在課程中能學到什么:本單元課程將教給孩子如何談論感受、如何理解和察覺他人的感受,如何自我調整和管理令人心煩意亂的情緒;掌握情緒知識,能讓小孩子清晰地認識情緒規(guī)律,熟練使用情緒工具包的使用,能夠讓小孩子更容易掌控自己的情緒,有更好的自我調節(jié)能力和情緒控制力,較少地陷入情...[詳情]
課程簡介:超級人際王 7-12歲課程簡介課程介紹這門課誰可以來學習?這門課程專為7-12歲的小學生開設。人際交往是小學生社會化的**重要途徑。正是在與人的交往中,兒童慢慢形成了與他人相處的方式,形成了自己獨特的性格和對外界的看法,促進個性的形成和社會適應能力的發(fā)展。但是由于交往知識貧乏,不懂交往技巧以及其他因素的影響,致使小學生在人際交往方面會產生一些問題:不被同伴接納;與老師,父母關系緊張;缺乏...[詳情]
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