少兒編程符合年代腳步 到了21世紀(jì)的今天，在人類經(jīng)歷了從農(nóng)業(yè)年代、工業(yè)年代、科技年代之后，人類社會(huì)現(xiàn)已悄然進(jìn)入了一個(gè)新的年代--智能年代。而想要更好的融入智能年代，編程是一門最根底的必修課程。 自從AI技能進(jìn)入人們的日子之后，智能家居，智能手機(jī)，智能機(jī)器人等這些智能年代下的產(chǎn)品總是能給咱們帶來許多驚喜，人工智能逐步走進(jìn)咱們的日子，而咱們則越來越依賴于這種日子方式。而且，為了獲得更多的便當(dāng)，人類也在不斷創(chuàng)新探究新的技能，編程作為一種人類與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)溝通的重要東西，在未來，也會(huì)成為每個(gè)人要把握的一項(xiàng)基本技能。
少兒編程值得嗎？
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在實(shí)踐中探究科技世界
我們擁有理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系 想象力比知識(shí)更重要
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少兒編程的重點(diǎn)不在編程，而在于學(xué)習(xí)思考
在少兒編程教育中，可以培養(yǎng)兒童解決問題和創(chuàng)造思維的能力。
編程教育——培養(yǎng)孩子獨(dú)立性
怎么養(yǎng)育一個(gè)獨(dú)立的孩子？ 獨(dú)立不是一種你的孩子經(jīng)過自己努力就能取得的質(zhì)量，這一質(zhì)量和父母密切相關(guān)。 事實(shí)上，獨(dú)立是你能給與孩子的最好的禮物，而這個(gè)禮物能夠讓他們受益終身。
讓孩子獨(dú)立的隱秘在于： 給你孩子愛和尊重 相信你孩子的才能 讓他們?yōu)樽约旱男袨閾?dān)任 告知他們自己能夠決議和控制自己的人生 給他們必要的輔導(dǎo)，然后給他們滿足的自由去讓他們自己去做決議 也就是說要訓(xùn)練孩子的自信心，著手才能，抗壓抗挫折才能，解決問題的才能、等等。 那么經(jīng)過什么才能訓(xùn)練這些才能呢？孩子才能的訓(xùn)練！
湯米家思維探究科技中心以樂高教具為載體，以不同主題內(nèi)容為主線， 讓2-16歲的孩子經(jīng)過“玩中學(xué)”的方法來學(xué)科技，不僅讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的趣味， 同時(shí)向孩子教授未來所需求的的重要才能，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中， 學(xué)習(xí)常識(shí)、取得才能、養(yǎng)成習(xí)氣、拓寬思維。 10大才能的提升 著手才能、想象力、創(chuàng)造力、解決問題才能、抗壓抗挫折才能、語言表達(dá)才能、 專心力、自信心、團(tuán)隊(duì)合作才能、領(lǐng)導(dǎo)力等，終究達(dá)到一個(gè)歸納才能的提升。
石家莊湯米家小學(xué)生編程課程簡介
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6歲中心課程
6歲上《探索與發(fā)現(xiàn)》 這里是為6歲孩子設(shè)計(jì)的小顆粒搭建課程
本系列課程通過運(yùn)用太空及小顆粒套裝，救援運(yùn)輸套裝，讓孩子們?cè)谝幌盗杏腥さ奶魬?zhàn)和任務(wù)中學(xué)習(xí)環(huán)境布和解決問題的方法、團(tuán)隊(duì)合作精神和整體動(dòng)作技能。置、人類文明以及發(fā)展解決問題的能力，此外還能擴(kuò)展孩子的詞匯，發(fā)展敘述和表達(dá)語言能力，増長創(chuàng)造性思維和解決問題的方法，團(tuán)隊(duì)合作精神和整體動(dòng)作技能。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)
本系列課程通過運(yùn)用太空及小顆粒套裝，救援運(yùn)輸套裝，讓孩子們?cè)谝幌盗杏腥さ奶魬?zhàn)和任務(wù)中學(xué)習(xí)環(huán)境布和解決問題的方法、團(tuán)隊(duì)合作精神和整體動(dòng)作技能。
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7歲中心課程
項(xiàng)目介紹
本期課程主要帶領(lǐng)孩子們從迷你機(jī)械進(jìn)入更高一級(jí)的機(jī)械原理課程，增加了馬達(dá)和電池盒部分，使用的積木塊和零配件也變小了，對(duì)他們手的靈活性、準(zhǔn)確性都提出了新的要求。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)與方向:學(xué)習(xí)如何構(gòu)建的平衡穩(wěn)定，堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)，了解各種不同的運(yùn)動(dòng)方向。 速度與力:學(xué)習(xí)如何改變速度快慢，學(xué)習(xí)影響速度快慢的各種裝置，學(xué)習(xí)如何改變力的大小，以及對(duì)力大小的控制。 機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換:學(xué)習(xí)機(jī)械在運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的各種其他效果，理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)中的各種轉(zhuǎn)換。
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8歲中心課程
項(xiàng)目介紹
孩子們搭建各種有趣的小實(shí)驗(yàn)去觀察，去記錄，去了解什么是能量守恒定律?知道定律轉(zhuǎn)化是各種變量的改變。將抽象的基本能量原理簡單化，形象化，直觀地揭示能量的產(chǎn)生、儲(chǔ)存及使用過程和功、功率與能量三者的關(guān)系。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)
8歲下《機(jī)械與應(yīng)用》 本期課程主要是回顧與總結(jié)以前所學(xué)習(xí)的機(jī)械原理，突出生活化機(jī)械應(yīng)用。課程突出設(shè)計(jì)與分析過程，我們通過丹麥積木氣動(dòng)力和德國木工DY兩大板塊來支持該期授課活動(dòng)的興趣培養(yǎng)與結(jié)果呈現(xiàn)。 氣動(dòng)力課程以樂高器材9641和9686為教學(xué)器材配套使用。貫穿氣壓原理分析及搭建機(jī)械手、起落架、稻草人和恐龍等課程。德國木工DIY課程是繼續(xù)沿襲機(jī)械構(gòu)造探究為目的，通過分析分解這款迷你12V電壓的實(shí)體模型，利用積木搭建引出改裝主題，進(jìn)而利用木工車床配套實(shí)現(xiàn)木質(zhì)作品，二者之間呈現(xiàn)相同的設(shè)計(jì)及實(shí)踐工作原理，例如鉆、切。銑和磨的利用、積木環(huán)節(jié)木質(zhì)化轉(zhuǎn)化應(yīng)用等。
小學(xué)生編程課怎么選？
4~6歲 這個(gè)其實(shí)也可以作為接觸編程的入門階段，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。比如Box Island、LightBot Jr，這兩款直接在手機(jī)商店下載APP就能使用了。
0~3歲 這個(gè)階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養(yǎng)一些好奇心就可以了，至于編程就沒有太大的必要接觸了。這個(gè)時(shí)候的重點(diǎn)是開始訓(xùn)練寶寶的語言能力、動(dòng)手能力。多和孩子對(duì)話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當(dāng)陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。
課程特色
The course characteristic-
我們認(rèn)為
想象力比知識(shí)更重要
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我們期待
孩子擁有國際視野，成長為世界公民
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我們應(yīng)該
現(xiàn)在就為將來培養(yǎng)技能
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我們鼓勵(lì)
獨(dú)立觀察，發(fā)現(xiàn)并解決問題
石家莊湯米家
湯米家思維探索科技中心是石家莊樂考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國際領(lǐng)先的“Design Thinking”教育理念（即設(shè)計(jì)型思考）及尖端優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。樂考科技有限公司結(jié)合世界搶先教育理念和我國兒童發(fā)展特色而建立。可以激起兒童探究科技的興趣，培育兒童的想象才能、發(fā)明才能、解決問題才能以及堅(jiān)持、協(xié)作、自傲和專心的品質(zhì)。石家莊樂考科技有限公司目前已在石家莊、衡水、廊坊、邢臺(tái)、上海、天津、呼和浩特、廣州等地區(qū)都已開設(shè)中心。目前在線學(xué)員超越5000組家庭。
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